托物言志诗分析.pptx
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1、常见事物寓意梅梅 水仙水仙 杜鹃杜鹃 月月 柳柳梧桐梧桐 芳草芳草 菊菊 浮萍浮萍/蓬蒿蓬蒿夕阳夕阳 燕子燕子 大雁大雁 松松 竹竹第1页/共14页1.描摹情态类2.托物言志类环境特点环境特点+自身特点自身特点 诗人境遇诗人境遇 寄寓感情寄寓感情/志向志向 手法?手法?第2页/共14页画眉鸟画眉鸟欧阳修欧阳修百转千声随意移,百转千声随意移,山花红紫树高低。山花红紫树高低。始知锁向金笼听,始知锁向金笼听,不及林间自在啼。不及林间自在啼。表达了作者对自由的歌颂和追求。第3页/共14页孤雁孤雁孤雁不饮啄,飞鸣声念群。孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀
2、多如更闻。望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。1.1.这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象,其形可悯,其志可嘉。试以颔联、的形象,其形可悯,其志可嘉。试以颔联、尾联中任意一联为例,分析其表现手法与艺尾联中任意一联为例,分析其表现手法与艺术效果。(术效果。(6 6分)分)2.2.全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?(思想感情?(5 5分)分)第4页/共14页1.1.这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象,其形可悯,其志可嘉。试以颔群的形
3、象,其形可悯,其志可嘉。试以颔联、尾联中任意一联为例,分析其表现手联、尾联中任意一联为例,分析其表现手法与艺术效果。(法与艺术效果。(6 6分)分)颔联用反衬的手法,颔联用反衬的手法,“一片影一片影”形容其形单影形容其形单影只,只,“万重云万重云”形容道路辽远,构成极大的反形容道路辽远,构成极大的反差,极言其差,极言其“孤孤”;凝聚了诗人对孤雁的怜悯;凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情,突出了孤雁的执着与勇敢。之情,突出了孤雁的执着与勇敢。(也可以说,作者以(也可以说,作者以 一片影一片影 自喻。在那动荡自喻。在那动荡不安的年月里,诗人流落他乡,亲朋离散,天不安的年月里,诗人流落他乡,亲朋离散,天各一
4、方。这孤零零的雁儿,就是诗人自己的影各一方。这孤零零的雁儿,就是诗人自己的影子,诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。子,诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。)尾联用对比(反衬)手法,以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。(也可以说,使用了陪衬的写法。孤雁念群之情那么迫切,它那么痛苦劳累;而野鸦们却全然不懂不顾,它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念,对一些俗客庸夫的厌恶。)第5页/共14页2.2.全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?(情?(5 5分)分)诗人以孤雁比喻自己,表达了对漂泊生涯的苍凉感慨;对故乡亲人的思念;有
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