小学数学五年级下册分数的意义.pptx
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1、你知道吗?在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时通常用分数来表示。第1页/共34页一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示、通常把它叫做单位“1”。第2页/共34页 分数的意义:把单位“1”“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。一个整体或单位“1”表示 把单位“1”平均分成5份,取了其中的三份,叫五分之三。第3页/共34页1、下面几幅图,你能很快说出涂色部分表示的分数吗?为什么每幅图都能用 表示呢?为什么每幅图涂色的五角星的个数却不同呢?第4页/共34页第5页/共
2、34页第6页/共34页 把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。如:的分数单位就是 ,表示有_个 。的分数单位就是 ,表示有_个 。分数单位的意义:2781005341161162452、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。第7页/共34页1.分数的产生:生活的需要。2.单位 “1”:(一个物体、一些物)。3.分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表这样 的一份或者几份的数,叫做分数。表示其中的一份的数,叫做分数单位。这节课我学了.第8页/共34页巩固提高一、填空1、把()平均分成(),表示这样的()或()的数,叫做分数。2、千米是把()平均分成()份,取了这样的()
3、份。3、的分数单位是(),它里面有 ()个(),它再添上()个这样的分数单位就是自然数1。79719192251千米52单位“1”若干份 1份 几份 第9页/共34页二、判断1、把单位“1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数。()2、把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位。()3、1 和 单位“1”相等。()4、把全班48人平均分成3组,每组人数是全班的 三分之一。()5、把单位“1”平均分成8份,取其中的5份,就是 八分之五。()第10页/共34页第11页/共34页第12页/共34页 分数的意义:把单位“1”“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫
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