文言文实词词义的推断分析.pptx

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1、话说实词 不论是理解文言文内容，还是“理解并翻译文中的重要句子”，最终也要落实到实词的判断上，因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解和解释文言实词的意义？首先，必须通过一定量的诵读，增强语感；其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法；再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法。第1页/共41页1.1.“有飞骑犯法，善才（人名）有飞骑犯法，善才（人名）绳绳之之”，你能准确解释，你能准确解释“绳绳”这个词吗？这个词吗？2.2.（江苏）进之此时案腰间刀伺道济，（江苏）进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：有异言，则杀之。道济

2、趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛殛之。之。”你能推断出你能推断出“殛殛”的意思吗？的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？第2页/共41页例1：有飞骑犯法，善才（人名）绳之 例2：进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。绳绳之以法之以法约束、制裁约束、制裁杀死第3页/共41页1.1.探究文言文实词词义的几种探究文言文实词词义的几种推断方法推断方法2.2.能结合具体语境能结合具体语境,根据上下根据上下文准确推测实词词义。文准确推测实词词义。复习目标第4页/共41页（一）想想看：（一）想想看：1

3、1、丰则贵、丰则贵籴，歉则贱，歉则贱粜2 2、冀得一归、冀得一归觐“籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。第5页/共41页 汉字中的汉字中的形声形声字占字占80%80%，形声字的，形声字的形旁有表意的功能。形旁有表意的功能。会意会意字则本身就表意。字则本身就表意。一、字形分析法给你方法给你方法第6页/共41页1、从、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳、殳sh”与与有关有关2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、犭、

4、鸟、虫鸟、虫”者与者与有关有关3、从、从“（言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）”者与者与有关有关禾-皿-宀-贝-纟-求-隹（zhu）-歹-月-目-兵器兵器动物动物人的行为人的行为五谷五谷金钱金钱死亡死亡器具器具丝麻丝麻肉肉房舍房舍毛皮毛皮眼眼鸟雀鸟雀第7页/共41页用用“贝贝”作偏旁的字与作偏旁的字与“钱财钱财”有关。有关。例例:六国破灭，非兵不利，战不善，弊在六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂赂秦。秦。今闻今闻购购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？赂赂：贿赂：贿赂购购:悬赏征求，重金收买悬赏征求，重金收买用用“糸糸”作偏旁的字与作偏旁的字与“

5、丝织品、绳索丝织品、绳索”有关。有关。例：例：一曲红一曲红绡绡不知数不知数 自自缢缢于庭树于庭树 夜夜缒缒而出，见秦伯而出，见秦伯绡:丝织品缢:上吊，吊死缒缒：用绳子往下吊：用绳子往下吊第8页/共41页1、“有有牧牧人御众之才人御众之才”2、夜入其家，探其、夜入其家，探其箧箧，不使之知觉，不使之知觉。3、“彀士彀士十万人十万人”（统治，治理（统治，治理）（小箱子）（小箱子）试试看：（弓箭手）（弓箭手）第9页/共41页“见见”通通“现现”：出现：出现“要要”通通“邀邀”：邀请：邀请1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：违背：违背2.2.风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊

6、3.3.张良出，张良出，要要项伯项伯（二）想想看：（二）想想看：第10页/共41页 有时对文言文中某个实词无法理解有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假时，根据通假音同或音近音同或音近的原则，从通的原则，从通假角度考虑，从假角度考虑，从声旁或形旁声旁或形旁角度出发，角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。推断词义。第11页/共41页 有时对文言文中某个实词无法理解时，有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假根据通假音同或音近音同或音近的原则，从通假角度的原则，从通假角度考虑，从考虑，从声旁或形旁声旁或形旁角度出发，以另一个角度出发，以另一个

7、可能与之相通的字代入试解来推断词义。可能与之相通的字代入试解来推断词义。二、通假推断法给你方法给你方法第12页/共41页1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。通通“雇雇”，雇佣，雇佣试试看：通通“翌翌”，第二天，第二天通通“促促”，催促，催促第13页/共41页(更加，越来越更加，越来越)（疲劳（疲劳)1.1.追亡逐追亡逐北北(败逃者，逃亡的人败逃者，逃亡的人)2.2.奉之奉之弥弥繁，侵之愈急繁，侵之愈急4.4.曹操之众远来疲曹操之众远来疲敝敝（三）想想看：（三）想想看：3.3.忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身(安逸享受安

8、逸享受)5.5.通五经，通五经，贯贯六艺六艺（贯通）（贯通）6.6.庶竭驽钝，庶竭驽钝，攘攘除奸凶除奸凶（排斥、排除）（排斥、排除）第14页/共41页 利用文言句法特点推断。即利用上下文中利用文言句法特点推断。即利用上下文中对对偶偶，对比对比，排比排比，并列并列，互文互文等相近似的语言结等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上对应的词语往往在意义上相反相反，相近相近（相同）相同）。偏义复词偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；素只是起陪衬作用；同义复词同义复

9、词是同义复用。是同义复用。三、结构观察法给你方法给你方法第15页/共41页 试试看：1、带朱缨宝饰之帽，、带朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环2、丁壮苦军旅，老弱、丁壮苦军旅，老弱罢罢转漕转漕3、忧懈怠、忧懈怠,则思慎始而则思慎始而敬敬终终4、忠不必用兮，贤不必、忠不必用兮，贤不必以以腰里佩着腰里佩着通通“疲疲”，疲乏，疲劳，疲乏，疲劳慎，谨慎慎，谨慎（被）任用（被）任用第16页/共41页 1 1、臣闻逆、臣闻逆龙鳞龙鳞，忤人主忤人主，自古，自古以来难，臣以为不难。以来难，臣以为不难。2 2、广之将兵，乏绝之处，见水，、广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广士卒不尽饮，广不近水不近水；士卒不

10、尽；士卒不尽食，广不尝食。食，广不尝食。3 3、今主上幼、今主上幼冲冲，贼臣虎据，雄，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。才奋用之秋也。试试看：（帝王）（帝王）（不喝水）（不喝水）（年幼（年幼)第17页/共41页（湖北卷）对下列句子中加点词的解释，不（湖北卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（正确的一项是：（）A A、不徒高谈虚论徒：只是、不徒高谈虚论徒：只是B B、及有试用，多无所堪堪：胜任、及有试用，多无所堪堪：胜任C C、至乃尚书郎乘马，则纠劾之纠：纠正、至乃尚书郎乘马，则纠劾之纠：纠正D D、本为羁旅羁旅：寄居、本为羁旅羁旅：寄居C项“纠”与“劾”同义对举，当为同义复词，“劾”是“弹劾

11、”的意思，因此推知“纠”应为“检举、告发”之义。试试看：第18页/共41页适当延伸适当延伸“党同党同伐伐异异”、“革故革故鼎鼎新新”、“前前倨倨后恭后恭 ”。伐：伐：讨伐讨伐党：袒护；党：袒护；革：革：革除革除鼎：建立；鼎：建立；恭：恭：恭敬恭敬倨：不敬、傲慢。倨：不敬、傲慢。第19页/共41页1 1、势拔拔五岳掩赤城 2 2、至丹以荆卿为计，始、至丹以荆卿为计，始速速祸焉。祸焉。招致招致（四）想想看：3.绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。对下列词语的解释，不正确的一项是 A不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B绩力争不变，

12、使者不能夺 夺：强迫沛公不沛公不胜胜杯杓，不能辞。杯杓，不能辞。鸿门宴鸿门宴 行年四岁，舅行年四岁，舅夺夺母志。母志。陈情表陈情表 超出超出B第20页/共41页 成语成语中保留了大量的文言词义，联系中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助大的帮助。教材教材中学过的典型的实词意义要及时中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。积累、灵活运用，迁移到课外。四、知识迁移法给你方法给你方法第21页/共41页 亮躬耕陇亩，好为亮躬耕陇亩，好为梁父吟梁父吟。身长八尺，每自。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔

13、州平、颍比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为川徐庶元直与亮友善，谓为信信然。然。隆中对隆中对 试试看：海客谈瀛州，烟涛微茫海客谈瀛州，烟涛微茫信信难求。难求。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别足以极视听之娱，足以极视听之娱，信信可乐也。可乐也。兰亭集序兰亭集序 陛下虽欲陛下虽欲私私臣，当如直史何？臣，当如直史何？”上不能夺。上不能夺。宋书宋书王昙首传王昙首传（的确、（的确、确实）确实）（偏爱、偏私）（偏爱、偏私）吾妻之美我者，私我也。吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏第22页/共41页A.城之不拔者二耳 拔：被攻取。B.齐人未附 附：归附。C.岁凶，

14、汝旁诸县多盗凶：谷物收成不好，荒年D.意季布匿其所 意：料想其后秦伐赵，拔石城其后秦伐赵，拔石城 拔：拔：廉颇蔺相如列传破秦将王离军，破秦将王离军，诸侯皆附诸侯皆附 附：附：高祖本纪高祖本纪河内河内凶凶，则移其民于河东，移其粟于河内，则移其民于河东，移其粟于河内将军战河北，臣战河南，然不自将军战河北，臣战河南，然不自意意能先入关破秦能先入关破秦 意：意：攻取攻取归附归附凶：荒年凶：荒年【要点提醒 】联系课文，“以旧解新”，“以熟解生”。料想料想第23页/共41页联系成语 即从成语和习惯用语中考察古词古义。由于不少成语中保留了古文言句法及一词多义现象，因此解题时联想自己熟悉的成语典故，也是解答文

15、言实词题的方法之一。第24页/共41页湖南之为邦，北枕大江，南湖南之为邦，北枕大江，南薄薄五岭，西五岭，西接黔蜀（湖南卷）接黔蜀（湖南卷）D D、北枕大江，南薄五岭、北枕大江，南薄五岭 薄：接近薄：接近 试试看：日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。第25页/共41页（1 1）女也不女也不爽爽，士贰其行。（氓），士贰其行。（氓）（2 2）至丹以荆卿为计，如）至丹以荆卿为计，如速速祸焉祸焉 （3 3）势）势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城 （4 4）顺风而呼，声非加疾也，而闻者）顺风而呼，声非加

16、疾也，而闻者彰彰 共同讨论共同讨论（1）“屡试不爽”差错（2）“不速之客”招致（3）“出类拔萃”超出（4）“欲盖弥彰、相得益彰”明显、显著【要点提醒 】联系成语，名言警句，“以旧解新”，“以熟解生”。第26页/共41页（5 5）殚殚其地之出，竭其庐之入其地之出，竭其庐之入 （6 6）登高而呼，声非加登高而呼，声非加疾疾也也（7 7）危乎高哉！（蜀道难）危乎高哉！（蜀道难）（8 8）亡亡去不义。（鸿门宴）去不义。（鸿门宴）（5 5）“殚精竭虑殚精竭虑”竭尽竭尽（6 6）“疾风知劲草疾风知劲草”强强（7 7）“正襟危坐正襟危坐”正正（8 8）“追亡逐北追亡逐北”逃跑逃跑 第27页/共41页韩轨遂投

17、城遁走（高考辽宁卷第11题A项）句中“投”是否作“投奔”解呢？据上文“敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之”，再联想到成语“投笔从戎”，可知此处“投”应为“扔掉，舍弃”。第28页/共41页 杨砺，字汝砺。杨砺，字汝砺。父丧，绝水浆数父丧，绝水浆数日。服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，日。服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，乡旧移书敦谕，砺乃赴官。岁余，又以母乡旧移书敦谕，砺乃赴官。岁余，又以母疾弃官。开宝九年，入迁光禄寺丞。疾弃官。开宝九年，入迁光禄寺丞。丁丁内内艰艰，（后）起就职。，（后）起就职。宋史宋史列传第四十列传第四十六六 （五）想想看：艰：父母的丧事第29页/共41页 文言实词意义

18、，推断词义的基本原则就是文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。以仔细研释。“词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”是古已有之的阅是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，就必须结合具体语境，瞻前顾后瞻前顾后，披文入理，披文入理，推断出其意义。推断出其意义。五、借助语境法给你方法给你方法第30页/共41页 项王至阴陵项王至阴陵,迷失道迷失道,问问一田父一田父.田父田父绐绐曰曰:“左左.”左左,乃陷大泽中乃陷大泽中,以故汉追及之以故汉追及

19、之.试试看：绐（绐（d di i）:欺骗欺骗第31页/共41页(六六)1 1、据殽函之、据殽函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地2 2、将军身披、将军身披坚坚执执锐锐险固的地方险固的地方坚硬的盔甲，坚硬的盔甲，锐利的兵器锐利的兵器第32页/共41页句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状语大多由副词充当等。根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。六、成分分析法给你方法给你方法第33页/共41页(1)(1)划分句子成分法。划分句子成分法。“信义著于四海

20、信义著于四海”（“信义信义”作主语，可断作主语，可断“信信”是名词，作是名词，作“信用信用”讲）讲）“楚王贪而楚王贪而信信张仪。张仪。”（谓语，可断定为动词（谓语，可断定为动词“相信相信”）(2)(2)看搭配。看搭配。“辍耕之垄上辍耕之垄上”（“之之”后接表地点的后接表地点的“垄上垄上”，很明显，很明显，“之之”在这里只能译在这里只能译成动词成动词“到到”才能与之搭配。）才能与之搭配。）第34页/共41页考考你自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境佛印绝类弥勒假舟楫者，非能水也，而绝江河形容词，与世隔绝的副词作状语，非常 动词，渡过第35页/共41页想想看：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。（

21、出师表）愿陛下矜悯愚诚。（李密陈情表）其一犬坐于前。（狼）“愚愚”：例：例中作主语，我；中作主语，我；例例中作定语，我的。中作定语，我的。“犬犬”是用来修饰谓语的，像狗一样是用来修饰谓语的，像狗一样。第36页/共41页“为之”这一结构中的“为”，是介词，还是动词？媪之送燕后也，持其踵而为之泣。（触龙说赵太后）姜氏何厌之有？不如早为之所。（郑伯克段于鄢）例“为之”后是动词“泣”，“为”为介词。例“为之”后是名词“所”，“为”为动词。因此，其区分格式应为：“为之”动词为：介词；“为之”名词为：动词。第37页/共41页一、字形分析法（形声、会意）二、通假推断法（同音、近音)三、结构观察法(相反、相近

22、）四、知识迁移法（成语、教材）五、借助语境法（上下文）六、成分分析法（语法功能）第38页/共41页 阳货阳货(鲁国季氏的权臣鲁国季氏的权臣)欲见孔子，欲见孔子，孔子不见。孔子不见。归归孔子孔子豚豚。孔子往拜之，遇。孔子往拜之，遇诸诸涂涂。谓孔子曰：。谓孔子曰：“来来!吾与尔言。吾与尔言。”曰：曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：曰：“不可。不可。”“好从事而好从事而亟亟失时，可失时，可谓谓知知乎？乎？”曰：曰：“不可。不可。”“日月逝矣，日月逝矣，岁不我岁不我与与。”孔子曰：孔子曰：“诺诺!吾将仕矣。吾将仕矣。”阳货见孔子阳货见孔子（有改动）（有改动）第39页/共4

23、1页 译文：译文：阳货想见孔子，孔子不见，阳货想见孔子，孔子不见，他便他便赠送赠送给孔子一只给孔子一只熟小猪熟小猪，想要孔子，想要孔子去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路路上遇见了。阳货对孔子说上遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有来，我有话要跟你说。话要跟你说。”阳货接着说：阳货接着说：“把自己把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗？叫做仁吗？”孔子说：孔子说：“不可以。不可以。”阳阳货说：货说：“喜欢参与政事而又喜欢参与政事而又屡次屡次错过机错过机会，这可以说是会，这可以说是明智明智吗？吗？”孔子说：孔子说：“不可以。不可以。”阳货说：阳货说：“时间一天天过去时间一天天过去了，年岁是不了，年岁是不等等人的。人的。”孔子说：孔子说：“好好吧，我将要去做官了。吧，我将要去做官了。”第40页/共41页感谢您的观看！第41页/共41页