2022奋斗者之歌_奋斗者之歌二.docx

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1、2022奋斗者之歌_奋斗者之歌二 奋斗者之歌由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“奋斗者之歌二”。 奋斗者之歌 -丰宁满族自治县其次中学刘砚春事迹材料 1989年踏上三尺讲台，至今已22个春秋，22年来耕耘在半亩方塘，跋涉于三尺讲台，一身正气，两袖清风。我用爱心、用执著谱写一曲奉献之歌，更是一首奋斗的歌，我无愧于一名人民老师的光荣称号。 爱岗、敬业 一切以学生为本 刚从师范学校毕业走入学校起先执教时，我感到兴奋、骄傲和新颖，把自己看作是一群欢乐孩子的管理者，引导他们喜爱学习、探究和发觉，可是事实让我特别悲观！学生经常不听管教、不少学生厌学、不守纪律、说谎、打架、漏交作业、不

2、求上进、得过且过。正值我灰心悲观之时，是同事的工作热忱感染了我，老老师谆谆教导为我指引迷津使自己走出老师职业志向化的误区，我没有把眼前的困难归咎于“独生子女多”、“我班生源差”、“班级人数多”、“家长不协作”，而是迎难而上，适应环境，找寻方法。 八小时之内仔细干，八小时之外做奉献，和全部二中的班主任一样，15年来始终早来晚走，早晨八点上课，七点半我早已到岗，晚上五点半放学，我清完班离开教室已是六点钟。儿子小的时候体弱多病，99到04年六个冬季，期间曾患过两次肺炎，两次脑炎，每次县医院住院都在一个月以上，我没有向学校领导提过一次困难，没有请过半天假，陪在孩子病床边的都是他的父亲，同病房的患儿家长

3、都在想二中的老师咋这么忙，莫非学生比亲生儿子还重要吗？的确，在我心里，耽搁学生几节课，就可能影响到他们一辈子的前途和命运，而自己的孩子有医生和护士呢，或许自己不是一位合格的母亲，但我可以心安理得的说自己是一名称职的老师。多年来的辛苦自己也是满身疾病，但我无怨无悔，不计酬劳，因为整个二中爱岗、敬业的氛围熏陶感染着我，二中精神鼓舞着我。 管理学生、教化学生当然须要爱岗敬业，更须要“得想事、干得了、没等领导过问已办好”的工作机灵。为此，我打好“攻坚战”与“攻心战”。 在“攻心战”中，先让学生懂规则，明事理；班级常规教化常抓不懈；培育好班团干部，要求他们成为学习、纪律、品德和卫生的楷模，引导他们树立在

4、同学中的威信，培育他们的公心、爱心、责任心和服务意识。成为老师的得力助手及同学身边的榜样，以一帮十，共同成长。在“攻心战”中，我始终坚持以批阅学生日记的形式和他们谈心，十几年班主任下来，我累积在日记中与学生们沟通的文字得有十几万字，帮助他们解决学习、生活、家庭、心理上存在的问题和困惑，以心发觉心，找到了问题生的内心真实想法和闪光点，激励他们健康成长，班级从未出现大的恶性事务发生。 毋庸讳言，班级中的问题生往往是在学习、纪律、思想上出问题，是老师最牵扯精力，最头疼的，假如采纳“割”的方法甩包袱，流入社会多是破罐子破摔，危害社会；流入别的年级也是后患无穷。我认为：爱学生首先要有容人之量，能容下学生

5、，才能教化学生，面对一班学生，有容乃大。能容下学习不好的学生，因势利导，扬长避短；能容下有特性的学生，并努力优化其特性优势；能容下犯错误的学生，公正处理，不带“有色眼睛”看问题生；不把问题生推到与自己对立的位置上。所以班级的巩固率为100%。 二中交会我如何与家长携起手来共同管理好学生。首先在爱的前提下教化学生，“大事”要化小，“问题生”出现问题不实行一棍子打死的看法若实行“孩子哭抱给他妈”的看法，一是破坏了统一战线，原来是老师与家长站在同一战线共同教化孩子，结果却成了家长、学生与老师产生了对抗心情。二是推卸责任，老师失去了教化学生的最佳契机。学生是活生生的人，他只有不断经验风雨才能见彩虹。多

6、年来，正是自己的作为和人格魅力获得了家长的好评，深受学生爱戴。 发扬二中优良传统，搞好“传”、“帮”、“带”，二中是一方热土，这里的老师有饱满的工作热忱，身处其中，你会自觉忘我工作；这里的领导有独特的工作机灵，倾听他们的训诲，你会快速成长。我曾亲历张显明校长的犀利，徐瑞云校长的沉稳，戚玉国校长的创新，曹瑞武校长的睿智，刘福江校长的涵养，李树生校长的卓识，更有李清校长的谆谆教导，卢子林校长的言传身教，使我成为二中的骨干老师。身为二中的英语学科组组长，几年来擅长协调同志关系，主动带领大家进行教学改革并卓有成效，带起了优秀的英语老师队伍，创建良好的老师合作集体，培育了新老师的业务素养，主动组织各种形

7、式的公开课、观摩课、示范课和研讨课，为老师专业化成长搭建平台和契机，使英语学科始终是我校的拳头学科。为此，我本人98年县政府嘉奖，2000年到2022年连续十年被评为校级模范老师、优秀班主任。曾被评为市“三育人标兵”，及2022年获市共青团委、市教化工委、市教化局、市人事局及市少工委联合举办的其次届“承德市十大杰出青年老师”提名奖。2022年被县教化局聘为中学英语学科兼职教研员。2022年中考，我校英语获市第四名，多年非毕业班统考始终居全县首位。指导学生参与全过中学生英语实力竞赛五人次获得 二、三等奖，本人也获得市教化委员会中学教研室颁发的优秀指导老师奖。二中15年，本人共获得四次县政府嘉奖，

8、年终考核八次优秀 在英语教学中发展学生的特性 我在详细教学中创新教学方式，努力培育合格加特长的学生；多层教学，分类推动，敬重特性，丰富课堂，完善自我。多年来适应新的形式须要，主动进行课堂教学改革，科学运用“三步达标教学法”，开展“自主探究课堂教学模式”探讨，激励学生自主学习，发扬学生特性，变苦学为乐学；合理利用“导学案” 变更学生学习方式，开展小组合作学习，提高课堂教学效率，师生双方相互沟通，相互沟通，相互启发，相互补充，通过师生对话，生生互助，真正达到了教学相长，曾多次为县内外来而二中参观学习的领导、老师做示范课和观摩课。我的英语成果在几次中考均为全县第一名，2022年中考，我校英语获市第四

9、名，多年非毕业班统考始终居全县首位。 作为二中的一名学科带头人，我身先士卒，主动投身教学改革及课堂实践中。努力实现草丛感性到理性的升华，工作之余主动撰写论文，几年来已有近10篇论文发表与国家、省、市、县级刊物上。其中驾驭听力技巧 提高听力效率刊登于中华教化文萃一书、浅析老师自身素养与德育教化的关系发表于当代教化探究竞争产生班委组织 实施班级自主管理发表于中华教化探究，实施新课标 增加学生学习的自主性发表于中小学管理等刊物，以上刊物皆为国家级。实施新课标，实现教学互动发表于省级刊物教化教学理论与方法一书。还有文章发表于英语周报上。担当河北省教化科学“十五”规划一般课题构建自主创新的课堂教学模式探

10、讨，已结题。 收获始于耕耘，报偿出自奉献，昨天的百分，已成历史，今日的胜利全在自己向自己的挑战，奋斗者将接着谱写教化事业之歌。 奋斗者协议 奋斗者协议模板我自愿申请加入公司的奋斗者，成为与公司共同奋斗的目标责任制员工。 我自愿从20XX年1月1日起放弃勤奋嘉奖，进行非指令性加班。 我自愿从20XX年1月1日起放弃全部. 致奋斗者 悲伤者，再不能哭泣，让胸中充溢钢铁般的意志；哀思过，再不能迟疑，把通天大路从脚板下筑起。或许我们耕耘了土地看不到绿茵，或许我们吹开了春花看不到秋实，奋斗者却有奋斗者的追求，也有. 奋斗者的“力学” 奋斗者的“力学”保尔?柯察金式的英雄张海迪，她虽然只有一介病残之躯，但

11、是却充溢着蓬勃的活力，旺盛的精力，坚毅的毅力她以自己特有的强大力气，战病魔，求学问，办好事。 物理学中. 以奋斗者为本 以奋斗者为本读后感读了以奋斗者为本一书，不由得感叹：华为真是一个宏大的企业！该书能让我充分感悟到华为文化的主动向上和华为机制的催人奋进。它向我们传递了两种正能. 致敬奋斗者(终版) 致敬奋斗者 习近平总书记在多个场合强调“华蜜都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种华蜜”“新时代是奋斗者的时代”。奋斗，在词典中的意思是“为了达到目的，克服困难或防止邪. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页