平面向量的概念及基本运算.pptx

《平面向量的概念及基本运算.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平面向量的概念及基本运算.pptx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、平面向量的概念及基本运算平面向量的概念及基本运算基础知识梳基础知识梳理理1 1向量的有关概念向量的有关概念向量的有关概念向量的有关概念及表示方法及表示方法及表示方法及表示方法(1)(1)向量的有关概念向量的有关概念向量的有关概念向量的有关概念名称名称定义定义备注备注向量向量既有既有 又有又有 的的量；向量的大小叫做量；向量的大小叫做向量的向量的 (或或 )零向量零向量长度为长度为 的向量；其的向量；其方向是任意的方向是任意的大小大小方向方向长度长度模模0第1页/共23页基础知识梳基础知识梳理理名称名称定义定义备注备注单位向量单位向量长度等于长度等于 的向量的向量平行向量平行向量 方向方向 或或

2、 的非零向量的非零向量 与任与任一向量一向量平行平行（共线）（共线）共线向量共线向量 向量又叫做共线向量向量又叫做共线向量相等向量相等向量 长度长度 且方向且方向 的向量的向量相反向量相反向量 长度长度 且方向且方向 的向量的向量0的相反的相反向量为向量为01个单位个单位相同相同相反相反平行平行相等相等相同相同相等相等相反相反0第2页/共23页基础知识梳基础知识梳理理有向线段有向线段第3页/共23页1.1.有向线段与向量有何不同？有向线段与向量有何不同？有向线段与向量有何不同？有向线段与向量有何不同？【思考思考思考思考 提示提示提示提示】向量有两个要向量有两个要向量有两个要向量有两个要素：大小

3、和方向，而有向线段则有三素：大小和方向，而有向线段则有三素：大小和方向，而有向线段则有三素：大小和方向，而有向线段则有三个要素：大小，方向和起点大小相个要素：大小，方向和起点大小相个要素：大小，方向和起点大小相个要素：大小，方向和起点大小相等，方向相同的两个向量是相等向量，等，方向相同的两个向量是相等向量，等，方向相同的两个向量是相等向量，等，方向相同的两个向量是相等向量，而大小相等，方向相同的两个有向线而大小相等，方向相同的两个有向线而大小相等，方向相同的两个有向线而大小相等，方向相同的两个有向线段不一定相同，即：平移向量，向量段不一定相同，即：平移向量，向量段不一定相同，即：平移向量，向量

4、段不一定相同，即：平移向量，向量不变；平移有向线段，有向线段发生不变；平移有向线段，有向线段发生不变；平移有向线段，有向线段发生不变；平移有向线段，有向线段发生改变；向量与起点无关，有向线段与改变；向量与起点无关，有向线段与改变；向量与起点无关，有向线段与改变；向量与起点无关，有向线段与起点有关这是二者的区别起点有关这是二者的区别起点有关这是二者的区别起点有关这是二者的区别基础知识梳基础知识梳理理第4页/共23页2 2向量的线性运算向量的线性运算向量的线性运算向量的线性运算基础知识梳基础知识梳理理向量向量运算运算定义定义法则法则(或几何意或几何意义义)运算律运算律加法加法求两个向求两个向量和的

5、运量和的运算算 法则法则 法则法则(1)交交 换换 律律：a b (2)结结合合律律：(ab)c 三角形三角形平行四边形平行四边形baa(bc)第5页/共23页基础知识梳基础知识梳理理向量向量运算运算定义定义法则法则(或几或几何意义何意义)运算律运算律减法减法求求a与与b的的相反向量相反向量b的和的和的运算的运算 法则法则数乘数乘求实数求实数与向量与向量a的积的运的积的运算算(1)|a|.(2)当当0时，时，a与与a的的方向方向 ；当；当0时，时，a与与a的方向的方向 ；当当0时，时，a .(a)；()a ；(ab).相同相同相反相反三角形三角形|a|()aaaab0第6页/共23页3 3两向

6、量共线条件两向量共线条件两向量共线条件两向量共线条件向量向量向量向量a a(a a0)0)与向量与向量与向量与向量b b共线的充要共线的充要共线的充要共线的充要条件为存在唯一一个实数条件为存在唯一一个实数条件为存在唯一一个实数条件为存在唯一一个实数，使，使，使，使 .基础知识梳基础知识梳理理ba第7页/共23页2.2.如何用向量法证明三点如何用向量法证明三点如何用向量法证明三点如何用向量法证明三点A A、B B、C C共线？共线？共线？共线？基础知识梳基础知识梳理理第8页/共23页三基能力强三基能力强化化答案：答案：答案：答案：A A第9页/共23页三基能力强三基能力强化化答案：答案：答案：答

7、案：B B第10页/共23页答案：答案：答案：答案：B B三基能力强三基能力强化化第11页/共23页三基能力强三基能力强化化第12页/共23页课堂互动讲课堂互动讲练练例例例例1 1有向线段就是向量，有向线段就是向量，有向线段就是向量，有向线段就是向量，向量就是有向线段；向量就是有向线段；向量就是有向线段；向量就是有向线段；向量向量向量向量a a与向量与向量与向量与向量b b平行，平行，平行，平行，则则则则a a与与与与b b的方向相同或相反；的方向相同或相反；的方向相同或相反；的方向相同或相反；第13页/共23页A A1 B1 B2 2C C3 D3 D0 0课堂互动讲课堂互动讲练练第14页/

8、共23页课堂互动讲课堂互动讲练练【思路点拨思路点拨】联想向量的联想向量的基本概念基本概念注意特殊向注意特殊向量：零向量量：零向量逐一考逐一考查判断查判断第15页/共23页【解析解析解析解析】不正确，不正确，不正确，不正确，向量可以用有向线段表示，向量可以用有向线段表示，向量可以用有向线段表示，向量可以用有向线段表示，但向量不是有向线段；但向量不是有向线段；但向量不是有向线段；但向量不是有向线段；不正确，若不正确，若不正确，若不正确，若a a与与与与b b中有中有中有中有一个为零向量，零向量的方一个为零向量，零向量的方一个为零向量，零向量的方一个为零向量，零向量的方向是不确定的，故两向量方向是不

9、确定的，故两向量方向是不确定的，故两向量方向是不确定的，故两向量方向不一定相同或相反；向不一定相同或相反；向不一定相同或相反；向不一定相同或相反；不正确，共线向量所不正确，共线向量所不正确，共线向量所不正确，共线向量所在的直线可以重合，也可以在的直线可以重合，也可以在的直线可以重合，也可以在的直线可以重合，也可以平行；平行；平行；平行；不正确，如果不正确，如果不正确，如果不正确，如果b b0 0时，时，时，时，则则则则a a与与与与c c不一定共线不一定共线不一定共线不一定共线所以应选所以应选所以应选所以应选D.D.【答案答案答案答案】D D课堂互动讲课堂互动讲练练第16页/共23页【规律小结

10、规律小结规律小结规律小结】准确理解向量准确理解向量准确理解向量准确理解向量的基本概念是解决这类题目的关键的基本概念是解决这类题目的关键的基本概念是解决这类题目的关键的基本概念是解决这类题目的关键共线向量即为平行向量，非零向量平共线向量即为平行向量，非零向量平共线向量即为平行向量，非零向量平共线向量即为平行向量，非零向量平行具有传递性，两个向量方向相同或行具有传递性，两个向量方向相同或行具有传递性，两个向量方向相同或行具有传递性，两个向量方向相同或相反就是共线向量，与向量长度无关，相反就是共线向量，与向量长度无关，相反就是共线向量，与向量长度无关，相反就是共线向量，与向量长度无关，两个向量方向相

11、同且长度相等，才是两个向量方向相同且长度相等，才是两个向量方向相同且长度相等，才是两个向量方向相同且长度相等，才是相等向量共线向量或相等向量均与相等向量共线向量或相等向量均与相等向量共线向量或相等向量均与相等向量共线向量或相等向量均与向量起点无关向量起点无关向量起点无关向量起点无关课堂互动讲课堂互动讲练练第17页/共23页课堂互动讲课堂互动讲练练例例例例3 3第18页/共23页(2)(2)欲使欲使欲使欲使keke1 1e e2 2和和和和e e1 1keke2 2共线，共线，共线，共线，试确定实数试确定实数试确定实数试确定实数k k的值的值的值的值课堂互动讲课堂互动讲练练第19页/共23页课堂

12、互动讲课堂互动讲练练第20页/共23页课堂互动讲课堂互动讲练练第21页/共23页【误区警示误区警示误区警示误区警示】在本例的在本例的在本例的在本例的(1)(1)中中中中向量共线并不能等同于表示两向量的向量共线并不能等同于表示两向量的向量共线并不能等同于表示两向量的向量共线并不能等同于表示两向量的起点和终点一定在同一直线上，还需起点和终点一定在同一直线上，还需起点和终点一定在同一直线上，还需起点和终点一定在同一直线上，还需确定有一公共点在确定有一公共点在确定有一公共点在确定有一公共点在(2)(2)中要合理应用中要合理应用中要合理应用中要合理应用两个向量共线的条件两个向量共线的条件两个向量共线的条件两个向量共线的条件课堂互动讲课堂互动讲练练第22页/共23页