2022个人对照检查材料_个人对照检查免费_2.docx
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1、2022个人对照检查材料_个人对照检查免费 个人比照检查材料由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“个人比照检查免费”。 个人比照检查材料 (2022年8月) 党的群众路途教化实践活动开展以来,我仔细参与教化活动,广泛征求看法。与我校12名党员进行了谈心交心,广泛征求看法22条。比照三严三实,深化查找自身在“四风”方面存在的问题,深刻剖析缘由,明确努力方向和整改措施。现将比照检查状况报告如下。 一、遵守党的政治纪律和执行中心八项规定等方面的状况 (一)遵守党的政治纪律状况 本人地地道道的农夫孩子,1993年参与工作,并于2002年加入中国共产党,自己严格遵守党的政治纪律,坚持
2、党的基本理论和基本路途不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路途、方针、政策上同党中心保持高度一样,但是通过比照检查,个人在在遵守党的政治纪律方面还存在着问题与不足。 一是没有很好的起到模范带头作用。作为一名共产党员,我的大局意识、责随意识、担当意识还不够,只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了。 二是没有树立起一心一意为人民服务是党的宗旨,对老师而言,更详细的体现应是一心一意为学生服务,在教学工作中,缺少与学生的沟通,为学生服务的意识较淡薄,没有要牢牢树立为学生服务的宗旨,想学生之所想,送学生之所需。 三是党内生活不肃穆、不仔细,看法不端正,没有你好的利用指责与自我指责这个有力武器,指
3、责别人怕伤和气,指责自己怕揭短亮丑。既没有让别人“红脸”的想法,也没有让自己“出汗”的自觉,一切应付了事。 四是党风廉政建设“一岗双责”落实不到位。由于受社会上“金钱至上,权钱交易”的影响,经不住“房子、车子、票子”的诱惑,人生观、价值观发生了转变,没有树立高尚师德,有时与家长一起吃饭,有时与有钱人比较,有时与同事比职称,比吃穿。把金钱和地位看的过于重,没有做到 “其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从.” 没有做到廉洁奉献的红烛精神、认仔细真当老师,清清白白干事业的内在追求,丢失了安贫乐教的这种精神。对“一岗双责”相识不到位,在教学方面,觉得自己教的是副课,抱有一中无所谓的看法,没有仔细的参与
4、集体备课,也没有主动的去听课,学习一些好的教学方法,总是穿着新鞋走老路,对学生的管理也是乎松乎紧,没有带领管理人员为学校搞好服务,为师生搞好服务,没有创建性的开展工作。 (二)贯彻中心八项规定精神状况 一是调查探讨流于形式,调查探讨工作不扎实,走过场,对一些座谈会、民主生活会,走马观花、流于形式,听到的与看到的不是一回事,学生所说、老师所言、教干所讲的同一问题,出入很大。 廉洁从教状况说明:本人在学校任副校长,没有公车,动身骑车或乘公交车,办公用房四人一口屋,总面积36平方米,妻子在校任教,儿子在本校上学,均无特别待遇,无从事其次职业。对亲属和身边工作人员要求严格,没有出现违规违纪问题。 二、
5、“四风”方面存在的问题 (一)形式主义方面 1、学习自觉性不高 1、理论学问研读还不够深化。尽管自己是坚决拥护党的领导,但对党的学问学习了解得不够全面。 2、工作的主动看法还不够。只求把自己的任务完成就好,没有把它做得更全面,更完善的进一步的探究精神。 2、工作作风不实 为应付各种检查评比,做“表面文章”较多,临时做一些突击性的工作,以弥补资料的不足。一是接到工作任务,首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特殊是任务多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。在联系学生家长方面做得是表面文章,没有详细的去关切所联系的学生。 3、
6、落实力度不够 对学校制定的一些措施和制度运用过程中不够公允公正,有点私人感情。落实力度不够,表现出学生纪律松弛、学生行为懒散,办事效率低下的问题,影响教化工作进展。 (二)官僚主义问题 1、群众观念淡薄,与群众感情疏远 没有深化联系学生家长,和家长沟通少,学生不出问题,不联系家长。以至于学生家长接到电话就胆怯。没有和学生进行心与心的沟通,和学生之间有一条不行逾越的鸿沟,不能关切爱惜学生。 2、为了搞好人际关系,不敢碰硬 遇到问题绕道走,宁可误事,不情愿得罪人,求稳怕乱,多一事不如少一事,怕干错事不如不干事,不敢负责。在日常工作中,屈服于当前工作的种种诟病,感觉个人力气太小不足以变更整体格局,分
7、内工作成了“凭良心办事”、“凭爱好办事”。 3、缺乏为家长服务的主动性和有效性 交通便利了,但家访的时间却少了。许多时候只是用电话来联系。有的家长一学期过完了,长什么样子都还不知道。做工作缺乏诚意和耐性,习惯讲“这个有规定、那个行不通”之类的官话套话,说不好办、不能办的多,出点子、想方法的少。 (三)享乐主义问题 1.缺乏进取意识 在工作中,有时安于满意现状,思想上存在满意于现状的倾向,缺乏较强的忧患意识和创新精神。有 “得过且过”的想法,事业心和责任感有所弱化。 2、有贪图安逸思想 在学校工作,每天都要面对许多琐事、操劳的事,面对繁重的工作任务,有厌战心情存在。 (四)奢侈之风问题 1.党性
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