小学六年级作文公开课——作文的基本技法.pptx

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1、作文基本技法作文基本技法龙眼、凤头、豹尾龙眼、凤头、豹尾第1页/共26页龙眼龙眼：精心拟题精心拟题 画龙点画龙点睛睛 文章的标题要像龙的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者便会“一见钟情”。那么一个好的标题，又有那些要求呢？第2页/共26页1 1、准确鲜明、切合文意。标题应紧扣文章内容，一目了然。2 2、简洁精练。标题不能过长，一般不超过8 8个字。3 3、新颖生动。标题不落入俗套，有新意，能激发阅读兴趣。4 4、含蓄隽（jujun n）永，有文采。好标题应该含义丰富，耐人寻味，又富有启发性。如不经历风雨，哪能见彩虹。一、好文题的标准一、好文题的标准第3页/共26页二、拟好题的方法二、拟

2、好题的方法例如：比喻 忠诚：沟通友谊的桥梁；拟人会说话的眼睛、我与自信签约；引用诗歌少年壮志不言愁、阳光总在风雨后；等等。1、运用、运用修辞法修辞法第5页/共26页2 2、用、用数学式法数学式法例如：忍让懦弱、1+11+12 2、真诚+守信=友谊等等。第6页/共26页3 3、反常求异法反常求异法例如：感谢你我的敌人、好马也吃回头草、我想当个差chch 生等等。第7页/共26页4 4、直言事理法直言事理法例如：上网，让我欢喜让我忧 失败是成功之母 诚信抛弃不得等等。第8页/共26页练一练练一练练一练练一练团队合作：为下面三篇话题作文拟题。团队合作：为下面三篇话题作文拟题。话题一：话题一：其实每个

3、人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀。当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你飞向更加广阔的天空。请以“翅膀翅膀”为话题，写一篇作文，请自拟题目。话题二：话题二：幸福是什么？它可能是父母关爱的目光，可能是朋友热心的帮助，可能是老师亲切的微笑；它也许是一种成功的喜悦，也许是一种给予的快乐。请以“幸福幸福”为话题，写一篇作文，题目自拟。话题三：话题三：有一种爱，说不清道不明，但是在生活中总少不了他，有了他，我们才会更近一步，他是谁呢？他就叫牵挂。请以“牵挂牵挂”为话题写一篇作文，题目自拟。第9页/共26页1 1、话话题题一一：其实每个人都有一双

4、翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀。当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你飞向更加广阔的天空。请以“翅翅膀膀”为话题作文，请自拟题目。2、话话题题二二：幸福是什么？它可能是父母关爱的目光，可能是朋友热心的帮助，可能是老师亲切的微笑；它也许是一种成功的喜悦，也许是一种给予的快乐。请以“幸幸福福”为话题作文，题目自拟。3、话话题题三三：有一种爱，说不清道不明，但是在生活中总少不了他，有了他，我们才会更近一步，他是谁呢？他就叫牵挂。请以“牵牵挂挂”为话题作文，题目自拟。第10页/共26页话题一“翅膀翅膀”：隐形的翅膀、有形的翅膀、隐形的翅膀、有形的翅膀

5、、爱的翅膀、梦想的翅膀、爱的翅膀、梦想的翅膀、你们是我的左半边翅膀等等。你们是我的左半边翅膀等等。话题二“幸福幸福”：一棵树的幸福、幸福的味道、一棵树的幸福、幸福的味道、幸幸福福无无处处不不在在、我我是是一一节节幸幸福福的的电电池、池、躺躺在在手手心心里里的的幸幸福福、被被人人信信赖赖是是一一种种幸福幸福 等等。等等。话题三“牵挂牵挂”：爱的牵挂、在牵挂中成长、爱的牵挂、在牵挂中成长、遥远的牵挂、永恒的牵挂遥远的牵挂、永恒的牵挂、我心中的那一份牵挂等等。我心中的那一份牵挂等等。第11页/共26页凤头：凤头：开篇出彩开篇出彩 先声夺人先声夺人 文章的开头就要像凤凰的头一样，凤头美丽招人看，文头精

6、彩引人读。文章的开头要简洁，要尽快切入主题，语言要有文采、有吸引力，能使人一看到开头就有往下读的欲望。那么，要达到这些标准，有什么方法呢？第12页/共26页开篇的技巧：开篇的技巧：1 1、引用诗词、歌词开篇、引用诗词、歌词开篇 例如：“只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间”一听到这首爱的奉献，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。（爱心）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。顽强创造成功第13页/共26页2 2、设置悬念开篇、设置悬念开篇例如：挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒都快要7点

7、了，妈妈怎么还没回来？（担心）刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来，偶尔还会有顽皮的小雪花落下来，就像跳舞一样。走在路上，我想，在外做生意的爸爸应该回家了吧?（那一幕，我难以忘怀）第14页/共26页3 3、事例开篇，简洁铺陈、事例开篇，简洁铺陈 例如：选择是难的，更何况是心灵的选择。荆轲为了太子丹，他选择了死；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样的 (生死之间)4 4、对话开篇，引人入胜、对话开篇，引人入胜例如：一代高僧弘一法师涅磐前对众弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样?”“都掉光了。”“那舌头呢，还在吗?”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东

8、西强”。（坚韧我追求的品格）第15页/共26页5 5、写景状物开篇、写景状物开篇 例如：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。（关爱永远）6 6、题记开头，富有文采、题记开头，富有文采例如：风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。写给母亲的话。（以“母爱”为话题的作文）第16页/共26页例如：生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它

9、变得美丽。(因诚信酿造生活)春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。（留下）7 7、排比入题，气势非凡、排比入题，气势非凡 第17页/共26页8 8、开门见山，直接点题、开门见山，直接点题例如：“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”（我有一个好习惯）那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（母亲节的礼物）第18页/共26页 文章的结尾应如豹子的尾巴文章的结尾应如豹子的尾巴那样，结实，有力。明代学者谢那

10、样，结实，有力。明代学者谢榛说：榛说：“结尾当如撞钟，清音有结尾当如撞钟，清音有余。余。”好的文章结尾能够产生一好的文章结尾能够产生一种种“余音绕梁，三日不绝余音绕梁，三日不绝”的艺的艺术效果，增强文章的感染力，唤术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣。起读者的思考和共鸣。那么如何才能为文章写一个那么如何才能为文章写一个完美的结尾呢？完美的结尾呢？豹尾：豹尾：尾音绕梁，余味无穷尾音绕梁，余味无穷 第19页/共26页 1 1、卒章显志法、卒章显志法 即末尾点明文章的中心。可用抒情句或者议论句直接点出来。如“人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活！”（生活如染缸）或引用诗词句点题。例如：一

11、篇文章的结尾用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达了师生间的依依惜别之情。或借用人物语言点题。例如：我要向您说一句：“感谢您，老师！”（感谢您，老师）写出写出“豹尾豹尾”的方法的方法第20页/共26页2 2、首尾呼应法、首尾呼应法 即结尾和开头照应。例如：结尾的“那天，阳光好暖，好暖”与开头的“阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊”呼应。（那天，阳光好暖）第21页/共26页3、描景写事法 即在文章结尾描写景物或记叙事情。例如：一篇题为心结的作文结尾是“我走向了他”以写事法结尾，点出了事情的结局。游凤凰山的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在凤凰山游玩的

12、快乐，踏上了归途第22页/共26页作文基本技法作文基本技法龙眼、凤头、豹龙眼、凤头、豹尾尾拟题方法：拟题方法：1 1、修辞法；2 2、数学式法；3 3、反常求异法；4 4、直言事理。开篇方法：开篇方法：1 1、引用诗歌；2 2、设置悬念；3 3、活用事例；4 4、运用对话；5 5、写景状物；6 6、运用题记；7 7、用排比句；8 8、开门见山。结尾方法：结尾方法：1 1、卒章显志法；2 2、首尾呼应法；3 3、描景写事法。第23页/共26页 请大家根据前面拟好的作文标题，结合我们刚刚学习请大家根据前面拟好的作文标题，结合我们刚刚学习的基本技法，试着写一段开头和一段结尾。的基本技法，试着写一段开

13、头和一段结尾。话题一：话题一：其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀。当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你飞向更加广阔的天空。请以“翅膀翅膀”为话题，写一篇作文，请自拟题目。话题二：话题二：幸福是什么？它可能是父母关爱的目光，可能是朋友热心的帮助，可能是老师亲切的微笑；它也许是一种成功的喜悦，也许是一种给予的快乐。请以“幸福幸福”为话题，写一篇作文，题目自拟。话题三：话题三：有一种爱，说不清道不明，但是在生活中总少不了他，有了他，我们才会更近一步，他是谁呢？他就叫牵挂。请以“牵挂牵挂”为话题写一篇作文，题目自拟。小练笔小练笔小练笔小练笔第24页/共26页 这这一一节节课课中中，我我们们学学到到了了有有关关拟拟题题、开开篇篇、结结尾尾的的一一些些作作文文基基本本技技法法。这这些些方方法法并并不不是是互互相相独独立立的的，每每一一种种方方法法都都可可以以融融合合起起来来使使用用；而而且且文文无无定定法法，除除了了今今天天所所讲讲的的，还还有有很很多多其其他他的的写写作作方方法法，希希望望大大家家在在课课余余时时间间用用心心的的去去揣揣摩摩、去总结。去总结。教学小结教学小结第25页/共26页感谢您的观看。第26页/共26页