小学数学北师大二年级下册认识角.pptx

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1、角第1页/共15页怎样判定角的大小呢？怎样判定角的大小呢？12张口第2页/共15页 角的张口越大，角越大。角的张口越大，角越大。角的张口越小，角越小。角的张口越小，角越小。张口张口张口张口角的大小由张口决定角的大小由张口决定第3页/共15页3比一比 角的大小4活动要求：活动要求：1 1、3 3和和4 4哪个角大？自己想办法比一比。哪个角大？自己想办法比一比。2 2、将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？1、观察法第4页/共15页3比一比 角的大小4活动要求：活动要求：1 1、哪个角大？自己想办法比一比。、哪个角大？自己想办法比一比。2 2、

2、将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？顶点和一条边对齐，3的另一条边在外面，3的张口大，3大1、观察法2、重叠法第5页/共15页3比一比 角的大小4活动要求：活动要求：1 1、哪个角大？自己想办法比一比。、哪个角大？自己想办法比一比。2 2、将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？活动角顶点和一条边与3对齐，3的另一条边在活动角的外面，3的张口大，3大1、观察法2、重叠法3、工具法第6页/共15页3比一比 角的大小4活动要求：活动要求：1 1、哪个角大？自己想办法比一比。、哪个角大？自己想

3、办法比一比。2 2、将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？顶点和一条边对齐，3的另一条边在三角板这个角的外面，3的张口大，3大1、观察法2、重叠法3、工具法第7页/共15页3比一比 角的大小4活动要求：活动要求：1 1、哪个角大？自己想办法比一比。、哪个角大？自己想办法比一比。2 2、将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？顶点对齐，3的两条边在三角板外面，3的张口大，3大。1、观察法2、重叠法3、工具法第8页/共15页3比一比 角的大小4活动要求：活动要求：1 1、哪个角大？自己想办法比

4、一比。、哪个角大？自己想办法比一比。2 2、将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？将自己的方法在小组内交流，看哪个小组方法最多？1、观察法2、重叠法3、工具法4、测量法第9页/共15页 比较两个三角板的角的大小，比较两个三角板的角的大小，你发现什么？你发现什么？活动要求：活动要求：1 1、同桌合作，动手比一比角的大小。、同桌合作，动手比一比角的大小。2 2、小组讨论，观察边的长度和角的大小，、小组讨论，观察边的长度和角的大小，你能发现什么？你能发现什么？角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。第10页/共15页角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。第11页/共15页角

5、角唱儿歌唱儿歌角角角角角，我的名字叫做角，角角角角角，我的名字叫做角，角角角角角，一个顶点两条边。角角角角角，一个顶点两条边。张口越大，角就越大，张口越大，角就越大，张口越小，角就越小。张口越小，角就越小。角角角角角，边的长度不重要，角角角角角，边的长度不重要，角角角角角，张口决定角大小。角角角角角，张口决定角大小。第12页/共15页一张正方形的纸有4个角，用剪刀剪去一个角（剪直线），还剩几个角？温馨提示：先标出正方形的4个角，再剪去其中一个角，把新的角标出来，答案写在纸片上，完成后组内交流。1第13页/共15页一张正方形的纸有4个角，用剪刀剪去一个角（剪直线），还剩几个角？111剩5个角剩3个角剩4个角第14页/共15页谢谢您的观看！第15页/共15页