2022个人教学工作总结_教学工作总结个人_18.docx

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1、2022个人教学工作总结_教学工作总结个人 个人教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教学工作总结个人”。 个人教学工作总结 一学期的工作已经告一段落，主要自己身体羸弱，本学期的英语教学工作特别繁重，尤其是六年级英语在三四年级时0基础，教学很困难，教学工作在忙劳碌碌中结束了。现总结如下: 一.钻研教材，驾驭新的教学理念 五六年级今年照旧运用的是北师版的教材，不同的是这学期融入了课改因素，新元素注入了新的活力，与此同时，课堂中我非常重视了人文性和工具性的有机结合，既充分发挥学生的主体性，又充分利用希沃授课软件及班级优化大师，调动学生的学习主动性。在备课时，我仔细学

2、习新课程标准，和其他老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，细心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习爱好更加深厚。 二.用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 新课改要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激发学生新奇心，把课堂还给学生，使学生由被动学习变为主动学习，激发探究欲，培育学生主动思索，质疑，求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。因此在教学中，我会依据不同内容细心设计问题，以多种形式组织课堂教学，让学生不再是僵化呆板，静默无闻的模范听众，而是让他们的特性得到充分的呈现和培育，在有限的时间内，尽量让每一位学生都得到较为充分的熬炼和表现的机

3、会，使学生的整体素养有所提高。 三、认读单词和句子教学，作为教学的重点 五年级是高年级阶段，认字写字不再作为基础阶段，但并不代表就可以放弃认字教学或者弱化，而是照旧以稳抓基础为核心，踏踏实实的采纳拼音加笔顺的方法让学生牢牢驾驭。以此同时，我也没遗忘自身学问的学习，主动向其他老师学习，采纳按部就班的方法，让学生驾驭认字记忆规律。另外，接着加强学生的写字指导，以写字书为练习重点，在习字课上刚好订正学生的笔顺和书写习惯，不定时进行作业展览与检查，调动学生书写的主动性。 四.多媒体教学应用其中，激发学生爱好 运用希沃白板授课，老师不再固定在讲台之上，而是可以随时在学生之间走动，了解学生的学习状况，多媒

4、体采纳音、图像相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中，我常常运用课件教学，使重难点问题更直观，有助于学生更好理解课文。 五.存在的不足。 1.作业是学生学习看法最直观的反映，作业的检查和批改，是检测学生学问驾驭状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的仔细批改，这不仅有利于对学生学问落实状况的驾驭，更使我对学生课堂表现状况有了一个更加全面的相识，从而能够更好的依据学生的状况调整教学。对于班里的学困生，我始终坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式，在给学生交谈的同时，激发学生的学习热忱和进取心。 2.学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优转差工作做得不够扎实，差生还是不及格，高分

5、不存在。下学期要在学生学习习惯的培育上接着下功夫，养成学生自主学习、相互合作的习惯。 3.主动学习欲望不是特别剧烈，在某些教研活动存在懒散心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参加学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。 4.新的课改理念与教学评价模式有效连接的理解上存在误区。自己的教学语言与评价激励方式还不是很有效，下学期要在这方面深化地学习探讨。 总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大的进步。 教学案例 双塔乡中心小学高长勤 *班有个学生叫马龙。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的爱好；

6、下课追逐打闹，喜爱动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜爱、父母喜爱、老师喜爱的好孩子。他起先是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无进步，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不行雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必需面对现实！我内心一横：不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正相识自己的错误，没有真刚要做个他人喜爱的人的念头。 为了有针对性地做

7、工作，我确定先让他相识自己的错误，树立做个受人喜爱的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里不满五年级的班主任老师。我心里一喜，让他相识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她经常指责我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上指责你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整”“你已经相识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应当怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后肯定要遵守纪律，团结友爱，仔细完成作业”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，

8、他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就刚好赐予表扬、激励他。使他到处感到老师在关切他。他也渐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习看法。 为了提高他的学习成果，除了在思想上教化他，感化他，我特意支配一个责任心强、学习成果好、乐于助人、耐性细致的同学王卫清、史芳霞帮助督促他事前，我告知王卫清、史芳霞为了班集体，不要卑视他，要尽你自己最大的努力，耐性地帮助他，使其进步。他们满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教化他。有时，周悦同学也会产生一些厌烦心情，说他不太听话，不太乐学此时，我就跟张雅楠同学说：要有耐性，渐渐来。后来，他取得进步时，除了表扬

9、他，我还激励他们说，这也离不开同学们的帮助，特殊是周悦同学的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更主动了，成果也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。后来，有一次我找他谈话时，他说：“老师，王卫清、史芳霞同学这样关切我，爱惜我，帮助我，假如我再不努力，对得起她吗？”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了。我真替你兴奋。” 英语成果的提高须要耐性和坚持，希望他把这种心态和学习习惯保持下去。（像这样的同学在六（4）六（5）班和五（2）班许多。） 个人教学工作总结 自参与工作以来，我始终忠诚党的教化事业，酷爱本职

10、工作。仔细学习新的教化理念，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，敬重学生，发扬民主教学，使学生学有所得。进而不断提高自己. 个人教学工作总结 个人教学工作总结 一学期来，我仔细学习贯彻学校的小主子教化，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，以求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新. 个人教学工作总结 个人教学工作总结 柑子职业技术学校 鄢玲梅一学期的时间就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期，我负责学校5班的计算机教学工作，现就本人的工作小结如下. 个人教学工作总结 个人教学工作总结时间飞逝，转瞬间一学期结束了。在本学期，本人根据学校的支配，礼仪规范教学，针对教学中学生爱好的培育，老师都希望学生乐于接受自己所讲学问，但学生能否主动接受，在. 个人教学工作总结 小学一年级个人教学工作总结时间一点一滴的消逝，我担当一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个月了，在这一个月的工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页