2022高三班主任3月份工作总结（精选5篇）_班主任工作总结3月份.docx

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1、2022高三班主任3月份工作总结（精选5篇）_班主任工作总结3月份 高三班主任3月份工作总结（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任工作总结3月份”。 第1篇：高三班主任工作总结3 利用学生爱面子心理，促进班风转变 爱面子，是人的一种天性，在中学生身上表现得尤其突出，他们特殊怕在同学、挚友面前丢面子。班主任如何充分利用中学生的这一特点，促进良好班风的形成呢？下面从三个方面谈一点自己的看法。 爱面子是人之常情，中学生爱面子，天经地义，并不是一件坏事。班主任不应当横加指责，而应当予以正确引导。假如引导得法，能激发他们的自尊、自爱意识，培育他们的集体荣誉感和团队精

2、神，对促进良好班风的形成发挥很大的作用。 首先，要让学生知道应当爱什么样的面子。主动向上的面子要爱，消极颓废的面子要丢。比如，生活上艰苦朴实、勤俭节约不是丢面子，而是争面子，而一味追求时髦、盲目攀比的面子就爱不得；把主要精力放在学习上、勤奋刻苦是有面子，而一味追星、讲哥们义气不是有面子，等等。班主任要常常就学生在相识上比较模糊的面子问题加以剖析，让学生知道哪些面子值得去爱，哪些面子肯定不能爱。 其次，要让学生懂得自己爱面子的同时，也得给别人面子。中学生大都是独生子女，他们有着极强的独立意识，崇尚特性发展，同时也显示出以自我为中心，爱出风头，爱面子，做事不顾他人的弱点。他们最怕在人前丢面子，也觉

3、得自己丢不起面子。最近不是有学生因为老师冤枉了他舞弊而跳楼自杀的吗？这就是心理脆弱和丢不起面子的表现。班主任在工作的过程中，在醒悟地相识到这一点的同时，还要让学生懂得，在与别人相处的时候，也要给别人面子，学会敬重别人，与别人和谐相处，不要因为自己的特性和面子，贬损别人，使自己孤立于班集体之外。 第三，要让学生明白爱面子不能过分。过分的爱面子是一种偏执，难以与人友好相处。 第四，利用学生爱面子的心理，发挥集体舆论的作用，使问题学生转化。我们常常会见到许多犯错误的学生并不怕班主任的指责，却最怕集体舆论的指责，其中一个特别重要的缘由是他们怕在同学面前丢面子。班主任应当相识到健康的舆论是班集体不成文的

4、言行规范，是一股巨大的教化力气，是学生自我教化、提高素养有效手段。 许多时候，学生中存在的问题，班主任很难刚好发觉，因为班主任终归不是时刻生活在学生当中，而且学生对班主任有一种本能的防范意识，况且学生之间因碍于面子而不情愿揭发。而学生则不同，他们生活在一起，相互之间可以形成一种监督与被监督的关系。有时候，我们还发觉部分学生因爱面子而拒不承认错误、不接受老师的指责教化，甚至产生抵触心情。针对这些状况，我们不如利用学生的爱面子心理，借助班级舆论的教化力气，使学生在舆论的约束下去相识问题， 1 让问题在舆论的压力下去解决,确定能收到事半功倍的效果。 良好班风的形成，是多种因素促成的，而利用学生的爱面

5、子心理，让学生在集体中受到教化，对促进良好班风的形成所起的作用无疑是很大的。 第2篇：高三(3)班班主任工作总结 2022-2022年下学期高三（3）班主任工作总结 邓国平 本学期围绕学校和年级组的中心来开展工作，仔细贯彻学校、政教处、年级组的指示精神，履行学期安排，仔细做好班级管理的常规工作，主动主动想方法发展班集体，克服不足。本学期围绕工作重点，切实抓好其次轮和三轮阶段的复习，解除一切干扰，增加学生复习的主动性，自信念和毅力。详细开展了以下工作： 首先，重新调整班委，加强班集体建设。 本届班委会实施班长“组阁”的形式，即先由全班同学提名候选人，再经过集体表决，一次选出两位班长，一位正班长、

6、一位副班长。然后，两位班长自行“组阁”，确定包括学习委员、纪律委员在内的全体班委会成员的名单。名单上报班主任，征得班主任同意后，由班长向全班同学宣布。经过激烈的角逐，万强强、李建华以过半的票数从6名候选人中胜出，荣任高三（3)班的新一届班长。之后，两位班长的班委会成员提名很快得到了班主任的认可，并在第一时间胜利地召开了新班委会的第一次班委会。 试行班长“组阁”的形式，是为了充分调动班委工作的主动性与主动性，从而在将来不足一百多天的时间内，备战高考，打好2022年6月7日、8日的高考这一战。其次，明确目标，让学生知道自己努力的方向要要实现的目标。 高三重要的任务就是要面临高考，于是，我让学生仔细

7、估量自己的实力，确定一个自己在高三下学期将要为之奋斗的目标。目标明确，才能让自己的努力有的放矢。第三，留意调整学生心理，开好主题班会。 高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是学习，沉重的是心理。可以说，高考考的是学生的学习成果，最重要的是考的学生的心理素养。高三（3）班一方面美化教室，激励学生奋勉向上，一方面开好主题班会，班主任搞好学生心理讲座，利用各种有效的方式充分调整学生的心理。 第四，要解决的问题： 1.与过去相比，充分调动任课老师和学生沟通。 2.与任课老师刚好沟通，刚好驾驭学生的思想动态。 3.紧抓一本和二本目标学生。 总之，一学期来，在全班同学的主动努力下，全体任课老师的通力协作，

8、班级各方面的工作都得以顺当开展，达到了预期的效果，但也存在很多不足，望在以后的工作中改进。 第3篇：高三3班班主任工作总结 班主任工作总结 钟琼 不知不觉一个学期又结束了，虽然这个学期是高三，但是对于我来说，又面临了一次重新组合。本学期为了便于教学，特意就文化生和专业生做了一个班级的新调整。而我特别荣幸地担当了文化班的班主任一个只有32个孩子的文科文化班。这对于我来说无疑又是一次挑战。在高三这个时候分班，学生对于新的班主任有着更大的抗拒性，因为他们已经习惯并适应了原来担当他们近两年的班主任了。从这一批孩子高一入学起先，我同样是3班的班主任，但是却换了三批不同的学生，每一次的整合，虽然我都很苦恼

9、并不知所措，不过每一次都对自己说，这又是一次新的挑战。就是这样的一种信念，让我一次次地挺过了一路走来所遇到的一些困难。现在，就本学期所发生的点点滴滴做如下总结： 一、常规 这一个学期虽然是高三，但是常规工作对于一个班级来说依旧是首要工作，一个班级假如常规没有抓好，那么会严峻影响这个班级的班风学风。所以无论班级重组多少次，重建一个班级时，我都会先重点抓常规。这个学期，我班在纪律卫生入校礼仪校服校牌等方面都做的不错。不过唯独迟到方面还有待提高。在迟到方面，主要是刘晶，彭博扬，刘仁炳为主。开学初时，这三个孩子常常迟到，后来经过班级一样探讨确定，凡迟到者负责本周的大扫除，这三个孩子根据迟到次数，已经包

10、揽了本学期的大扫除了。从这个结果来看，这一迟到搞大扫除的措施对于他们三个人来说好像是没有用的。依据这样的实际状况，后来班级又做了一个调整，假如本周他们能做到不迟到，则免大扫除。在这一措施实施之后，刘仁炳则不迟到了。这一点特别值得表扬。但是刘晶和彭博扬依旧每天迟到。班级流淌红旗的损失他们两个贡献是最大的。不过在接近结束时，与家进步行了进一步沟通与联系，这两个孩子在迟到问题方面有了很大的改善与进步。 二、活动 本学期参与了学校组织的两项大型活动：冬游和家长会。本学期家长会的召开主要是为了孩子们能够顺当地参与高考报名。这一次家长通知的比较到位，我班全部的家长都特别重视孩子的高考，这一次家长会无一人缺

11、席。因为这是组班后招考的第一次家长会，所以此次家长会也给了我一个机会一个能够与家长们面对面接触沟通的机会。 因为纪念红军长征80周年，学校特意组织孩子们去了红色故都瑞金，让孩子们感受这段历史，了解这段历史。这对于文科生来说是次特别不错的经验。在这一次冬游中，特殊感谢我班历史老师为孩子们具体地讲解有关红军长征的历史。孩子们听的兴致勃勃。这也是很好的一次乐中学，玩中学的教学。 三、班风学风 对于一个高三班级来说，对于一群即将要参与高考的高三学生来说，班风学风是整个班级建设中的核心工作。这一年，这个新三班让我比较庆幸地是人比较少32人。17个女生，15个男生。男女生各有千秋。总体来说，大家都比较乖，

12、相对于高二来说，也仔细了许多。在这个班级里，女生相对男生来说学习看法更好。男生有比较多都是学习特困生。两极分化也比较严峻。依据班级的实际状况，在班风学风上面的营造，我主要是这样做的： 班级文化：我班的班级指导方针是阅读、思索、表达、合作。我期望孩子们在这个高三阶段不管是生活学习都能够围绕这八个字来做。阅读：学会阅读课内课外学问。对于成果较好的学生要努力仔细的课内外学问，而对于基础特别薄弱又几乎没有学习爱好的孩子来说，则希望他们能够多阅读些自己感爱好的课外学问，扩展自己的学问面。同时养成阅读的习惯。除此之外，所谓阅读，也希望孩子们不仅会阅读书籍，同时也能够学会阅读身边的人和事，学会和同学相处，珍

13、惜这份同窗之情。思索：在阅读的过程中，确定会遇到一些问题，在同学之间的相处过程中，确定也会遇到一些问题，这时须要大家静下心来好好思索。思索该如何去解决这些问题。假如思索之后，依旧解决不了这些问题，那么则须要把疑问表达出来，须要好好地与同学沟通。表达之后，大家一起共同合作来解决这些问题。经过一个学期不断地灌输，孩子们基本朝着我所期望的方向前进着。 重视班会课： 虽然现在是高三，时间特别的紧迫，但是我依旧很重视一周一次的班会课。每一段都会定一个班会主题。本学期主要围绕这些主题而召开班会课：常规、班级文化、诚信、中学生职业规划、班级凝合力、平安、如何树立正确的亲情观爱情观。在这样一次次主题班会中，孩

14、子们思想在不断地塑造着，他们的价值观在逐步地形成着。所以经验了一个学期之后，我个人认为，这么一个班级，这么一群孩子，纵然有些不足和缺点，但是他们总体都比较主动向上，团结，乐观开朗。同学之间，师生之间都比较和谐相处。是一个充溢着爱的班集体。 自主学习为主，一帮一合作为辅： 因为这个学期是高三，时间相对比较紧迫。所以这个学期我并没有像以往基础年级一样在班级全面采纳小组合作学习的方式。我认为，高三这一阶段，每个人的实际状况不同，自主学习特别的重要。为此，在班级重组初期，我特殊激励大家能够自主地学习，自主地阅读，自主地完成作业。比如早读，原来同学们早读齐读的时间相对比较长，这一个学期在任课老师的共同协

15、作之下，我们早读齐读的时间比较短暂，大家一起给孩子们灌输自由读的思想，起初起先的时候，比较艰难，许多同学羞于开口，有的同学不知道该读什么。但是经过了一个学期之后，在师生共同努力之下，虽然早读自由读没有达到完备，但是至少孩子们有很大的进步。这一点要值得确定。不过，在提倡自主学习的同时，我也采纳了一帮一合作为辅的方式。针对班级的在某一学科相对比较落后的同学，让他们自己去找一个合作伙伴，辅导并监督学习。为了彼此能够监督，他们一起签订了一份合约，假如在截止日期前未完成，则双方都要进行相应的惩处。这一个方法，主要先从英语学科试用，假如行之有效的话（以这次期末考试为检测依据），那么下一学期将在其他学科绽开

16、。 四、优生、后进生 本学期学校绽开了培优辅差工作，我班选定了五位优生：杨菲，章潇，丁光宗，陈欣，郭楚楚。任课老师重点对这个五位同学进行培优辅差。杨菲，郭楚楚是这五位同学中相对比较仔细的，但是潜力不是很大，更多的是须要赐予学法的一个指导。陈欣，基础学问不是很扎实，学习动力不足。须要多激励。丁光宗，特别的聪慧，但是看法比较散漫，行事比较随性。须要多鞭策。章潇，是个特别有特性的女生，须要多做心理疏通。假如想要实现突破的话，任务特别艰难。尽管希望特别渺茫，但是我们任课老师都在全力以赴，从未放弃过!这个学期的后进生主要是以迟到学生为主，如彭博杨，刘晶，刘仁炳。不过经过一个学期的思想沟通，家校联系，这三

17、个孩子的迟到问题都得到了很大的改善。尤其是刘晶，这个学习的学习看法比基础年级好转了许多。而相对来说，彭博扬下个学期依旧还是重点关注对象，这个孩子是属于单亲家庭。从小跟随着外公外婆，母亲疏于教化。从小也缺乏父爱母爱，性格比较内向自闭。刘仁炳性格内向，但是很有主见和特性，脾气比较急躁，沉迷于网络嬉戏，属于班级“特困”生。父母常年在外工作，平常基本一个人在家，孩子的独立实力比较强。始终以来觉得这个孩子性格比较温柔，但是本学期因为手机问题，我与他发生过一些冲突，透过这次手机事务，让我进一步了解他并非平常表现的那么温柔。在这次手机事务后，让我感受到了他对四周人和事的肯定仇恨，甚至是对我也因手机事务有了一

18、些仇恨。为此，在手机事务之后，我特殊关注他的心理状态，以及和他父母的一个沟通。希望对他有所帮助。 五、家校沟通 学校、家庭、社会共同担负着教化学生成长的责任。闻名教化家苏霍姆斯基曾这样说：“教化的效果取决于学校家庭的一样性，假如没有这种一样性，学校的教化教学就会像纸做的房子一样倒塌下来。”学校教化与家庭教化须要相辅相成，加强他们之间的互动也就尤为重要。现代教化不是一个孤立、封闭的教化过程，而是一个开放、现实的全方位的社会活动。其实我们每个人都知道，要教化好孩子，单靠老师或家长都是没有用的，因为任何一方对孩子的了解都不够全面，而通过家校的联系，使得学校和家庭更能全面了解孩子，这样有利于孩子的发展

19、。所以在担当班主任工作中，我始终比较重视家校沟通，良好的家校沟通，对于班主任工作顺行进行有很大的帮助。比如收费工作，因为有着家长们的支持和协作，虽然收费工作是件麻烦的事情，但是我班家长都比较协作，许多时候都能够让我顺当的完成工作。同时对于孩子的教化也有很大的帮助。比如刘晶，彭博扬的迟到问题，就是在经过了家校沟通后，有了家长们的协作和监督，才让这两个同学的迟到问题逐步得到改善。本学期刚刚接手一个新的班级，所以许多家长都还比较生疏。为了后期家校沟通很够比较顺畅，所以刚刚接手这个班级时，我会给班里每一个家进步行一次电访，以告知家长们这个学期因为什么缘由，所以班级进行了一个新的调整。同时，因为我和家长

20、们彼此都是生疏的，所以在家长们相识我之前，先让他们记住我的声音，对我有一个初步的印象。此外，通过家长们对孩子们进行一个调查，先初步了解一下这些生疏的孩子们。当然，新的班级里也有一些老同学，虽然他们是老同学，家长们虽然也是熟识的。但是我依旧会给每一个老挚友也进行一次电访，也让家长们知道这个学期进行了一次调整，让家长们放心。通过这几次所带新班，开学初进行的这么一次电访，我个人觉得效果比较不错。给家长们留下了比较好的印象。这样家长们会比较放心的把孩子交在我的班里。这对后期家校工作有很大的帮助。 六、反思 这个学期虽然家校工作始终在做，但是由于个人身体缘由，我个人觉得这个学期的家校工作没有以往做的好。

21、以往我会常常不定期的跟家长们沟通，把孩子们的在校的一些动态常常反馈给家长们。但是这个学期，因为身体不是很好，精力有限！与家长们的沟通没有之前那么频繁。就我个人而言，是很喜爱家校沟通这项工作，与家长们沟通，可以更全面的了解这些孩子，同时也能够反思自己工作当中的一些疏忽和不足。再者，我觉得对自己教化自己的孩子也有肯定的帮助。比如我班双胞胎的妈妈，虽然她的孩子成果不是很志向，但是我觉得孩子品质特别好。这一点特别值得我学习，与她沟通时，我常常会像她请教一些教化问题。再比如我班刘维的爷爷，他是一位退休老校长，在教化方面很有自己的见解和阅历。和他沟通时，他常常会教我一名优秀的老师该具备什么样的品质，什么样

22、的职业素养。从这位退休老校长身上，我看到了他对将来教化，以及对年轻一代所寄予的希望，让我由衷地敬佩！希望自己的身体能够尽快复原好，这样才不会觉得时时力不从心，事事力不从心。最终，感谢学校领导以及我的同事们和我班全部家长挚友们在这个学期对我工作的帮助和支持，感谢高三（3）班全部的任课老师对整个班集体兢兢业业的教育，特殊是我的副班主任罗诗燕老师对我工作的支持和协作，在整个班级管理中为我出谋划策！ 第4篇：高三(3)班班主任工作安排 高三（3）班班主任工作安排 杨鑫 新学期伊始，现拟定本学期班主任工作安排。 一、明确存在问题，找准病因。 班级目前存在的问题：学生基础薄弱，学习习惯较差，偏科严峻。部分

23、学生学习动力不足，目标模糊，得过且过，个别学生纪律松散；体育生缺乏危机感、紧迫感，专业实力亟待提高；学生的严谨性特别欠缺，非智力因素失分过多；整体上课发言不够主动，课堂气氛比较沉闷；尖子层面薄，也不够尖。个别家长与学校存在隔阂，仍须要加强沟通和了解。 二、有的放矢，各个击破。 结合本班详细状况， 1、针对上层学生偏科严峻，英语学习存在很大障碍，开展英语尖子生学习阅历沟通活动，互帮互学共同进步。 2、有部分后层学生明显动力不足，对学习失去信念，心态浮躁，所以要经常深化到学生中去，严而有爱，让学生找到归宿感。 3、维持良好的学习氛围，开展一系列的学习竞赛活动，保证班级深厚的学习气氛。 三、对班主任

24、工作要有高度的责任感。 1、严格落实学生一日常规，注意细微环节，做好常常违纪的学生（尤其是上课、自习、午晚睡违纪）跟踪教化。多听课、多巡堂，自习课常到位，晚修每节课前（尤其是晚读前）下到班里，随时跟踪了解学生的学习状况和纪律状况。随时关注课室与走廊的卫生、对窗帘、桌面的书本高度，营造良好的班级常规秩序。 2、严爱有加，走近学生心灵。关切学生的生活状态，在生活上给学生暖和，主动找学生闲聊，帮学生分析学习中遇到的问题，给出合理化的建议，在闲聊中主动了解学生的思想状态，帮助其走出思维的逆境，重燃学习热忱。 3、注意自身班主任工作艺术的培育。研读班主任管理方面的著作，并在实践中总结阅历。主动与其他班主

25、任沟通带班阅历，在思维碰撞中提升工作艺术。每周一次的班会课肯定要多花心思，要有明确的安排，开展一系列主题明确德育方面的班会活动，切不行零零散散，无任何教化目的。 四、尽己所能，为学生的终身发展做出努力。 高三对于一个学生的一生影响意义重大，从高二升上来，我看到许多学生都 改变很大，看到学生对自己的将来，都已经打算拼尽全力，破釜沉舟，自然也添了许多压力。进入高考第一轮复习阶段，要时刻激励学生迎接挑战。不管是尖子学生，还是中后层学生，都要给他们学习的希望，不放弃班上任何一个学生，帮助学生树立目标。学习成果方面，班上还有部分同学状况堪忧，要有安排的进行单独辅导。上层学生也普遍缺乏学习动力，学习方法，

26、没有意识到时间的紧迫性。亲自跟踪偏科学生瘸腿科目的辅导，一轮复习再拼一拼。 本学期夯实基础为主。希望在高考马拉松的前半段，不出现“掉队”的学生，各个同学鼓足干劲向前冲。高三一年，任重道远，勿忘奋斗。 第5篇：高三(3)班班主任工作安排 高三（3）班班主任工作安排 张微 （一）初期目标基本实现： 1.全体同学思想素养呈良性发展趋势、学习习惯有明显的改善，成果有明显提高； 2.参考2022年高考艺术生分数线，其中专业术科成果上本科的有8人，专A的有9人，专B的有4人，其中有18人拿到了本科录用资格。针对这样的成果，应当帮助同学树立自信，用心学习文化课。 3.同学们主动上进，团结和谐，班风良好，学风

27、正日益显现你追我赶的良好状态。 （二）举措得力效果初步显现 艺考生特点明显，文化、专业要双飞，才能创建成果，班主任、艺术科老师和文化课老师的协作、和家长的合作等显得尤为重要。针对这些特点，我们的主要举措是： 1.细化目标，落实责任 造浓高三氛围 主动参与年级组织的活动，通过召开师生誓师会，科任老师会，优秀生、良好生、中等生、差生等分层次学生会，家长会等，使全班师生增加目标意识，树立赢定高考的信念和决心。 通过布置班级墙报，设立班级高考倒计时标记，班级与班级、学生与学生竞赛结对，选择心目中的志向高校，张贴座右铭等，营造高三主动向上的氛围。 强化目标责任 将高考指标分解到任课老师、分解落实到学生本

28、人。落实每个学生的高考目标。每次测试后，都参照高考录用分数线，对班级完成指标的状况进行分析总结，对任课老师的学科成果尤其是边缘生的薄弱学科成果进行分析总结，检查落实目标完成状况。 2.规范管理，纯正“三风” （1）强化班风管理 从严要求班级管理的每一个环节，每天检查记载学生早、午、晚读、上课、的到位状况，检查课堂纪律，杜绝迟到、课堂讲话、随意外出等违纪行为。 接着实行每周班级工作总结制度，总结上周班级状况，通报违纪状况，表扬模范遵守校规班级纪律的同学，布置每周学习目标，明确学习重点，做到刚好总结、刚好整改。 （2）强化学习管理 一方面规范学风建设，督促学生严格做到课前预习，课堂仔细听讲、记笔记

29、，课后仔细复习，独立按时完成作业；另一方面强化考风建设，严格监考，纯正考风，保证考试信度。 提前确定每周学习内容和目标，进一步规范学习习惯；规范作业管理，对作业的质与量提出明确要求，要求学生各学科都自备错题集；规范日练、周测、月考的学习行为等。 进一步规范课堂学习纪律，严禁上课睡觉，严禁上课说话，严禁在教室里做与学习无关的事。 3.强化训练，提高水平 贯彻以训练为主线的原则，无论是基础的落实，还是实力的培育，都要以训练为载体。训练或测试后仔细分析总结，确保日日有作业，周周测验，练出质量，练出实力，练出效果。 4.严格过程，强化督查 （1）通报每次测试状况，重点是分析各分段人数的升降状况。 （2

30、）常常检查边缘生的学科提优状况。 （3）每次大考后，都召开师生分析会，分析学科成果，分析各层次学生的学习效果，重点是分析纳入导师制范围的学生的学科成果，找差距，找缘由，找措施。 5.加强探讨，增加实效 （1）探讨艺术高考招生说明。 （2）探讨学生。特殊要探讨纳入导师制范围的学生，要针对不同学生的学习状况，在课堂提问、课后辅导、个别沟通等环节中，有针对性地提问、辅导、沟通，特殊是将强化对学生的专业辅导，力争高考上线人数有新的突破。 6.加强疏导，减压强心 将通过班会、心理询问、个别沟通等方式引导学生正确面对高考压力，化压力为动力。 优等生要在破除自满心理上着力，中等生要在树立信念上着力，后进生要

31、在破除自卑感上着力。中下等生，要卸掉他们的包袱，鼓舞他们的信念，激发他们的斗志，以良好的心态去复习迎考，并能在高考中取得令自己满足的成果。 艺考之路艰难，艺术生班级工作尤其艰难，但不管怎样，我都有信念，也将尽自己最大的努力为高考创建新的辉煌而不懈努力。 高三班主任工作总结3 利用学生爱面子心理，促进班风转变爱面子，是人的一种天性，在中学生身上表现得尤其突出，他们特殊怕在同学、挚友面前丢面子。班主任如何充分利用中学生的这一特点，促进良好班风的形. 高三班主任工作总结 以 德 育 人，以 情 优 教孟子说：“以力服人，非心服也，力不赡也。以德服人者，心中悦而诚服也”。这是战国时期，孟子把孔子的德行

32、说又推动一步，他提出：舜和周文王一为东夷一是西夷，他认. 高三班主任工作总结 班主任是班集体的组织者和领导者。班主任是在教化活动中行使管理和育人职责的。下面是小编整理的高三班主任工作总结，希望对大家有帮助！高三班主任工作总结1本学期是高三关键. 高三班主任工作总结 本学期，20班主要做了以下工作：一、狠抓班风建设。本学期来，20班状况又有变动原19班解散，19班的学生分别并入18、20班。其中17人并入20班。又，原17班一人（王泽珏）转入20班，有补习生. 高三班主任工作总结 2022-2022学年度第一学期高三班主任工作总结 高三八班班主任 刘晓娟 2022年1月2022-2022学年度第一学期高三班主任工作总结 高三八班班主任 刘晓娟惊慌而又劳碌的一个学期又. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页