2022高校教师工作总结_高校教师年度工作总结.docx
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1、2022高校教师工作总结_高校教师年度工作总结 高校老师工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“高校老师年度工作总结”。 【导语】制定一份工作总结,可以帮助我们更好的展望来年工作。高校老师工作总结是小编为大家打算的,希望对大家有帮助。高校老师工作总结篇一 XXXX年是我校二级学院体制实行的第一年,也是我院成立的第一年,我们建立了一个新的集体,在新领导班子的带领下,经过全院师生的共同努力,我们取得了很大的成果,我本人也在工作中得到了熬炼,现把我个人在本年度的状况总结如下: 一、政治和职业道德方面 政治上,我坚持“四项基本原则”,作为一个党员主动参与支部组织的党内民主生活
2、学习。我始终以一名高校老师而骄傲,酷爱工作,关爱学生,在工作中仔细负责,严格要求自己,时刻提示自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。 二、教学和科研方面 本年度我教授管理学、消费者行为学等课程,虽然有的课程我已经带过多遍,但我并不因循守旧,而是不断进行教学改革,包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面,受到学生的欢迎和得到同行的认可。 今年,在前期积累的基础上,我申报了校级教研项目工商管理类专业实践教学平台建设的探讨,并公开发表了3篇论文(包括一篇教研论文),和自己上一年度相比,取得了不错的成果,但和一些科研实力较强的老师相比还有不小的差距,对此我有醒悟的相识,今后会不断努力。 “台上三分
3、钟,台下十年功”,作为一名高校老师,要不断加强专业学习,才能给学生供应高水平的授课,所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习,另外一方面坚持在实践中积累专业学问,理论联系实践,适应专业发展的趋势和新时代对老师的新要求。 三、管理和服务方面 作为市场营销教研室副主任,我主动地完成领导支配的任务,为老师们仔细服务。今年,在院领导的支配下,我全程负责市场营销本科专业合格评估工作,从“两表”的填报、专业档案支撑材料打算、专业技能培训支配、到专业自评报告的撰写以及评估专家进校后的服务,我都全程参加,为专业评估顺当通过贡献了自己的力气。 对常规工作我也一丝不苟,包括XX届市场营销毕业生毕业论文支配、毕业生
4、毕业实习动员、教研室老师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。 四、工作中的不足 本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题,如科研的质量不高档次不够,在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思索,争取在下一年度有根本性的扭转。 “路漫漫其修远,吾将上下而求索“,对于下一年度我充溢信念!我信任,今后在领导的帮助和自己的努力之下,我肯定能做到更好! 高校老师工作总结篇二 光阴似箭、岁月如梭,转瞬间,踏上工作岗位已是第八个年头。始终以来,“做一名好老师”是我一生所追求的目标。自踏入教化这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作,以“师德”规范自
5、己的教化教学,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己,扎实工作,勤奋学习,革故鼎新,与时俱进;让青春消逝在三尺讲台,让岁月写下自己奉献的踪迹。 本学期即将结束,回首望来,有诸多收获,也有诸多有待改进之处。 一、树立科研意识,提升科研实力在路上 20XX年在朱海霞老师的大力支持和黄邦汉教授、岳方遂教授的指导下,主动申报安徽省教化厅人文社会科学探讨项目,并获得提上升职院校思想政治教化实效性的新路径的立项。为个人科研之路开了头。在打算过程中,大量阅读参考论文,提升个人理论水平,同时,在我院11级学生中近800人以“结合实际,谈谈对我校思想政治理论课教学的看法以及提升我校思想政
6、治理论课教学实效性的建议”为题,收集学生的真实想法,大大提高个人对增加高校思想政治理论课教学实效性的迫切性相识和扩展了思索的空间。 二、依托课堂,主动进行教学改革探究 主动探究,大胆实践。我主动向老师们学习,努力实施创新教学,主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性,让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中,我努力激励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素养的提高。详细探究途径比如细化平常成果,将100分的平常成果划分成60分出勤、20分课堂表现、20分平常作业。学期末向学生公布每个人的平常成果。努力做到公开、公允、公正,获得学生主动拥护。 课后多与任课班级辅导员联系、沟通,刚好把
7、握学生思想动态。主动探究与思想政治理论课的结合点。同时,结合学生实际,多提一些诸如:结合自身所见谈谈安徽新农村建设的成就;关注民生,结合自家实际谈谈近几年家庭所获得的社保能民生实惠等等问题,即促使学生参加课堂有话可说,有感可发,同时又引导学生主动参加社会生活。 为了更好地促进教学,我仔细备课、上课,主动采纳多媒体教学,以生动、直观的形式把理论学问呈现给学生。布置的平常作业,仔细阅读,刚好反馈,自身从中获益匪浅。教学中始终坚持以学生为主体,以老师为主导,老师的创新建立在此基础上。搞好创新,主动实施探究性学习方法的探讨,让每个学生都成为探究性教学的主体。主动创设情境,让学生在探究性学习中培育爱好,
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