2022高中物理教师个人工作总结怎么写【个人工作总结】_高中物理教师工作总结.docx
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2、探讨和向大家学习的看法对上学期的物理教学作个小结欢迎大家指责指正。 1、做好了中学物理和初中物理的连接教学工作 初中物理教学是以视察、试验为基础,使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步学问以及实际应用,学生在学习中易于接受,成果也不错;中学物理教学则是采纳视察试验、抽象思维和数学方法相结合,对物理现象进行模型抽象和数学化描述,要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和改变规律,学生接受难度大。因此我探讨了初中物理教材,了解初中物理教学方法和教材结构,知道初中学生学过哪些学问,驾驭到什么水平以及获得这些学问的途径,在此基础上依据中学物理教材和学生状况分析、探讨高
3、一教学难点,设置合理的教学层次、实施适当的教学方法,降低“台阶”,爱护学生物理学习的主动性,使学生树立起学好物理的信念。 2、在教学中讲清讲透物理概念和规律,使学生驾驭完整的基础学问,培育学生物理思维实力。 讲授物理规律要使学生驾驭物理规律的表达形式,明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及留意事项。了解概念、规律之间的区分与联系,如:运动学中速度的改变量和改变率,力与速度、加速度的关系通过联系、对比是使学生尽量真正驾驭学问培育实力是物理教学的落脚点,实力是在获得和运用学问的过程中逐步培育起来的。 3、平常重视物理思想的建立与物理方法的训练 中学物理教学中常用的探讨方法是:确定探讨对象
4、,对探讨对象进行简化建立物理模型,在肯定范围内探讨物理模型,分析总结得出规律,探讨规律的适用范围及留意事项。例如:平行四边形法则、牛顿第肯定律、志向气体的状态方程的建立都是如此。建立物理模型是培育抽象思维实力、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解,使学生领悟这种探讨物理问题的方法;通过规律的应用培育学生建立和应用物理模型的实力,实现学问的迁移。 4、平常加强学生良好学习习惯的培育 (1)培育学生良好的学习习惯,首先是要培育学生独立思索的习惯与实力。在高一阶段首先要求学生独立完成作业,独立钻研教材,课堂教学中要尽量多的赐予学生自己思索、探讨、分析的时间与机会,使他们逐步学
5、会思索。 (2)培育学生自学实力,使其具有终身学习的实力。阅读是提高自学实力的重要途径,在高一阶段培育学生的自学实力应从指导阅读教材入手,使他们学会抓住课文中心,能提出问题并设法解决。 (3)培育学生养成先预习再听课,先复习再作业,刚好归纳作总结的良好学习习惯,本届高一从第一章起先就要求学生独立进行单元总结,并逐份批改、提出建议,选出好的全班展览,同时老师供应一份总结以作示范。 5、强调科学记忆,反对死记硬背 强调科学记忆,驾驭基础,是学校反复强调课本过关的基本要求从高一起先就要要求学生重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。精确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆
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