2022高三教学安排_高三语文教学安排.docx

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1、2022高三教学安排_高三语文教学安排 高三教学支配由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高三语文教学支配”。 高三教学支配 第一轮复习 基础实力过关 （7月中3月初） 全面阅读教材，查漏补缺，使学问系统化。并配以单元训练，提升应用实力。 其次轮复习 综合实力突破 （3月初5月中） 明确重点，突破难点，把握学问内部联系。进行解题训练，提升实战实力。 第三轮复习 应用实力提高 （5月中5月底） 检验复习，强化记忆。自选模拟题，按考场要求自考，进入考试状态。 编辑本段高三重要活动 9月 9月，空军在高校招飞拉开序幕。 11月 高校招收艺术、体育特长生的信息在11月起先公布，一般

2、来说北大、清华两校招生政策最先出台，11月、12月是各院校发布招生信息的集中时间。有望获得特长加分的考生可通过网络或邮寄方式到高校报名，一个考生可报多所学校。考生和家长要亲密关注各学校的报名信息，否则错过报名时间将失去测试的机会。 12月 高校自主招生简章一般在年底出台。各学校的报名资格大同小异，有资格的考生通过学校举荐和个人自荐的方式把报名材料、报名信息根据学校规定日期寄至学校报名，学校从中选择出优秀考生，并参与来年初实行的保送生测试，通过测试的考生就被可免试录用。 1月 年初是各种特长测试的高峰。艺术、体育、美术特长生的测试多在此时进行，考生要到报名学校进行特长测试，只要测试时间不冲突，考

3、生可报考多所学校。 艺术、体育高校招生询问会也将在年初举办。 2月 艺术类专业课考试的报名、测试在春节后接连实行，每到这时，背着画板、提着颜料盒的考生出现在各个设有考点的城市。 3月 高考考试说明与考生见面。考试说明是高考命题的重要依据，也是指导考生复习与备考的重要参考。 本月是艺术类考生专业课考试的集中时间，艺术类招生院校在3月底结束专业考试，艺术考生回所在中学专攻文化课复习。 小语种招生每年春季 3、4月份实行提前面试，面试内容是英语口试和面试，有的会有笔试。被录用考生不得再被其他高校其他专业录用。 从每年3月底，高校当年招生安排确定，本报会在第一时间报道各高校的招生人数、专业等消息。 4

4、月 高考报名之后，接下来是高考体检。考生见到体检结果的同时，还可得到一份专业报考建议，指导考生填报志愿、选择专业。 本月，各地区将接连迎来省（或自治区、市）高三毕业生质量检测，这是高考前最重要的模拟考，因为它将是将来填报志愿的重要依据！ 4月份，是高校公布当年招生简章的高峰期，同时，各学校也会实行校内开放日、招生询问活动，外地部分院校和一些港澳高校招生宣扬，考生和家长要刚好关注，为填报志愿做好信息收集工作。 在本月，部分省份还将有高招网上询问活动，高招办、高校，在肯定时间内集中解答考生家长问题，只要注册都有资格提出问题。 高考体育加试也在本月实行，报考社会体育、体育教化专业的考生必需有体育加试

5、成果。首都体育学院连年承办北京市的体育加试。 本月中旬，艺术类考生的专业课考试成果公布，合格证书根据招生安排数的35倍发放。只有拿到专业合格证，才能在填报志愿时报考该校。 5月 本月中旬，部分地区高考填报志愿，在正式填报之前，学校会实行几次演练，考生和家长有一周左右的时间打算。 五一以后，报考特别教化学院的残疾考生要到每个学校考试，特别教化学院实行单考单招政策。 6月 7日、8日（部分地区高考考3-3天半，考试时间延迟到 9、10日结束）是考生上考场的日子。 高考结束后的第一个周末会实行外语口语考试（要另外报名），假如考生此成果不及格，将不能被外语专业录用。 高职单考单招考生在高考结束后要到各

6、学校参与专业加试。 本月下旬，报考公安、武警、军事类院校要参与军检、面试。 6月下旬，高考成果公布，同时公布高考各批次录用分数线。 部分地区填报高考志愿。 7月 高招录用将在本月进行，录用根据提前、一本、二本、高职依次相继进行，除提前批次外，各批次都将公布未完成安排学校，该批次未被录用的考生可重新填报志愿。被录用的考生也将接连接到录用通知书。统招的高职志愿是在本科录用后起先填报的，一般在7月下旬。 8月、9月 应届中学毕业生应在这段时间回原学校提取档案，转团、党籍 按高校指定的时间去高校报到 未被录用的考生参与补录 编辑本段高三复习指南 （1）语文 复习时，要给自己正确定位。尤其是要探讨一下答

7、题的思维过程及答题中出现的问题。另外要留意在全部的学问板块中有欠缺的方面，产生错误的缘由要做到心中有数，并想方法补救。一般的讲，答题偏离主题和回答不详细不完整是通病。 要探讨近35年的高考试卷。在此基础上要做好落实工作：1.落实课文，要有系统的归纳；2.落实基础，名言警句、文言虚词的用法、音字词的写法等须强化记忆；3.落实作业。作业选择要有典型性，并刚好系统地归纳和总结；4.从字、词、句到篇章到写作都有学问要求和实力要求，构建学问体系；5.讲究方法。“死”记一些东西应当是“活”的前提。 复习时，要做好对学问点的归纳（如标点符号、病句、连贯、文学常识、名言警句等的归纳整理）和方法技巧的归纳工作。

8、重点应当是方法技巧的归纳工作。如答题时首先要在原文中找依据，不能只凭理解更不能想当然地回答问题。 另：从2022年起，福建省明确了9部课外阅读的名著列入考试范围，分别是罗贯中三国演义、曹雪芹红楼梦、茅盾半夜、巴金家、塞万提斯唐吉诃德、雨果巴黎圣母院、巴尔扎克欧也妮葛朗台和列夫托尔斯泰复活。要求考生不仅知道这些名著的作者、主要内容，还要求考生能通读全书，概述出主要情节来龙去脉和有关人物的性格特点。 （2）数学 浙江省名师培育对象、省优秀老师、金华八中数学老师方家鸿为即将进入高三的同学供应以下学习参考。 代数中的函数、数列、不等式、三角基本变换；立体几何中的线线、线面、面面的平行和垂直关系，特殊是

9、线线角、线面角、面面角三大角问题；解析几何中圆锥曲线方程以及性质；新增加的向量、概率统计、导数等构成中学数学的主干学问。同时要注意对化归思想、分类探讨思想、数形结合思想，数学阅读实力、运算实力、空间想象实力、综合运用实力和分析问题实力、解决问题实力的培育。 “以纲为纲，以本为本”是命题人员唯一不回避的材料，也是命题的依据。高考复习时留意：1.紧紧扣住考试大纲和课本去复习。2.系统地进行复习,扎实驾驭基础学问、基本方法，体现学问和方法的完整性。 复习建议： 一、关于提高思维速度，提高解题速度。 二、夯实基础，构建学问网络。对概念、定理、习题进行总结，将它们连成一个网络，形成学问树状结构。 三、关

10、于错题集。在练习过程中，出错多则在原卷上标注，少则特地抄出或剪贴。 （3）英语 浙江省教坛新秀、金华一中英语老师诸才章认为，高三英语复习时,要留意：1.必需记住大纲要求的全部单词、短语，娴熟驾驭大纲要求的全部语法项目。2.建立一个“错题集”。3.加大阅读训练。4.加强英语交际实力的训练，增加语感意识。 高三有大量的考试和练习，做题时要留意：单项选择可用干脆法、解除法、比较法；完形填空要留意行文逻辑，练习快速通读，抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预料选项，留意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用；阅读理解要略读法、查阅法、依据上下文推断词义法、同义互释法、推断推理法等几种方

11、法；短文改错要关注行尾和行首的联系，留意分行的技巧、上下文的逻辑关系、标记的精确性；书面表达要明确考试的写作要求，在遣词造句上多下工夫,行文要连贯。 （4）政治 浙江金华市名师、金一中政治学科主任徐建中谈到高三政治复习时，建议考生要做好以下几点：1面对实际，处理好知己与知彼的关系。2.夯实基础，记死学活，处理好死与活的关系。3关注现实、培育实力、提高素养，处理好实力与素养的关系。4.在考试中体现实力，处理好练与思的关系。5.谋划复习策略，变更复习方法，做好“学问重组”，处理好安排与志向的关系。6.调整好心态，考出自己正常的水平，处理好心力与实力的关系。7.对热点问题要处理好当前与今后的关系。

12、（5）化学 浙江省特级老师、金华一中化学老师寿才明对理综化学复习建议：1.摆正主导与主体关系，充分发挥学生主体地位。2.夯实双基，为实力发展作打算。（1）学问的系统化、网络化、条理化。（2）规范化、过程化、方法化学习。如基本定律、基本理论、基本原理、基本反应、基本试验等。3.重视培育科学探讨实力。（1）加强动手操作的试验实力。（2）吃透试验的反应原理、操作原理、设计原理。（3）驾驭一种仪器、一种装置的多种用途，形成试验的设计实力。（4）重视试验现象的说明实力和试验结果推出实力的培育。（5）加强文字的组织表达实力的训练。（6）加强试验的设计、评价实力的训练。4.加强对数据处理方法和实力的训练。

13、（6）地理 浙江省名师培育对象、金华一中副校长郭万里认为，高三地理复习时要留意以下几点： 理清“点”上的地理原理，分析“线”上的地理联系，解决“面”上的地理问题，高三地理复习要留意以下几点。 （一）合理支配复习安排。复习建议总体分二轮复习。第一轮：世界地理中国地理自然地理人文地理。目的与要求：解决学问性的地理概念、地理原理，获得读图实力，培育有效的思维过程，初步形成观点及学问结构，学会精确地表述。其次轮：专题复习（难点、重点、热点）。目的：构建完整有效的学问结构，学问的重组与创新，拓宽思路，发觉问题、综合分析问题、找到解决问题的方案。 （二）认熟区域地理，透析自然地理，用活人文地理观点，解决中

14、国发展问题。把握高考地理的四大模块的复习方法。 （三）建立学习档案学会自我反思。 最终的建议：1.仔细听取老师建议，使高考复习方向“明”起来；2.高质量地驾驭基础学问、构建学科学问结构，使学问“活”起来；3.关注现实生活中的热点，把所学“用”起来；4.重视经典题目解析，总结方法规律。 （7）生物 浙江省名师培育对象、金华二中生物老师张俊美认为，高三生物复习要处理好选修教材与必修教材之间的关系，选修教材不要挖得过深。建议采纳三轮复习法，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也不同。第一轮复习从2月底或3月初起先；侧重在于必修教材部分内容，主要目的是查漏补缺，夯实基础。其次轮复习是从3月起先到5月

15、中旬，主要是进行专题复习，打破章节之间、必修教材和选修教材之间的界限。在第一轮复习基础上进行总结、综合和深化。接下来的第三轮复习主要是进行综合练习及理综仿真考试。 高考生物试题对心理素养的考查主要表现在两个方面：一是试题的设计，二是试卷的排列。试题设计是通过不断改进题型和变换对学问考查角度进行。在考查学生在新背景中解决问题的实力同时考查学生的心理素养。 （8）历史 浙江省教坛新秀、省名师培育对象、金华二中历史老师严美蓉说，综观近几年的文综历史试卷，无论是选择题还是非选择题，考查的都是历史学科的主干学问以及基于历史学科的基本看法与价值观。就复习内容而言，要抓“纲”务“本”重基础。考试大纲是复习备

16、考的基本依据；另外中学阶段的五本教材也要吃透。就复习方法而言，两个比较重要的方法：建构“网络”成系统，古今中外善联系。只有从宏观到微观建构起学问网络，你才能真正把握历史时期的阶段特征和历史发展的基本规律，才能对微观历史学问有一个精确的历史相识，才能恰当地进行学问迁移；用联系的观点看古今中外的历史，才能把历史学问活学活用。 （9）物理 一、注意基础，突出主干。近几年的高考物理命题严格限制在考试大纲所规定的学问范围内，无超纲现象。而且在高考中所考察到的学问也特别有限，但是主干学问在高考中所占的比例较大。因此要求同学们注意基础学问的复习，重点放在主干学问与核心学问的复习，养成严谨仔细的学习习惯。将学

17、问点串成线，拉成面，形成网，从而达到前后学问融会贯穿。主干学问是力学和电磁学，在高考题目中占到总分的80%-85%。其中力学中的物体受力状况分析、牛顿运动定律与运动规律的综合运用、动量守恒定律的应用、机械能守恒定律以及能量的转化和守恒定律的的应用、电学中带电粒子在电磁场中的运动、有关电路的分析和计算、电磁感应现象及其应用等仍旧是命题的重点。而力学中的牛顿运动定律、功和能、天体运动、电学中的电场、恒定电流、磁场、电磁感应也都是高考拔高题常常采纳的学问点。因此，强调对主干学问的学习，强化对主干学问的训练，应当是在教学中的重中之重，关键中之关键。 二、强调过程，突显实力。高考试卷以实力立意，重视物理

18、情境和物理过程的分析，突出考察实力和素养。不仅要考察学生的五种实力即理解、推理、分析和综合、运用数学处理物理问题的实力、试验实力等外，还要考查学生的建模实力、理论联系实际实力、语言表达实力、看图识表实力、获得信息实力等。因此，在复习中要留意学问和方法并重，逐步提升实力。中学物理学问，内容虽然各不相同，但基本的探讨方法如：物理模型、规律的表达等却有着很多共同的特征，因此在复习的过程中应擅长对比分析，区分不同点，驾驭共同点，以提高实力。而实力又在对于物理过程的分析中体现出来，在物理过程的分析中培育和提高的。因此，在教学过程中，应当要强调物理过程的分析，从而达到突出培育学生的实力目的。还有，中学物理

19、的思维方法概括起来有整体法和隔离法、联想与类比法、等效法、临界分析法、志向模型法、图像法、逆向思维法、合成分解法、假设法、微元法、极限法、对称法、外推法、数学法等等。学问和方法的坚固驾驭，对于我们提高各种实力与素养特别重要，因此，在实力的提升方面要做好如下几个方面的工作：强调过程，突显实力。突出主干学问，找寻提高实力的支撑点；强化思维训练，找寻触类旁通的连接点；精选实力型试题，找寻提高实力的切入点。 三、强化训练，重视应试。我们知道，高考是选拔性的考试。说一千，道一万，最终又要回到考场上，一次考试定终身。应试实力的训练与提高应当是这个阶段的重点与归宿。加上高考试题题型稳定，仍由选择题与非选择题

20、组成，而且数量不变。选择题特殊注意对理解实力和推理实力的考查，其难度几乎仅限于简单题、中档题，近几年特殊明显。试验题和计算题我在上边均已经谈到。因此，在教学中我们要强化训练，突破应试实力。复习时要留意如下几点： 1、留意双基抓落实，留意方法抓正确率，限时训练抓解题速度。 2、物理试验题的复习要动手、动脑。如可以重新动手做试验，独立思索分析试验中出现的问题；总结归纳试验原理，限时完成适量的探究性、设计性试验题等等。 3、论述计算题的训练。选题要有针对性，留意基础，提升实力。练习则要夯实基础，追求质量，落到实处，要精，要举一反三，留意分析解决问题实力的培育。从而达到提高强化训练，提高应试实力的目的

21、。 高三教学总结 2022.6高三这一年不论对于学会生还是老师而言都是辛苦煎熬的一年，是充溢挑战与期盼的一年。于我而言，我仍旧和高一高二一样，踏踏实实地，一步一个脚印，在教学实践中不断充溢自己，构. 高三教学总结 本学期，我担当高三(1)班的班主任及生物教学工作。一学期以来，在学校领导的关切、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，教学工作有安排，有组织，有步. 高三教学心得 教学心得几例1：大力发展音乐、美术、书法、塑身操、凯莱希、文管、少量体育等。 2：高三特长生专业课考完后都重新组班（不止音美），便于因材施教。 3：课堂效率肯定要提高，少讲多练，一. 高三教学

22、总结 高三历史教学工作总结高三（4.5.6）历史科任曹美霞依据历史新课程改革的要求和我校文科学生的特点，我们在高三这一年教学中边引导学生复习边总结摸索，得出一些方法。大家都感觉教. 高三教学总结 2022-2022学年第一学期高三英语教学总结-英语组白晓玲2022-2022学年，依据学校支配，我担当高三5班的英语教学工作。高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页