2022高中生物教学心得_高中生物教师教学心得_1.docx
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1、2022高中生物教学心得_高中生物教师教学心得 中学生物教学心得由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“中学生物老师教学心得”。 中学生物教学心得 来到二十中任教中学生物已经两个星期,在生物科组的老师帮助下,以及自己的努力,教学工作慢慢走上正轨。这两个星期里,给任教的六个班共上了3节新课。在这里我主要针对第一章其次节细胞多样性的这课谈谈我的心得体会。 这一课共分为两个课时,第一课时主要给同学们展示不同种类细胞形态各不相同,体现出细胞形态的多样性,并从细胞形态结构的不同点动身,引导同学们感受细胞结构的不同则导致功能不同这一观点。又让同学们在形态各不相同的细胞中找其结构的相同之处
2、,再引导同学们理解动植物细胞有统一性。这一教学过程中,可以引入一些与生活有关的例子,或者是让同学们联系到初中学习过的内容,引起同学们的留意。比如,在讲解细胞形态结构不同的缘由时,可以让同学们翻开课本的第四章,视察一副人的正常红细胞的形态图片,让同学们自己总结出红细胞的形态,并以提问的方式,引导同学们思索,红细胞的作用,以及红细胞的形态结构对其功能的行使有何好处,等等。还可以给同学们举另一个例子,初中生物课上同学们以及视察过洋葱表皮细胞的形态,同样可以引发同学们的思索,给同学们讲解洋葱表皮细胞排列得特别紧密事实上有助于它起到爱护和支撑洋葱内部结构的作用。通过这些熟识的例子,可向同学们渗透结构确定
3、功能这一观点。多举一些同学们感爱好的例子,或是给同学们展示一些簇新的图片,可带动课堂气氛,引起大多数同学的留意,引导同学们对问题的思索,让同学们感觉到生物课堂的好玩。 在同学们对细胞形态结构起先感爱好的时候,给同学们讲解要视察这些形态多样的细胞必需借助光学显微镜。对于光学显微镜的运用,初中的时候同学们已经有了初步的了解,这节课上可以让同学们边观看课本中显微镜的图片,边让同学们回忆光学显微镜的构造。我则在黑板上把显微镜的一些基本构造列举出来,并逐一给同学们介绍各构造的运用方法及功能。对课本中的视察细胞形态的试验也简洁地介绍了一下整个试验过程,包括如何取材,如何制片以及制片过程中须要留意的问题,然
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