2022高三理科普通班班主任工作总结（精选6篇）_高三班班主任工作总结.docx

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1、2022高三理科普通班班主任工作总结（精选6篇）_高三班班主任工作总结 高三理科一般班班主任工作总结（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高三班班主任工作总结”。 第1篇：高三理科班班主任工作安排 高三理科班班主任工作安排 高三是学生收获的季节，也是学生最惊慌、最劳碌的时候，作为班主任，对如何搞好学生本学期的教化工作，是相当关键的，为了完成学校交给我的工作任务，为了在2022年的高考中去得好的成果。特制定如下安排： 一、本班基本状况 本班是理科班，总人数43人。在今年的高三开学的时候，已经有8个新人编入了本班，其中主要是以补习生为主。从上期的成果表现来看，总体很

2、差，只有个别的成果略微好一些。可喜是学习氛围较深厚，但大多同学基础太差，学习目的不明确。从上学期的学情视察来看，由于进行了大量的思想工作，绝大部分同学纪律观念增加，学习看法有转变，有一部分同学对前途有肯定的信念，整个全班应当有活力，是一个有很大可塑性的集体。加上新转入的部分补习生有一个确定的目标，应当会给本班的学习氛围更上一个台阶。 二、抓好新转入学生的工作 在高三的新生转来我班的学生必需经过调查，假如转来的学生在纪律上不遵守的话，那么这个学生我是肯定不会要的，就我的思想是：“宁缺毋滥”。当然对于那些进入我们班级的不遵守纪律的学生来说，肯定要耐性赐予思想沟通，让其早日明白作为学生该做什么，不该

3、做什么。在高三的惊慌的学习中，明白老师赐予的要求是为了什么。 三、抓好班级常规管理 首先，利用班会课及课余时间教化学生树立纪律观念，从学生常规入手，从小事入手，培育学生自觉遵守学校纪律、班上纪律，养成遵守纪律做合格中学生，树立违纪可耻的观点，自觉遵守学校制定的中学生一日常规，发觉问题刚好娇正。 其次，营造宁静的学习环境，教化学生在教室内不要大声放音乐，不要讲与学习无关的话，有问题问老师，同学之间有问题时争辩肯定要小声，不影响他人学习，使学生有一个宁静的学习环境，努力学习，达到自己的志向。 第三，教化学生讲卫生，爱惜清洁，保持环境卫生，不乱扔乱画，做好教室公区清洁卫生及寝室清洁，使自己学习的场所

4、、生活的场所干净整齐，自己心情抒畅。 四、抓好学习才是硬道理 激励学生努力学习，努力拼博，实现自己的志向。协同科任老师激励学生的学习，关注学生的学习，生活上的思想动向，驾驭学习方法，克服学习上的困难，实现自已的志向；依据学生的考试状况，引导同学之间相互帮助，共同进步；结合学校制定的嘉奖标准，作好学生思想工作，帮助他们克服和解决生活和学习上遇到的困难。 五、加强学生平安意识教化 关注学生的生活，加强学生的平安、法纪教化，引导学生在高三复习中生活有节奏，有规律。要酷爱生活，保持正常的心态，面对学习、生活中的挫折和困难，学习要有安排有支配，做到有张有弛。教化学生珍爱生命，做到担心全的事不做，担心全的

5、地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校规、校纪，知法、遵守法律、懂法不违法，做合格中学生。 争取在这个学期结束的时候发觉和培育出更多的期望生，打好09年的这一高考仗。 第2篇：高三理科班班主任工作安排 刀豆文秘助手()之2022-2022高三理科班 班主任工作安排 转瞬已是高三，面对高三学情，做为班主任不得不考虑如何在现有条件下，如何取得最大的教化教学成果。 2022届高三2班，现有学生在籍学生42位，其中22位学美术、6位学播音编导表演音乐、14位纯文化课。（实有43名学生，1名来此借读）就文化课而言，其中学美术的22学生中，也许只有6位左右当前成果能达线；学播音编导6位中当前成果大约3位

6、能达线；纯文化课14人大约2-3人能达线。这样下来，总计为12位学生左右能达本科线。 而我的奋斗目标是，创建奇迹。文化课达线2-3人，艺体生达线17-18人就是我的下学期奋斗目标，总达线人数20人。依据学校网站报道，今年本校参与高考的学生为239人，达线人数为84人（含5位纯文化课），据报道这个成果好于去年。 2022届在校生大约180人多，外出借读大约100人。2022年，我如何实现目标，这是不得不主动去做的工作。我能达成20人确定是奇迹，因为我只是一般文科班。因此我将此作为奋斗目标。 假如做呢？ （一）文化课14位 强化班级管理，实现不同阶段的目标，使得不同成果段的学生都有自己奋斗目标；严

7、格班级管理，为学生创建良好的学习环境；强化文化建设，为学生做最好的引领。目标是2-3位，争取突破！ （二）播音编导表演音乐类6位 6位其中1位外出集训，另外5位高三在班级上课的同时在外学艺体。因为在校时间比较长，因此，指导比较便利。通过测试、平常学习状况，帮助学生分析把关学习状况，争取有4-5位达到本科线。至于专业课学校，有时间走访调查学生学习状况，并主动与学生家长沟通，共同向目标迈进！ （三）美术生22位 1。走访调查，学生在集训学校的专业课和文化课学习状况； 2。与学生、学生家长座谈学习状况、目标的实现； 3。赐予学生中肯的建议和看法，以利于学生的发展； 4。主动进行家校合作，以及第三方合

8、作，为学生的明天而努力。 虽然以上谈了一些想法，并且都是为了高考，比较功利，这是现实所需！作为老师，生源较差，但依旧三年的辛勤劳动，能够有收获！愿大家共同努力，多激励学生，在教学生学会做人的基础上，努力为学生创建更好的学习环境，创建奇迹，实现他们的高校梦！ 努力做好过程，明年此时，无论目标实现了没，我都仔细、主动努力过了，不懊悔！ 在现有的条件，如何帮助学生实现幻想？这始终须要考虑的。 第3篇：高三理科班班主任工作安排 高三理科班班主任工作安排 高三是学生收获的季节，也是学生最惊慌、最劳碌的时候，作为班主任，对如何搞好学生本学期的教化工作，是相当关键的，为了完成学校交给我的工作任务，为了在20

9、22年的高考中不曾取得好的成果。特制定如下安排： 一、本班基本状况 本班是理科班，总人数43人。在今年的高三开学的时候，已经有8个新人编入了本班，其中主要是以补习生为主。从上期的成果表现来看，总体很差，只有个别的成果略微好一些。可喜是学习氛围较深厚，但大多同学基础太差，学习目的不明确。从上学期的学情视察来看，由于进行了大量的思想工作，绝大部分同学纪律观念增加，学习看法有转变，有一部分同学对前途有肯定的信念，整个全班应当有活力，是一个有很大可塑性的集体。加上新转入的部分补习生有一个确定的目标，应当会给本班的学习氛围更上一个台阶。 二、抓好新转入学生的工作 在高三的新生转来我班的学生必需经过调查，

10、假如转来的学生在纪律上不遵守的话，那么这个学生我是肯定不会要的，就我的思想是：宁缺毋滥。当然对于那些进入我们班级的不遵守纪律的学生来说，肯定要耐性赐予思想沟通，让其早日明白作为学生该做什么，不该做什么。在高三的惊慌的学习中，明白老师赐予的要求是为了什么。 三、抓好班级常规管理 首先，利用班会课及课余时间教化学生树立纪律观念，从学生常规入手，从小事入手，培育学生自觉遵守学校纪律、班上纪律，养成遵守纪律做合格中学生，树立违纪可耻的观点，自觉遵守学校制定的中学生一日常规，发觉问题刚好娇正。 其次，营造宁静的学习环境，教化学生在教室内不要大声放音乐，不要讲与学习无关的话，有问题问老师，同学之间有问题时

11、争辩肯定要小声，不影响他人学习，使学生有一个宁静的学习环境，努力学习，达到自己的志向。 第三，教化学生讲卫生，爱惜清洁，保持环境卫生，不乱扔乱画，做好教室公区清洁卫生及寝室清洁，使自己学习的场所、生活的场所干净整齐，自己心情抒畅。 四、抓好学习才是硬道理 激励学生努力学习，努力拼博，实现自己的志向。协同科任老师激励学生的学习，关注学生的学习，生活上的思想动向，驾驭学习方法，克服学习上的困难，实现自已的志向;依据学生的考试状况，引导同学之间相互帮助，共同进步;结合学校制定的嘉奖标准，作好学生思想工作，帮助他们克服和解决生活和学习上遇到的困难。 五、加强学生平安意识教化 关注学生的生活，加强学生的

12、平安、法纪教化，引导学生在高三复习中生活有节奏，有规律。要酷爱生活，保持正常的心态，面对学习、生活中的挫折和困难，学习要有安排有支配，做到有张有弛。教化学生珍爱生命，做到担心全的事不做，担心全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校规、校纪，知法、遵守法律、懂法不违法，做合格中学生。 争取在这个学期结束的时候发觉和培育出更多的期望生，打好09年的这一高考仗。 班主任工作安排 高三是学生收获的季节，也是学生最惊慌、最劳碌的时候，尤其是学生有如下特点：(1)思维活跃，基础较为薄弱，成果较差。(2)班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。(3)较严峻的两极分化状况。(4)随惊慌的备考而引

13、发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、愁闷、失眠等。作为班主任，对如何搞好学生本学期的教化工作，是相当关键的，为了完成学校交给我的工作任务，为了在2022年的高考中不曾取得好的成果。特制定如下安排： 一、抓好班级常规管理 1.利用班会课及课余时间教化学生树立纪律观点，从学生常规入手，从小事入手，培育学生自觉遵守学校纪律、班上纪律，养成遵守纪律做合格中学生，树立违纪可耻的观点，自觉遵守学校制定的学生一日常规，发觉问题刚好娇正。 2.营造宁静的学习环境，教化学生在教室自修时不讲话，有问题问老师，同学之间有问题有自修时争辩肯定要小声，不影响他人学习使学生有一个宁静的学习环境，努力学习，达到自己的志向。

14、3.教化学生爱惜清洁，保持环境卫生，不乱抛乱扔，做好教室公区清洁卫生及寝室清洁，使自己学习的场所、生活的场所干净整齐，自己心情抒畅。 二、激励学生努力学习，努力拼博，实现自己的志向 1.协同任课老师激励学生的学习，关注学生的学习，生活上的思想动向，驾驭学习方法，克服学习上的困难，实现自已的志向。 2.依据学生的考试状况，引导同学之间相互帮助，共同进步。 三、关注学生的生活，加强学生的平安、法纪教化 1.引导学生在高三复习中生活有节奏，有规律，要酷爱生活，保持正常的心态，面对学习、生活中的挫折和困难，学习要有安排有支配，做到有张有弛。 2.教化学生珍爱生命，做到担心全的事不做，担心全的地方不去，

15、做任何事，首先想到后果，遵守校规、校纪，知法、遵守法律、懂法不违法，做合格中学生。 第4篇：高三理科班主任工作总结 高三理科班主任工作总结 导读：本文 高三理科班主任工作总结，仅供参考，假如能帮助到您，欢迎点评和共享。 挤眼之间，又是一年工作总结的时刻啦!你对过去一段时间的工作是否有一个清楚的相识呢!下面是为大家整理的“高三理科班主任工作总结”，内容仅供参考，欢迎参阅。想要了解关于工作总结报告的内容，请关注出国留学工作总结栏目。 高三理科班主任工作总结【一】 随着高考接近，高三工作日渐惊慌，作为一名高三班主任，我深感肩上的责任重大，为了顺当完成高三工作，结合前阶段工作与大家沟通，希望提出珍贵看

16、法。 伴随着高考的接近，随着课时和学问困难程度的加重，有的学生会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在高考前夕的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。另一方面，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，如何把中学最终阶段变成美妙的回忆等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形

17、成。详细做法如下： 一、仔细扮演好“三个”角色，切实提高班主任工作实效 1、扮演好“鼓动师”的角色 高考不仅是成果的较量，更是心理素养和身体素养的较量。作为班主任，刚好把握学生的思想心情，适时地、恰到好处地鼓舞学生的斗志，显得尤为重要。详细的我是这样做的： 一是常常鼓动。充分利用课余时间或晚自习前的几分钟对学生进行不同层次的、多方面的鼓动，学生心情低落的时候应当鼓动，学生春风得意的时候也须要鼓动。要让每一个学生明确：一个人什么都可以没有，但不能没有幻想。敢于幻想本身就是一种开拓和创意，无论做什么事，只要心存幻想，信任自己，就会胜利。 二是鼓动要讲究方法。首先，要抓目标激励。考前制定合理目标，科

18、学运用目标激励，可以给学生以强大的动力，促使学生取得一个又一个胜利。“把大目标分解为小目标”，最终就是要求他们把目标放在桌上，每天督促自己。其次，抓榜样激励。榜样的力气是无穷的，为学生树立学习的榜样，常常宣扬榜样的事迹，用后进变先进的实例激励学生，以此来激发全体学生的拼搏精神。 三是把握好鼓动的时机。要利用好每一次考试成果，对学生实施激励。要利用班会、谈话、课堂教学和家长访谈等机会不失时机的对学生进行激励，要在学生中广泛开展相互激励活动，形成赏识激励的氛围。 2、扮演好“心理医生”的角色 随着高考的接近，学生普遍会出现惊悸、失眠、易怒、急躁、盗 汗等心理症状，也就是我们常说的“考试综合症”。作

19、为班主任要充分利用班会、晨会、个别谈话等方式，让学生明确：“物竞天择，适者生存”，在生活、学习和工作中，有压力、有竞争是常态，有挫折、有逆境也是常态，学生要做的不是躲避，不是退却，而是英勇地迎接风浪的考验，擅长在逆境中成长。要帮助学生正确相识自己、给自己合理定位。高考当然重要，但它既不是命运的大决战，亦非人生的终极点，即便高考失败，也不是末日来临，明天太阳照样会升起。另外，通过开展各项课外活动调整学生的心理。 3、扮演好“协调员”的角色 协调好科任老师之间的关系，切实打好班级教学团体战。协调好师生关系，和谐的师生关系可以营造一种同舟共济的氛围，从而使老师教得尽心，学生学得兴奋。协调好家校之间的

20、关系。进入高三以后，许多教化和管理工作要求家校亲密协作、步调一样才能取得成效。班主任要加大和学生家长联系的密度，既使自己对学生的状况有个全面的了解，也使家长全面了解自己的子女，使家长全方位地接纳子女，使家庭成为考生迎考的暖和港湾，家校合力，和衷共济，确保学生正常发挥，夺取高考的全面丰收。 二、坚持做到“三勤”，大力提高班级管理精细化水平 1、勤于说教 班主任要常常向他们灌输各种教化思想，刚好打好“预防针”，遏制他们的不良习性和不良行为的发生。要利用好班会、晨会等阵地，把优化学习环境的重要性，以及优化学习环境对提高学习成果的作用 讲深讲透，广造舆论，对学生晓之以理，导之以行。要在课余饭后多与学生

21、谈心、交心，做学生的知心人，随时解除不良心情，克服心理障。 2、勤于做事 定期仔细组织开好班干部会议，培育班干部，充分利用班干部，带动班级搞好各方面工作。 切实抓好一日常规管理，营造良好的学习环境。尤其是两休和自习课，坚决禁止开夜车等疲惫战术，教化学生讲究学习方法和效率，让学生养成良好的行为习惯。 加大对“问题学生”的管理力度。对严峻违犯规章制度的学生，对严峻扰乱学习环境和秩序的学生，严惩不怠，通过帮教学生和班干部对他们勤加督促防患于蔚然，使我感到欣慰的是班级没有出现较严峻的违纪行为。 3、勤于指导 刚好给学生学法指导、心理指导、应试指导、规范化指导。让学生慎重对待每一次考试，正确把握每一次熬

22、炼机会，努力做到“平常考试象高考，真正高考象平常”。 高三后期工作千头万绪，只要我们满怀工作热忱，对我们的学生充溢信念就肯定能把工作干好!感谢大家。 高三理科班主任工作总结【二】 三年高考，焚膏继晷，浴血奋战，终有一成。在学校和年级领导的关怀指导，任课老师的通力合作，学生团结努力的拼搏下，原高三9班圆满收官，高考捷报频传， 激昂人心。 陪伴是最长情的告白，作为原高三9班的班主任，在中学三年长途跋涉，温情陪伴，尤其是最终一年的细心呵护，让学生们收获了六月的鲜花和掌声，我倍感荣幸。现在，我简洁梳理一下高三一年我在班级管理诸多方面不成熟的方法和策略。 一、指导思想 学校自2022年起起先实行“构建和

23、完善双主体实效德育模式”为核心的德育机制模式，其中，提倡深化理解和落实“体验感悟提升”型德育模式和“明理梳理践理”自我完善机制，主动探究“问题解决式”班级管理模式，实施“认知澄清型”和“教化诊断型”家长会模式。这都为我们的班级工作提出了有效的理论支撑，为班级工作的顺当绽开夯实基础。 二、德育工作 整个高三，围绕“温情教化”的主线，我将工作层面变为主动深化学生，了解学情，探究学生心理，把握思想动态，让学生在自我感悟中历练和成长。因此，主要做了如下工作： 1、激励学生，做学生的心灵导师。 励志教化对学生高三生活卓有成效，因此，重视学生的励志教化，努力开发人生励志课程，通过讲座、视频、名人名言、阅历

24、共享等针对不同时期对学生进行励志教化，并且利用评价机制激励学生，使其能够保持旺盛的斗志 2、精细谈心，做学生的领航舵手。 谈心教化，尤其是如沐春风的温婉谈心往往能帮助学生明知问题，化解疑难。在此环节中，主要实行老师亲自座谈和托付家长谈心两种方式。其中，老师亲自座谈包括班主任和托付任课老师，主要是针对学生学习生活中的详细问题进行;托付家长谈心，将谈心的内容和策略告知家长，协作一样，事半功倍。 谈心形式种类较多，有小部分人集体谈心，比如学优生、学困生、边缘生;有个别人的多次谈心，比如面对面、吃饭闲聊、QQ闲聊、漫步方式、写保证书、激将法等等，主要以发觉问题、鼓舞士气为主。 3、长期跟踪，做学生的前

25、行灯盏。 为了更明确了解学生的心理状况和学习态势，定制学生成长安排跟踪表，将不同时期学生的表现记录在内，并且可以在预期中将学生可能发生的事务指导学生，防患未然。 4、周密管理，做学生的保证盾牌。 班主任工作只有做到“滴水不漏”，才能有效保证学生的高效学习和良好生活。 (1)制定严格的班级管理规定，让一切工作有序进行，从细微环节上向“精品班级”看齐; (2)亲力亲为，切身监督，让“看班”成为一种陪伴常态，做学生的主心骨; (3)强化班委干部管理，加强课委与任课老师的沟通沟通，让主子翁管理理念在班级大放异彩; (4)加强家校联系，不间断跟家长沟通，通过各种渠道指导家长 平常和假期在家的指导方案，努

26、力全天候培育教化学生。 5、班级文化，做学生的精神支柱。 班级文化是一个班级最集中的精神产物，可以时刻激励学生团结互助，增加班级荣誉感。班级文化的形式是多样化的，比如班训、班级口号、班级宣扬栏等，均从不同层面体现了学生的精神需求，利于班级凝合。 三、学风建设 学风是班级精神文化的一个重要体现，是班级精神文明的重要方面。一种好的学风应当是如饥似渴的求知之风，刻苦钻研的学习之风，打破沙锅问究竟的探求之风，切磋琢磨、相互学习的探讨之风，博学慎思的独立思索之风，与时俱进的开拓创新之风。学风是班级的灵魂，学风是一种无形力气，体现在许多微小之处，是群体的综合表现。 1、培育学生良好的学习习惯。 高三学习压

27、力大，任务重，时间紧，如何督导学生养成良好的习惯任重道远。因而实行诸多形式强化，如21天习惯养成黑马安排道德马拉松活动学霸养成安排等，让学生明白，高三要严谨、仔细、惊慌、活泼，在学习中不拖延、不妥协、不服输、不傲慢，以良好的学习方式应对日常学习。 2、指导学生驾驭的科学方法。 长期以来，“学不得法”成为制约学生学习成果的“瓶颈”，因此加高校法指导势在必行。学习方法包括对新学问的学习方法，也包括复习方法和考试方法。班主任在帮助学生制定有针对性的学习安排 上，必需通过探讨和不断的调整制定适合学生个人的细微环节目标即每天要达到的要求，让老师的授课、复习进度和学生个人的学习进度有机地结合起来，同时要激

28、励和指导学生摸索更适合自己的学习、复习和考试方法。 3、为学生树立学习上的榜样。 目标激励，组建班级中心组团队，以学优生带动学困生。同时刚好发觉班级学习新秀，如心态平稳、作业仔细、课堂主动等学生，适时适度进行各种形式的表扬教化，以此激励的学生向心学习。 4、指导学生科学高效的利用时间。 高三最重的是在休息消遣的同时抓住一切边缘时间，强化学习。因此，要指导学生争分夺秒式的学习，科学用脑，利用好不同时段的记忆规律。同时，寒暑假不要放松监管，制定相应的假期中心组活动规划，组织学生在家有效学习，查漏补缺。 5、为任课老师创设良好教化氛围。 常常跟任课老师沟通，了解不同阶段的学生学习状况，继而有针对的做

29、好班级工作。强化班规对作业、课堂、自习的要求，力争最大化为任课老师创设良好的教化氛围，服务各科学习。 寒窗苦读十二载，终有一朝折桂枝。作为班主任，能为学生的成长助力，能为学生的终生发展贡献绵薄之力，是我们终生奋斗在教化一线的华蜜，也是我们奔向朝阳事业的全部志气。 高三理科班主任工作总结【三】 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下， 各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与刚好的指导，主要是如何站在与同学平

30、起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的冲突，在班上开展探讨与思想教化，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思索，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替

31、，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 二、加强班级管理，深化了解学生，以身作则，全面深化地做好班级工作 首先，(23)班是一个一般班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，心情也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去探讨各种问题，以此放松学生惊慌的心情;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到学生中

32、去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培育学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都刚好的向我汇报，以至于我能够刚好驾驭班级动向，调整好班级的各项事情。 三、鼓舞士气，培育班风 高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问困难程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，学生的思想工作显得更加困难和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信念的培育。其一，学生学

33、习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。其三，我加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方 面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 四、主动抓好后进

34、生的转化工作 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友;刚好对后进生加强，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值;同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好让他们品尝到胜利的快乐与喜悦。 五、亲密课任老师间的关系，共同做好学生的思想工作 为了

35、做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后刚好做好学生的思想工作，为了增加做学生工作的实效性，我常常与任课老师一起探讨教化学生的方法，并邀请科任老师共同完成教化学生的重任。 六、加强对学生心理素养的训练，提高学生的应试实力 在高考中学生心理素养的凹凸干脆影响到学生学问水平的发挥。 为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试实力的训练。实行集体方法指导，个体状况分析，有安排，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信念。 这一学年，我始终在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成果，都有了长足的进步。但由于这

36、样或那样的缘由，特殊是我个人的工作实力有限，学生毕业走了，回过头来看，自己工作依旧存在一些不足。今后，我将接着努力，不断总结阅历和教训，面带微笑，走向将来。 | 第5篇：高三上学期理科班班主任工作总结 - 学生进行各方面教化。比如,信念教化、学习习惯、养成教化、学习阅历沟通会、感恩教化等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4、选拔班干部，培育主动分子。我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。平常留心视察发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的

37、机会，得到熬炼。同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后认 2 - 的学生感到学习压力很大，而有的学生出现了厌学的心情，多数学生在学习上出现了较大的不适应状况，如何使学生保持心理健康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要探讨课题，为此，我抽时间进行了这方面的学习，阅读了大量的关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方

38、法的辅导：如何保持考试的良好心理？如何树立自信念？如何进行考前复习？如何进行查 漏补缺？如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生进行不同的辅导，收到了肯定的效果。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在很多问题，不容忽视，任务还很重，工作还存在许多困难。因此，我将不断努力，刚好总结阅历教训，争取更加辉煌的成果。 篇2：高三第一学期班主任工作总 4 - 学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。 二、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围

39、，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： 1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使 学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。 2、深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力 6 - 量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深

40、化细致的工作。 1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去 前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。 2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政吩咐和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确

41、的集 8 - 后，良好的班集体的形成还须要有一个优秀的班主任，才 能更好地完成以上工作。 四、抓两头带中间，促进整体发展 调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信念，发觉弱

42、点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。 另外用“以志激人”的方法，激发学 10 - 信念；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。 在刚过去的这一学年里，班上的同学是主动进取的，大部分的同学在日常行为规范上表现良好，丁伍任，夏蕊，郭良苍，杜先有等等同学起到了很好的带头作用，他们严格要求自己，上进心强，目标明确，学习踏实、勤奋，他们学业成果优良， 同时，班上还是出现了个别特别状况，这些行为给班级的管理带来了较大的冲击，给班风与学风带来负面的影响，而这些异样行为集中到一些双

43、差生上。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的不足是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数学生始终常常出现迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口 12 - 能因势利导，刚好解除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。 我所带的高三理科一般班，一般班学生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小冲突，便会产生自卑、烦躁、厌学心情甚至有轻生的念头。 有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语

44、、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成果和身心健康发展，这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感，刚好捕获学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地相识生活和自己，促使学生健康欢乐成长。 二、常常激励，让学生有不竭的动力 志向和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活如同一场马拉松 14 - 学习方法是相通的，班主任应当从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种困难关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，防止学生严峻偏科或陷入习题的泥淖。 其次帮助学生建立学问网络，逐步驾驭学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素养。再次帮助学生

45、把握学习的规律，科学地制定复习安排，使学习在惊慌有序的状态下进行。 高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础学问，对复习内容刚好归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，驾驭科学的解题方法和技巧；其次轮复习，指导学生对学问进行整合，开展学习方法指导；第三轮复习时打算帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。 最终要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多探讨。与此同时召开主题班会，研 16 - 备考。 其次高三的教学内容多、任务重，各任课老师都增加课堂容量和课后作业量，如何艺术地协调好各科老师之间关系也是特别重要的，这有助于学生整体向上发展

46、。 18 第6篇：高三理科复习班班主任工作小结 高三理科复习班班主任工作小结 随着新年钟声的接近，高三上学期即将结束，为了更好的工作和学习，特把本学期班级管理总结一下。 我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，协作学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成果稳中有升，学生个体发展显著。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。 一、关注学生的心态，让学生有个健康的心态。 进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给学生造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，刚好解除学生心理上的暗礁，学