2022高三教学总结_高三教学工作总结_2.docx

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1、2022高三教学总结_高三教学工作总结 高三教学总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高三教学工作总结”。 高三历史教学工作总结 高三（4.5.6）历史科任曹美霞 依据历史新课程改革的要求和我校文科学生的特点，我们在高三这一年教学中边引导学生复习边总结摸索，得出一些方法。大家都感觉教学效果不错。现总结如下，愿与各位同仁共同切磋，以探究出更好的复习备考思路和模式，切实提高高考质量。 一全面规划科学支配各轮次复习 本学年高三历史复习分系统复习、单元归纳、专题总结及综合训练四步进行。时间安排是：从开学到2022年三月上旬前完成系统复习和单元归纳，三月中旬到五月初完成专题总结和

2、综合训练，最终一个月回来教材，查缺补漏。备考复习详细从以下几个方面做起： （1）第一轮复习的目标是稳扎稳打，夯实基础，从微观角度理清重大历史事务的背景过程影响。由于高一高二年存在的一些条件限制，这一届学生到了高三年级复习时历史的基础学问很不扎实，所以我们放慢了一轮进度夯实基础，力求学生建构起一个比较细密的学问体系。 （2）其次轮进行专题复习，目标是纵横联系，对历史学问进行横向和纵向比较，留意扩展历史学问的广度和深度，从宏观角度建构历史学问体系，把握历史阶段特征。这一过程，要求学生特殊留意教材书目，章节引言部分，留意历史事务经济、政治、文化相互的渗透和影响。还要渗透一些历史史观，比如用文明史观全

3、球史观唯物史观来解读历史现象历史人物。 （3）第三轮复习要求综合训练，回来教材，查缺补漏。同时指导学生有安排的看书。在复习中，要让学生明白文科综合中历史题不肯定考得多深，但考查学生的思维面很宽，往往是在每个专题内容上集中考查。复习时，要让学生感受学问的发展过程，领悟科学方法，培育科学精神和实践实力。这样就能使学生把精力集中到“善新奇、会学习、重过程、能探究”上去，以便更好的适应当前以实力立意为主的高考。 胜利之处：安排紧凑，支配合理，而且各项措施都得到落实，取得较好成效。 不足之处：对学生考前指导不够，对疑难问题预料的不够，应变方法设想的不够。2022年陕西高考文综历史选作题是四选一，其中选修

4、一难度最大，可是学生只根据自己的原定安排执行，不会临时变通，结果许多同学选作题的分偏低。 二细心命制和选择试题，指导解题方法 在仔细探讨课改省份的高考试题后，结合考点，我们细心筛选材料情景新奇、命题内容现实化、命题取向导向化、命题立意实力化的试题进行练习，以提高学生的解题实力。对试题的选择上留意到以下几个方面：（1）在命题原则上，应以问题为中心、以实力立意为主、以人类所面临和关切的或现实的重大的社会问题为素材，奇妙地将理论观点、史学方法、思想素养和教化功能渗透其中，全面考查学生的人文学问和基本素养。（2）在试题内容上，应强调历史学科的主干学问，注意检查学生的学习实力，所涉及的内容应当都是历史学

5、科的教学重点、教学难点和主体学问。（3）在试题设计上必需以高考试题为模块，命出适度的模拟题，不偏离教学大纲、高考考纲。在解题方法上，我们通过阶段的专项训练，每周定量完成文字题和选择题，刚好讲评，在讲评中引导学生驾驭题型思维方式，在训练中严格要求答题规范，解文字题时引导学生先读懂材料和设问，筛选信息，留意关键词，同时快速把试题与课本相关学问联系起来，找寻依托，并用相关历史语言组织严密的答案。 胜利之处：习题都是经过各种资料中筛选出来的，量不多，但针对性比较强，有肯定难度。在做完选择题的专项训练后很多学生都觉得不仅学问滚熟了很多，解题很顺手，速度也快了。 不足之处：学生对做错的不能深化探讨，从而影

6、响效果， 三结合学生实际，依据教材、考纲和新课标科学备课 备课首先应从学生实际动身，落实考点，注意实效。重视基础，强调学问的整体，突出主干学问、重点学问，活化历史学问，切准发 展脉络、把握时代特征。其次要以学生为主体，设计能启发思索的问题让学生解决和归纳，提高学生复习的主动性，削减枯燥感。 胜利之处：学生对基础学问驾驭的较为坚固，实力得到肯定提升，也拓展了思维。另外，在复习中学生也的确发挥了主体地位，在老师的引导下主动思索问题，主动归纳整理笔记。 不足之处：在教学设计中贪多，课堂学问容量过大，时间安排不合理，授课有前松后紧的现象。给学生留下整理归纳笔记的时间太短。 四加强个别辅导与沟通 刚好引

7、导优生和帮助边沿生，提高高考的质量和数量。针对边沿生的个体状况，我们在每次阶段考试后都重点确定个别交谈对象，对考完的试卷进行面批，并分析存在问题和努力方向，刚好赐予激励；在考前的一个月里，各班都不同程度有一些优生出现焦虑现象，甚至有些学生回家了。我们利用晚自习时间对优生进行了个别心理辅导，让其增长自信念，减轻心理压力，轻松走上考场。 以上是我对高三历史教学的一些做法和反思。在高三一年的教学中，我始终坚持有步骤的进行复习，不断的改善复习策略和方法以适应新高考的须要，虽然工作量较大，但因为很多方法落到了实处，适应了学生的须要，所以也取得了比较明显的实效。 2022-2022学年度 高三历史教学工作

8、总结 曹 美 霞 高三教学总结 2022.6高三这一年不论对于学会生还是老师而言都是辛苦煎熬的一年，是充溢挑战与期盼的一年。于我而言，我仍旧和高一高二一样，踏踏实实地，一步一个脚印，在教学实践中不断充溢自己，构. 高三教学总结 本学期，我担当高三(1)班的班主任及生物教学工作。一学期以来，在学校领导的关切、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，教学工作有安排，有组织，有步. 高三教学总结 2022-2022学年第一学期高三英语教学总结-英语组白晓玲2022-2022学年，依据学校支配，我担当高三5班的英语教学工作。高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名

9、高. 高三教学总结 高三教学总结张怀民2022届高三已顺当毕业。现将高三班级管理和英语教学状况总结如下：一、高三开学初留意强化学生主体意识。2022年7月高三开学其次天，邀请06届优秀毕业生周载. 高三教学总结 高三教学总结理综组：商成俊转瞬之间，斗转星移，感觉还没从高三惊慌的备考气氛中走出来，学生又将出现了新的替换。回顾过去的一年，有辛苦，更有欣喜；有困惑，亦有收获。本学期我接着担当. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页