2022高三上学期班主任工作总结_班主任高三上工作总结_14.docx
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1、2022高三上学期班主任工作总结_班主任高三上工作总结 高三上学期班主任工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“班主任高三上工作总结”。 20222022学年上学期班主任工作总结 经过高三一个学期惊慌的学习和工作,班级在各方面均取得肯定的成果,如班级工作量化评比在11月份和12月份排名年段第一名,班级文化建设活动获得第一名。为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期的班主任工作总结如下: 一、进一步完善班级管理建设 由于特长生外出培训,班委出现了空缺,本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例
2、),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教化和学法指导。 但在物色确定的班干部中,部分工作看法不够仔细,工作实力不突出,经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓典型,以点带面以点补面 本班学生特点是低差面较广,两极分化较严峻。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。 对学生因材施教,分批集中进行指导教化,主要分为四种类型:双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关切和激励,对双差生实行刚好激励和严格要求、奖罚分明相结合。 三、存在的问题及对
3、策 1、基础薄弱,偏科严峻,思想压力过大。因各学科的基础较薄弱且普遍存在多科偏科的现象,大部分学生学习成果不志向。高三阶段临考压力越来越大,大部分学生在短期内成果提高不明显,担忧考不出以前的成果,思想压力过大,考试时焦虑过高,发挥不好。 2、学习爱好和热忱不高,主动性不足。大部分学生对学习缺乏足够的爱好和热忱,迫于各方面压力才进行高三学习。平常自觉性不够强,没有充分利用时间,有空闲就玩手机的现象非常普遍。在课堂上回答问题主动性不高,不擅长思索,课堂效率不高。课后不仅无法正常完成老师布置的课后作业,更无法针对本人弱点进行相应的练习强化。 3、打算不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,存在重背
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