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1、2022高一物理曲线运动教案_高一物理曲线运动 高一物理曲线运动教案由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“高一物理曲线运动”。 教学目标 学问目标 1、知道曲线运动是一种变速运动,它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上.2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同始终线上. 实力目标 培育学生视察试验和分析推理的实力.情感目标 激发学生学习爱好,培育学生探究物理问题的习惯. 教学建议 教材分析 本节教材主要有两个学问点:曲线运动的速度方向和物体做曲线运动的条件.教材一起先提出曲线运动与直线运动的明显区分,引出曲线运动的速度方向问题,紧接着通过视察一些常见的现象
2、,得到曲线运动中速度方向是时刻变更的,质点在某一点(或某一时刻)的速度方向是曲线的这一点(或这一时刻)的切线方向.再结合矢量的特点,给出曲线运动是变速运动.关于物体做曲线运动的条件,教材从试验入手得到:当运动物体所受合外力的方向跟它的速度方向不在同始终线上时,物体就做曲线运动.再通过实例加以说明,最终从牛顿其次定律角度从理论上加以分析.教材的编排自然顺畅,适合学生由特别到一般再到特别的认知规律,感性学问和理性学问相互渗透,适合对学生进行探求物理学问的训练:创建情境,提出问题,探求规律,验证规律,说明规律,理解规律,自然顺畅,严密合理.本节教材的学问内容和实力因素,是对前面所学学问的重要补充,是
3、对运动和力的关系的进一步理解和完善,是进一步学习的基础. 教法建议 “关于曲线运动的速度方向”的教学建议是:首先让学生明确曲线运动是普遍存在的,通过图片、动画,或让学生举例,接着提出问题,怎样确定做曲线运动的物体在随意时刻速度的方向呢?可让学生先提出自己的看法,然后展示录像资料,让学生总结出结论.接着通过分析速度的矢量性及加速度的定义,得到曲线运动是变速运动. “关于物体做曲线运动的条件”的教学建议是:可以根据教材的编排先做演示试验,引导学生提问题:物体做曲线运动的条件是什么?得到结论,再从力和运动的关系角度加以说明.假如学生基础较好,也可以运用逻辑推理的方法,先从理论上分析,然后做试验加以验
4、证.教学设计方案 教学重点:曲线运动的速度方向;物体做曲线运动的条件 教学难点:物体做曲线运动的条件 主要教学过程设计: 一、曲线运动的速度方向: (一)让学生举例:物体做曲线运动的一些实例 (二)展示图片资料 1、上海南浦大桥 2、导弹做曲线运动 3、汽车做曲线运动 (三)展示录像资料:l、弯道上行驶的自行车 通过以上内容增加学生对曲线运动的感性相识,紧接着提出曲线运动的速度方向问题: (四)让学生探讨或揣测,曲线运动的速度方向应当怎样? (五)展示录像资料2:火星儿沿砂轮切线飞出 3:沾有水珠的自行车后轮原地 运转 (六)让学生总结出曲线运动的方向 (七)引导学生分析推理:速度是矢量速度方
5、向改变,速度矢量就发生了改变具有加速度曲线运动是变速运动.二、物体做曲线运动的条件: 方案一 (一)提出问题,引起思索:沿水平直线滚动的小球,若在它前进的方向或相反方向施加外力,小球的运动状况将如何?若在其侧向施加外力,运动状况将如何? (二)演示试验;钢珠在磁铁作用下做曲线运动的状况,或钢珠沿水平直线运动之后飞离桌面的状况.(三)请同学分析得出结论,并通过其它实例加以巩固. (四)引导同学从力和运动的关系角度从理论上加以分析. 方案二 (一)由物体受到合外力方向与初速度共线时,物体做直线运动引入课题,老师提出问题请同学思索:假如合外力垂直于速度方向,速度的大小会发生变更吗?进而将问题绽开,运
6、用力的分解学问,引导学生相识力变更运动状态的两种特别状况: 1、当力与速度共线时,力会变更速度的大小; 2、力与速度方向垂直时,力只会变更速度方向. 最终归结到:当力与初速度成角度时,物体只能做曲线运动,确定物体做哪一种运动的依据是合外力与初速度的关系. (二)通过演示试验加以验证,通过举生活实例加以巩固: 展示课件三,人造卫星做曲线运动,让学生进一步相识曲线运动的相关学问. 课件2,抛出的手榴弹做曲线运动,加强相识. 探究活动 视察并思索,现实生活中物体做曲线运动的实例,并分析物体所受合外力的状况与各点速度的关系. 高一物理人教版曲线运动教案 曲线运动教案 1.曲线运动 (1)曲线运动定义:
7、轨迹是曲线的运动。 (2)曲线运动的速度方向和性质: 速度方向就是该点的切线方向,曲线运动的速度方向时刻变更,故曲线运动肯定存在加速度,曲. 高一物理曲线运动教案 中学物理辅导网 物理必修5.1曲线运动教案 5.1 曲线运动【教学目标】1、知道什么是曲线运动。2、知道曲线运动中速度的方向。 、理解曲线运动是一种变速运动。、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力方向与速度方向. 物理曲线运动教案(举荐) 【本讲教化信息】一.教学内容:曲线运动 行星运动综合复习 二.曲线运动经典例题分析(一)平抛运动初速度的求解方法 求解平抛运动的基本思路是:水平方向做匀速直线运动,只要求出水. 物理曲线运动教学设计 物理曲线运动教学设计课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受实力而定,以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石,能把学生分散的思维一下子聚集. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
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