2022高中数学新课程培训总结_数学新课程培训总结.docx

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1、2022高中数学新课程培训总结_数学新课程培训总结 中学数学新课程培训总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“数学新课程培训总结”。 中学数学新课程培训总结 甘肃武威中学数学二班李尧国 8月2日8月9号我参与了2022年一般中学课改试验省老师远程培训，通过8天的学习，给我解决了好多问题。在一起先都不知道在新课改数学中,我应当提前驾驭的学问有哪些?脑子的储备量应当是多少?回首培训过程，大家8天培训情景依旧出现在我眼前，专家们精辟的点评照旧回荡在我脑海。这次培训真是受益匪浅，通过这几天惊慌有序的培训，是我对新课改理念有了全新的相识。在这次培训中，我老醇厚实、认仔细真地观看和学

2、习专家的视频课程，学习了课程团队专家们细心选择、细心编辑、细心打造的“课程简报”，并主动参加在线研讨和面对面的研讨，仔细完成作业，在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，在这次新课程培训中学习了以下这么几个方面：1怎样整体把握中学数学新课程2中学数学新课程与学生学习3中学新课程的教学设计4中学数学新课程新增和改变内容的教学思索5中学新课程中可选的内容的分析和思索6评价与教学的关系。课程的改革既是基础教化的改革，也是推动素养教化的改革，我们要以培育学生的实践创新实力为目的，把学生从视察现象变更为探究现象的观念上来，培育学生分析问题解决问题的实力，构建一个探究性的学习空间，以适应新时代的须

3、要。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。 一、新课改须要有新思想： 通过8天的学习，我认为要想更快更好的进入新课改，首先得从思想上进行转变。只有从思想上完全接受了新课改，才能更好的投入到新课改当中。刚起先，包括我自己在内的好多老师对这次新课改还持有一点抵触心情，但随着这几天培训的不断进行，我起先渐渐的接受了新课改，思想上进行了一个特别大的转变。我们学习了怎样整体把握中学数学新课程，新中学数学课程在结构和内容方面也有比较大的调整，不同的课程有不同的功能，为不同发展方向的学生服务。整体的把握中学数学课程是我们打好基础的重要组成部分。函数思想、几何思想、算法思想、运算思想、随机思想等都是中学数学

4、课程的主线，它们彼此之间又有着亲密的联系，是贯穿整个中学数学课程最基本最重要的数学思想，这些主线可以把中学数学学问编织在一起，构成学问网络。新旧教材的改变要求我们整体把握中学数学课程，了解一些模块的设置涵义，这有助于发觉数学课程的内在联系，使整体的数学素养得到提升。专家们围绕中学数学新课程新增加的内容与改变的内容及可选内容进行的一些思索和分析，让我们对新教材烂熟于心。 二、培训专题视频很经典： 在这几天的培训当中，我们更多的是进行远程视频的学习。通过专家们对每一个模块及专题的讲解，是我对新课改的每个模块有了肯定的相识。在视频学习当中，来自好多学校的老师对相关专题还进行了简要的教学设计的分析和教

5、学视频的讲解，使得我们这些刚起先参与新课改的老师们对新课改的理念有了初步的相识。我们学习了怎样 在课堂内外特殊是课外培育学生好的学习习惯、激发学生爱好、引导学生走向创新，数学教学应当关注学生学习的哪些要素，探讨老师的教学行为怎样能够促成上一课目标的实现。为了这些目标的实现我们须要重视教学设计，专家给我们展示了一些优秀的教学设计，对教学设计的理念及相关问题进行了探讨，主要是四个方面：问题的设计，过程的设计，活动的设计，语言的设计。每一个环节都确定了一节课的成败。最终我们探讨了教学评价的问题。如何变更现有的评价机制，以适应课程改革，专家通过一些案例给了我们有益的启示。新课程的一个重要理念是要让每一

6、个学生得到更好的发展，通过这次培训，我们要实现这个目标，我认为我们第一要探讨教材，在教材之上的是要探讨数学内容；其次要探讨学生，要探讨我们用什么手段、什么样的程序、什么样编排、什么样的情境能够激发学生对数学学问的理解和爱好？第三要探讨突破点，即把教材和数学内容和学生结合起来来找到自己“研”的突破点。我们肯定要心里恒久装着学生，以学生为主题设计方案，为培育高素养的数学人才而努力。 三、专家点评精辟到位： 在这段时间内，参与新课改的老师除了我们这些一线的中学老师之外，还有一个特别强大的团队在后面支持我们、帮助我们，那就是本次培训的远程研修课程团队的专家和老师们。我们的学习不但有负责远程培训的专家们

7、，还没我们每一个班级配备了班主任和辅导老师。各位专家们对学员的作业点评特别到位，对学员们提出的问题也 能刚好给与答复。班主任和辅导老师也对我们这样的一个小团队关爱有加，每天不辞辛苦给我们批改作业还和我们一起沟通新课改学习的阅历。正是因为有了可这些专家和老师给我们搭建了新思索这样一个学习和沟通的平台和各位专家和老师们的仔细负责，才使得我们能够扎实有效的进行新课改的培训学习。 四、教研活动丰富多彩： 在培训的过程中，我们学校的老师们每天早上和下午都来到学校进行新课改的培训和学习。在学习专题视频材料和相关学习资料的同时，我们教研组的老师还对相关内容进行了激烈的探讨，这对于我们这些年轻的老师供应的特别

8、珍贵的阅历，这样的探讨也使得新课改的思想进入了我们每一位老师的心中，有利于使我们更快的进入到新课改中。通过本次新课改的学习，使我相识到在今后的在教学中肯定要多培育主动学习意识了，要把原来的被动接受变成主动探究，只有这样才能更好的学习新的课程。老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是特别关键的，所以我们这些老师肯定要仔细学习新课改的方方面面，先做一名合格的新课改老师，再争取做一名优秀的新课改老师。尽管培训已经结束了，但我们的学习还在接着，我们的挑战才刚刚起先。以后新课程的路途还很长，责任就在我们身上，我们是新课程的探究者。我会尽我的最大努力，倾注我的全部精力来迎接挑战，实现新课程目标的实施

9、。我信任通过这次培训和今后不断的新课改学习，我们肯定会站好这一班岗，肯定会将新课改进行究竟。 五、重视教学反思日志 反思是老师以自己的职业活动为思索对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行谛视和分析的过程。教学反思被认为是“老师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程特别强调老师的教学反思，按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。在教学前进行反思，这种反思能使教学成为一种自觉的实践；在教学中进行反思，即刚好、自动地在行动过程中反思，这种反思能使教学高质高效地进行；教学后的反思有批判地在行动结束后进行反思，这种反思能使教学阅历理论化。教学反思会促使老师形成自我反思

10、的意识和自我监控的实力。 建议和希望： 希望新思索这样的老师沟通的平台能接着存在，这样可以使老师们们能主动的沟通新课改的阅历和思想，也希望各位专家能在今后的新课改学习中给我们更多的建议，是我们能够更快的成长起来。 中学数学新课程培训总结 中学数学新课程培训总结庆阳二中左百林在课堂教学结构上，更新教化观念，始终坚持以学生为主体，以老师为主导的教学原则教化家苏霍姆林斯基曾经告诫我们：“希望你们要警惕，在课堂上. 中学数学新课程培训研修总结 中学数学新课程培训研修总结/r/n对于这次中学数学新课程全员培训的最终作业研修总结，想起来有好多要说的，但是要把它写出来，好象头绪又特别多，无从下手;然而作为对

11、自己这些天来. 中学数学新课程培训心得 中学数学新课程培训心得体会经过中学数学新课程的培训，使我受益匪浅，感受许多。我感到我们数学老师，应尽快地适应新旧课程的过渡，由传统型老师向新型老师转换。我们应充分考虑数. 中学数学新课程培训体会 中学数学新课程培训体会4月7日8日两天，市教研室的申、沈两位老师百忙中抽出时间来我县对中学数学老师进行培训。我有幸参与了此次培训，两天下来，我对于数学新课程、新教材有了. 中学数学新课程骨干老师培训总结 中学数学新课程骨干老师培训总结经过了四天的新课程培训，我们分别听了连江一中的郑锋老师在思想方法引领下的高三复习课程设计、柯跃海老师高考数学复习目标的确定与实. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页