2022高中生物 6.1细胞的增殖教案新人教版必修1_61细胞的增殖教案.docx
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2、程中由量变到质变的辩证唯物主义世界观 (2)培育学生实事求是的科学看法和严谨的工作作风 二、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法 教学重点 细胞生长和增殖的周期性。 真核细胞有丝分裂的过程。 解决方法 用吹塑板做成细胞和染色体模型,边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。 运用多媒体再现动态的植物细胞有丝分裂过程。 2、教学难点及解决方法 教学难点 真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的改变,以及DNA数量的改变。 解决方法 用传统的教学方式与现代教学手段相结合,既让学生感受细胞分裂过程的动态性和连续性,又能克服电教手段转瞬即逝的弊端,再通过表格、曲线图呈现改变。 三、
3、课时支配 2课时 四、教学方法 试验法,讲解法,启发法。 五、教具打算 课件,试验用品 六、学生活动 1、通过试验,启发学生发觉事物的规律性。 2、指导学生阅读教材,找出学问点,回答相关问题。 专心 爱心 用心 七、教学程序 第1课时 问题探讨出示教材P110图探讨: 1、推想象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何? 2、生物体的长大,是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大?(让学生明确多细胞生物体体积的增大,即生物体的生长,既靠细胞生长增大细胞的体积,还要靠细胞分裂增加细胞的数量。不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异,器官大小主要确定于细胞数量的多少。) 导言:细胞为什么都那
4、么微小呢?什么因素限制了细胞的长大?让我们通过模拟试验来探讨之。 一、细胞不能无限长大 试验:细胞大小与物质运输的关系先引导学生设计模拟试验的方案,然后探讨各 1、据测量结果计算后填入教材P111表中。 2、写出试验结论。 3、探讨回答教材P111的探讨题。 4、老师总结:细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低。 二、细胞通过分裂进行增殖 1、细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 种方案的可行性,最终试验按教材P110111供应的方案。 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 2、细胞以分裂的方式进行增殖。细胞在分裂之前,必需进行肯定的物质
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