2022高中数学教师年终工作总结_高中数学教师年终总结.docx





《2022高中数学教师年终工作总结_高中数学教师年终总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022高中数学教师年终工作总结_高中数学教师年终总结.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022高中数学教师年终工作总结_高中数学教师年终总结 中学数学老师年终工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“中学数学老师年终总结”。 中学数学老师年终工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨,做出带有规律性结论的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编细心整理的中学数学老师年终工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 中学数学老师年终工作总结1 本学期我担当高一23、24两班的数学教学,完成了必修1、4的教学。本学期教学主要内容有
2、:集合与函数的概念,基本初等函数,函数的应用,三角函数、平面对量、三角恒等变换等六个章节的内容。现将本学期中学数学必修1、必修4的教学总结如下: 一、教学方面: 1、要仔细探讨课程标准。在课程改革中,老师是关键,老师对新课程的理解与参加是推动课程改革的前提。仔细学习数学课程标准,对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和支配。继承传统,更新教学观念。中学数学新课标指出:“丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法是中学数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、仿照和接受,独立思索、自主探究、动手实践、合作沟通、阅读
3、自学等都是学习数学的重要方式。在中学数学教学中,老师的讲授仍旧是重要的教学方式之一,但要留意的是必需关注学生的主体参加,师生互动”。 2、合理运用教科书,提高课堂效益。对教材内容,教学时须要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必需处理的。敏捷运用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质量。对教材中存在的一些问题,老师应仔细理解课标,对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外,还应把握教材的“度”,不要想一步到位,如函数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深。 3、改进学生的学习方式,留意问题的提出、探究和解决。教会学生发觉问题和提出问题的方法。以问题引导学
4、生去发觉、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有爱好的学,培育问题意识。 4、在课后作业,反馈练习中培育学生自学实力。课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还熬炼了学生的自学实力。在学完一课、一单元后,让学生主动归纳总结,要求学生尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果。 5、分层次教学。我所教的两个班,层次差别大,32班主要是落后面的学生,初中的基础差,中学的学问对他们来说就更增加了难度,而18班也是两极分化严峻,前面约20个学生的基础扎实,成果在中等以上,而后面的30多个学生的成果却处于中下以下的水平,因此,不管是备课还是备练习,我
5、都注意分层次教学,留意引导他们从基础做起,同时又不乏让他们可以开拓思维,主动动脑的提高性学问,让人人有的学,让人人学有获。 6、留意培育学生良好的学习习惯和学习方法。学生在从初中到中学的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力,以往的学习方法不能适应中学的学习,不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫: (1)变更学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信念。 在开学初,我就给他们指出中学数学学习较初中的要难度大,内容多,学问面广,让他们有一个心理打算。对此,我给他们讲清晰,大家其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑得有力
6、,谁就会胜利。对较差的学生,赐予多的关切和指导,并帮助他们树立信念;对傲慢的学生指责教化,让他们不要放松学习。 (2)变更学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习看法 起先,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意,过分自信等。为了变更学生不良的学习习惯,我要求统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些详细的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要指责。通过努力,大多数同学能很快接受,渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。
7、 二、存在困惑: 1、书本习题都较简洁和基础,而我们的教辅题目偏难,加重了学生的学习负担,而且学生完成状况很不好。课时又不足,教学时间紧,没时间讲评这些练习题。 2、在教学中,常常出现一节课的教学任务完不成的现象,更少巩固练习的时间。牵强按规定时间讲完,一些学生听得似懂非懂,造成差生越来越多。而且学问内容须要补充的内容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等学问。 3、虽然常常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目,但是,相当部分的同学还是没方法完成。学生的课业负担太重,有的学生则是学习意识淡薄。 三、今后要留意的几点: 1、要处理好课时惊慌与教
8、学内容多的冲突,加强对教材的探讨; 2、留意对教辅材料题目的精选; 3、要加强对数学后进生的思想教化。 总之,作为一名中学的数学老师,肯定要熟读教材,突破重难点,把握考点,留意学生的学习方法指导,我将把握好每一天,接着努力,争取更好的成果。 中学数学老师年终工作总结2 本学期,我担当高二年级数学教学工作,仔细学习教化教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。为完成教化教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结: 一、仔细钻研教材,明确指导思想。 教材以数学课程标准为依据,汲取了教化学
9、和心理学领域的最新探讨成果,致力于变更小学生的数学学习方式,在课堂中推动素养教化,力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备好课,突出学问传授与思想教化相结合。 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写
10、好教学后记。 三、注意课堂教学艺术,提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增加上课技能,提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生学得简单,学得轻松,学得开心,培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立,学生成了学习的主子,学习成了他们的需求,学中有发
11、觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价,激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么,获得了那些进步,具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的爱好,促进学生的发展。 五、仔细批改作业,做好课后辅导工作。 布置作业有针对性,
12、有层次性,对学生的作业批改刚好,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成果。 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 高中数学 教师 年终 工作总结 年终总结

限制150内