小学数学六年级上册圆认识.pptx

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1、第1页/共19页（1 1）把手里的圆对折、打开，换个方向再对折、再打开）把手里的圆对折、打开，换个方向再对折、再打开。如此反复几次，你发现了什么？。如此反复几次，你发现了什么？（2 2）借助直尺等工具量一量从圆中心到圆上任一点的）借助直尺等工具量一量从圆中心到圆上任一点的距离距离,看看你又能发现什么？看看你又能发现什么？动手折一折，画一画，量一量，比一动手折一折，画一画，量一量，比一 比，在小组里讨论：比，在小组里讨论：第2页/共19页退退退退 出出出出导导导导 入入入入新新新新 授授授授练练练练 习习习习圆中心的这一点叫做圆心。O圆心第3页/共19页退退退退 出出出出导导导导 入入入入新新新

2、新 授授授授练练练练 习习习习r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径O第4页/共19页退退退退 出出出出导导导导 入入入入新新新新 授授授授练练练练 习习习习o同圆内，半径有无数条，长度都相等。第5页/共19页退退退退 出出出出导导导导 入入入入新新新新 授授授授练练练练 习习习习直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。第6页/共19页退退退退 出出出出导导导导 入入入入新新新新 授授授授练练练练 习习习习o同圆内，直径有无数条，长度都相等。第7页/共19页odrr第8页/共19页odrrr第9页/共19页odrrr第10页/共19页odrrd=r+rd=2rr=d 2 第11页/共1

3、9页退退退退 出出出出导导导导 入入入入新新新新 授授授授练练练练 习习习习圆的画法：定长：把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离(即半径)；定点：把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上；旋转：把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。第12页/共19页思考：老师想在操场上画一个半径为20米的圆，该怎么画？第13页/共19页退退退退 出出出出导导导导 入入入入新新新新 授授授授练练练练 习习习习r(米)0.241.422.6d(米)0.861.04填表0.480.432.840.525.2第14页/共19页退退退退 出出出出导导导导 入入入入新新新新 授授授授练练练练 习习习习oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？第15页/共19页（1 1）在同一个圆内能画无数条半径。（）（2 2）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）（3 3）两端都在圆上的线段，叫做直径。（）（4 4）用圆规画一个直径为4 4厘米的圆，圆规两脚间 的距离应该是4 4厘米。（）判判 断：断：第16页/共19页退退退退 出出出出导导导导 入入入入新新新新 授授授授练练练练 习习习习第17页/共19页第18页/共19页感谢您的观看。第19页/共19页