文言实词推断分析.pptx

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1、考点阐释考点阐释考试大纲考试大纲中规定应该掌握中规定应该掌握120120个常见文个常见文言实词。言实词。实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：一、一、选择题选择题的形式：对四个实词分别进行解的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确和错误的一项；释，选出正确和错误的一项；二、在文言文二、在文言文翻译翻译中考查实词的含义。中考查实词的含义。要求：多要求：多积累积累常见实词的常见义项，同时要常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断词义的技巧掌握一些推断词义的技巧。第1页/共40页复习目标复习目标 探究文言文实词词义的几种推断探究文言文实词词义的几种推断方法，能

2、结合具体语境，根据上下文方法，能结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。准确推测实词词义。第2页/共40页1 1、以尔车来，以我、以尔车来，以我贿贿迁。迁。2 2、农人告余以春及，将有事于西、农人告余以春及，将有事于西畴畴。3 3、金就、金就砺砺则利。则利。4 4、方其系燕父子以、方其系燕父子以组组。财物财物田田地地磨刀石磨刀石绳子绳子一一想一想想一想第3页/共40页方法一：字形推断法方法一：字形推断法 汉字是汉字是表意文字表意文字，其中，其中8080以以上是上是形声字形声字，由形旁和声旁组成，由形旁和声旁组成，这些字中的这些字中的形旁形旁往往是往往是表意表意的，我的，我们可以通过这个表意的

3、们可以通过这个表意的形旁形旁来推测来推测这个词的意思。这个词的意思。第4页/共40页1 1、何故怀瑾握瑜，而自令见放为？屈原列传2 2、王以和为诳，而刖其左足。译文：楚厉王认为卞和是个骗子，就砍掉了他的左脚。译文：楚厉王认为卞和是个骗子，就砍掉了他的左脚。课堂巩固课堂巩固瑾、瑜:美玉，(此处比喻美好品格 第5页/共40页1 1、旦日不可不、旦日不可不蚤蚤自来谢项王。自来谢项王。2 2、赢粮而、赢粮而景景从。从。3 3、秦王方、秦王方还还柱走。柱走。4 4、卒卒起不意。起不意。二二想一想想一想通通“早早”通通“影影”，像影子一样，像影子一样 通通“环环”，环绕，环绕 通通“猝猝”，突然，突然第6

4、页/共40页文言文中有许多通假字，通假文言文中有许多通假字，通假字与本字的字与本字的读音读音往往是往往是相同相同或是或是相相近近的，当根据本字的义项无法讲通的，当根据本字的义项无法讲通时，我们可以运用时，我们可以运用声旁声旁找到找到通假关通假关系系，去推断词义。，去推断词义。方法二：通假推断法方法二：通假推断法第7页/共40页1 1、延进以父命，领牙兵千余悉禽戮之，诏书褒美。2 2、明府若能、明府若能唱唱之，必有和者。之，必有和者。课堂巩固课堂巩固 通通“擒擒”,捉拿捉拿通通“倡倡”，倡导，倡导第8页/共40页1 1、追亡逐北2 2、方其破荆州，、方其破荆州，下下江陵。江陵。3 3、忧劳可以兴

5、国，、忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身破破下，攻破下，攻破三三想一想想一想北北败逃者，逃亡的人败逃者，逃亡的人逸豫逸豫安逸享乐安逸享乐第9页/共40页方法三：结构推断法方法三：结构推断法文言文中的排比句、对偶句等文言文中的排比句、对偶句等并列结构较多，在对称的句式结构并列结构较多，在对称的句式结构中，处于中，处于对应位置对应位置上的词语，往往上的词语，往往词性词性相同相同，意义意义相同、相近或者相相同、相近或者相反、相对反、相对，利用这一点可以求得词，利用这一点可以求得词语正确的解释。语正确的解释。第10页/共40页1 1、忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以 2 2、简简能而任之能

6、而任之,择善而从之择善而从之 课堂巩固课堂巩固（被）任用被）任用选择选择 选拔选拔第11页/共40页求全求全责备求，求，民民殷殷国富国富富，富，登峰登峰造造极极登，登，文文过饰非非饰，扶危扶危济困困扶，扶，比比肩接踵肩接踵接接,怜怜香惜玉香惜玉怜，怜，心心驰神往神往驰，惜惜爱惜、惜、爱往往向往向往责要求要求殷殷富裕富裕 造造登上，到达登上，到达饰掩掩饰掩掩饰过失失错误济扶助扶助比比紧接着，接着，紧挨着挨着含含义相同相近相同相近：第12页/共40页、将军身被、将军身被坚坚执执锐锐。、范增数、范增数目目项王。项王。、左右欲、左右欲刃刃相如。相如。使眼色，用眼睛示意使眼色，用眼睛示意四四想一想想一想

7、坚，坚，坚固的盔甲坚固的盔甲；锐，；锐，锐利的兵器锐利的兵器 用刀杀用刀杀第13页/共40页方法四：语法分析法方法四：语法分析法方法四：语法分析法方法四：语法分析法句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。根据汉语语法知识，根据汉语语法知识，主语、宾语常由主语、宾语常由名词、代词名词、代词充当，谓语充当，谓语大多由大多由动词、形容词动词、形容词充当，状语大多由充当，状语大多由副词副词充当充当。根据词语在句中的语法地位根据词语在句中的语法地位以及词语的搭配，可推断它的词性，进以及词语的搭配，可推断它的词性，进而推知它的词义。而推知它的词义。第14页/共

8、40页课堂训练课堂训练2012（福建）D、履苍莽中履：鞋子2011（广东）C官夔州游击，夔关临峡做官2013（江苏）D有华生者，世家江北家庭“履”在本句中充当谓语，应该解释为动词“踏”。官：谓语，动词，做官。家，谓语，动词，居住。第15页/共40页、顺风而呼，声非加疾也，而闻、顺风而呼，声非加疾也，而闻者者彰。彰。、相如因持璧相如因持璧却却立。立。3 3、女也不、女也不爽爽，士贰其行。，士贰其行。五五想一想想一想欲盖弥彰欲盖弥彰明显明显望而却步望而却步后退后退屡试不爽屡试不爽差错差错第16页/共40页方法五：联想推断法方法五：联想推断法方法五：联想推断法方法五：联想推断法高考所考查的实词，其意

9、义和用高考所考查的实词，其意义和用法在法在课本课本中或者我们熟悉的中或者我们熟悉的成语成语、词词语语中一般都能找到落脚点。因此，我中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据已有知识举一反三，来们要善于根据已有知识举一反三，来确定试题中的实词词义。确定试题中的实词词义。第17页/共40页 1 1、少年同行者竞取财少年同行者竞取财贿贿，延进独持书数十编以归，同辈，延进独持书数十编以归，同辈哂哂之。之。笑话笑话课堂巩固课堂巩固 财物财物2、延进乘高望之，东西亘野 登上登上第18页/共40页方法六：语境推断法方法六：语境推断法“词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”，要，要把握一个实词的含义，绝不能离

10、开把握一个实词的含义，绝不能离开它生存的语境，有时上下文之间存它生存的语境，有时上下文之间存在着照应、解释或暗示关系，这恰在着照应、解释或暗示关系，这恰恰是我们要寻找的钥匙。恰是我们要寻找的钥匙。内部语境：内部语境：外部语境：外部语境：句子本身的语言环境句子本身的语言环境上下文的语言环境上下文的语言环境第19页/共40页 隆庆时，绍兴岑郡隆庆时，绍兴岑郡侯侯有姬方娠。一人有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？曰：汝何业？曰：“卖卜。卖卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠我夫人有娠，弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不识所谓，漫应之曰：其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄

11、，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未怒而责之。未已已，果双，果双生一男一女，卜者名大著。生一男一女，卜者名大著。冯梦龙冯梦龙古今谭古今谭概概弄璋弄璋弄瓦弄瓦 第20页/共40页1延进姿状秀整，涉猎经史，拳勇有谋，士流以此多之。(多疑)胜过胜过 超过超过2 主上委吾等以边事，盖期于克敌尔。违令而获利，不犹愈于辱国乎？称赞称赞 赞美赞美第21页/共40页方法归纳方法归纳字形推断法字形推断法 通假推断法通假推断法结构推断法结构推断法 语法推断法语法推断法联想推断法联想推断法 语境推断法语境推断法第22页/共40页高考链接高考链接1 1 对下列句子中加点的词的解释，不正对下列句子中加点的词的解释，

12、不正确的一项是（确的一项是（）A A远与恢素远与恢素善善 善：友好善：友好 B B远本倜傥，远本倜傥，尚尚轻侠轻侠 尚：崇尚尚：崇尚 C C视视贫细如子弟贫细如子弟 视：爱抚视：爱抚 D D士类益以此士类益以此多多之之 多：赞扬多：赞扬 C C第23页/共40页高考链接高考链接2 2 对下列句子中加点词的解释，不正确对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（的一项是（）A A亲戚亲戚昆弟坟墓在真定昆弟坟墓在真定亲戚：亲戚：父母父母亲人亲人B B如如反覆反覆手耳手耳反覆：翻转反覆：翻转C C人众车人众车舆舆舆：众多舆：众多D D政政由由一家一家由：如同由：如同D第24页/共40页高考链接高考链接

13、3 3 对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（）A.A.登登景泰二年进士景泰二年进士 登：升职。登：升职。B.B.录录功进左副都御史功进左副都御史 录：记载。录：记载。C.C.振振巩昌、临洮饥民巩昌、临洮饥民 振：救济。振：救济。D.D.勒勒石纪之而还石纪之而还 勒：铭刻勒：铭刻A第25页/共40页高考链接高考链接4 4 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A A有夙儒张覃者未有夙儒张覃者未第第第：科举考中第：科举考中B B推推辱主帅辱主帅推：追究推：追究C C不痛不痛绳绳之之,恐无以禁恐无以禁绳：捆

14、绑绳：捆绑D D复命复命知知益州益州知：掌管知：掌管C第26页/共40页高考链接高考链接5 5 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是是（）A A 为宁浦太守，为宁浦太守，遂遂居交趾居交趾遂：于是遂：于是 B B分遣二子断分遣二子断遏遏水陆津要水陆津要 遏：禁绝遏：禁绝 C C与林邑与林邑累累相攻伐相攻伐 累：屡次累：屡次 D D以交土接寇，不宜以交土接寇，不宜旷旷职职 旷：空缺旷：空缺B第27页/共40页综合演练综合演练辽人扰边，命延进与崔翰、李继隆辽人扰边，命延进与崔翰、李继隆将将兵八万御之，兵八万御之，赐阵图，分为八阵，赐阵图，分为八阵，俾俾以

15、从事。师以从事。师次次满城，辽骑满城，辽骑坌坌至，延进至，延进乘乘高望之，东西高望之，东西亘亘野，不见其际。翰等方野，不见其际。翰等方按图布阵，阵按图布阵，阵去去各百步，士众疑惧，略无斗志。延各百步，士众疑惧，略无斗志。延进谓翰等曰：进谓翰等曰：“今敌众若此，而我师星布，其势悬今敌众若此，而我师星布，其势悬绝，彼若持我，将何以绝，彼若持我，将何以济济！不如合而击之，可以决！不如合而击之，可以决胜。主上胜。主上委委吾等以边事，盖期于吾等以边事，盖期于克克敌尔。违令而获敌尔。违令而获利，不犹利，不犹愈愈于辱国乎？于辱国乎？”翰等曰：翰等曰：“万一不捷，则万一不捷，则若之何？若之何？”延进曰：延进曰

16、：“倘倘有丧败，则延进独当其责。有丧败，则延进独当其责。”于是改为二阵，前后相副。三战，大破之。以功于是改为二阵，前后相副。三战，大破之。以功迁右监门卫大将军、迁右监门卫大将军、知知镇州。镇州。第28页/共40页薛潭学讴薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽之，遂辞归。尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊秦青弗止，饯于郊衢衢，抚，抚节悲歌，声振林木，节悲歌，声振林木，响遏响遏行云。行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。注释：注释：唱歌唱歌综合演练综合演练第29页/共40页薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于

17、郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：唱歌穷：学尽穷：学尽尽：学完尽：学完第30页/共40页薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：唱歌秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉廉蔺联系文言知识：反通“返”联想推断联想推断第31页/共40页薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：唱歌声：歌声响：声响第32页/共40页薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青

18、弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：唱歌说文解字说文解字：“行，道也。行，道也。”衢，四通八达的大路衢，四通八达的大路 第33页/共40页 巧解实词祝你一臂之力 鲲鹏展翅有待厚积薄发第34页/共40页第35页/共40页六、字形分析法（形声、会意）六、字形分析法（形声、会意）三、通假推断法（同音、近音三、通假推断法（同音、近音）四、结构观察法四、结构观察法(相反、相近）相反、相近）一、知识迁移法（成语、教材）一、知识迁移法（成语、教材）二、结合语境法（上下文）二、结合语境法（上下文）五、成分分析法（语法）五、成分分析法（语法）第36页/共40页3 3

19、、或至、或至涂涂而反。而反。译文：有的人走到半路就返译文：有的人走到半路就返回。回。通通“途途”，道，道路路 第37页/共40页注意积累注意积累对对 策策学会推断学会推断第38页/共40页“贝贝贝贝”与钱财有关；与钱财有关；与钱财有关；与钱财有关；“田田田田”与田地或耕作有关；与田地或耕作有关；与田地或耕作有关；与田地或耕作有关；“石石石石”与石头或坚硬有关与石头或坚硬有关与石头或坚硬有关与石头或坚硬有关 “纟纟纟纟”与丝织品有关；与丝织品有关；与丝织品有关；与丝织品有关；“忄忄忄忄”与内心活动有关；与内心活动有关；与内心活动有关；与内心活动有关；“月月月月”与身体有关与身体有关与身体有关与身体有关 “饣饣饣饣”与食物或吃有关；与食物或吃有关；与食物或吃有关；与食物或吃有关；“辶辶辶辶”与行走、行动有关；与行走、行动有关；与行走、行动有关；与行走、行动有关；“刂刂刂刂”与刀或使用刀有关；与刀或使用刀有关；与刀或使用刀有关；与刀或使用刀有关；“王王王王”与玉有关。与玉有关。与玉有关。与玉有关。第39页/共40页感谢您的观看！第40页/共40页