2022高校教师资格证考试教案_高校教师资格考试教案.docx

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1、2022高校教师资格证考试教案_高校教师资格考试教案 高校老师资格证考试教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高校老师资格考试教案”。 教 案 课程名称：特别教化学 授课对象：特别教化专业学生 课程名称：特别教化学 课程主题：第4章 特别教化的对象 第一节 生理发展异样学生 授课对象：特别教化专业学生 一、【教学目标】 1.学问目标：理解听觉障碍、视觉障碍及肢体障碍的含义、分类及分级，了解听觉障碍、视觉障碍及肢体障碍出现的缘由及出现率，驾驭听觉障碍、视觉障碍及肢体障碍学生的特征。 2.实力目标：本次教学希望学生真正了解和驾驭生理发展异样学生的含义、分类及分级，能够判别不

2、同障碍类型学生的特征。 3.情感目标：通过本次教学，让学生正确相识生理发展异样学生，了解不同障碍类型学生的特征，用正确的看法对待生理发展异样的学生，不卑视有障碍的学生，并用自己的专业学问为其供应帮助。 二、【教学内容】 1.听觉障碍的含义、分类和分级；听觉障碍出现的缘由及出现率；听觉障碍学生的特征。 2.视觉障碍的含义、分类和分级；视觉障碍出现的缘由及出现率；视觉障碍学生的特征。 3肢体障碍的含义、分类和分级；肢体障碍出现的缘由及出现率；肢体障碍学生的特征。 三、【教学重难点】 1.教学重点：听觉障碍、视觉障碍和肢体障碍的含义、分类和分级。 2.教学难点：听觉障碍、视觉障碍和肢体障碍出现的缘由

3、及学生特征。 四、【教法和学法】 依据教学目标，结合教材和学生的学问程度等特点，本节课主要采纳讲授法和探讨法两种教学方法，同时采纳直观性教学，启发性教学等多种教学原则相结合。 五、【教学程序】 1.新课导入 老师活动：播放生理异样学生视频，提出问题，引入新课。 学生活动：学生观看视频，思索老师提出的问题。 设计意图：激发学生爱好，引导学生思索。 2.结合问题，讲授重难点 老师活动：讲解听觉障碍、视觉障碍及肢体障碍的含义、分类、分级、出现的缘由及出现率和学生的特征。 学生活动：学生听取讲授并在讲授的过程中提出问题并回答问题。 设计意图：讲授学问，让学生理解并驾驭重难点。 3.案例回放，探讨探讨

4、老师活动：回放生理异样学生视频，重新提出问题，让学生探讨。 学生活动：学生依据已获得学问，分析回答问题。 设计意图：加强和巩固对重难点学问的理解和驾驭。 4.课堂小结，布置作业 老师活动：对学生分组，每组分别总结本堂所学学问点，老师加以完善，并布置学生课后作业。 学生活动：学生总结本课所学学问点，课后完成作业。 设计意图：巩固对新学问的记忆。 六：【板书设计】 第1节 生理发展异样学生 一、听觉障碍学生 （一）听觉障碍的含义、分类与分级 （二）听觉障碍出现的缘由及出现率 （三）听觉障碍学生的特点 二、视觉障碍学生 （一）视觉障碍的含义、分类与分级 （二）视觉障碍出现的缘由及出现率 （三）视觉障

5、碍学生的特点 三、肢体障碍学生 （一）肢体障碍的含义、分类与分级 （二）肢体障碍出现的缘由及出现率 （三）肢体障碍学生的特点 七、【教学反思】 教学设计应更严密、科学，尤其要预留出学生复习探讨的时间；提高教学素养和专业学问，提高教学语言表达水平，避开学生提问时无法为学生供应更深层次的解答。 高校老师资格证考试资料 心理学1.老师教学监控实力的发展及趋势：1.从他控到自控2.从不自觉经自觉到达自动化3.敏感性渐渐增加4.迁移性渐渐提高。2.老师威信是如何形成的：1.高尚的思想道德品质、渊博的. 老师资格证考试教案 老师资格证考试教案模板教学内容中国石拱桥（一）学问与技能体会文章说明事物特征的方法

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