小学教师师德的述职报告.docx
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1、小学教师师德的述职报告 师者,传道授业解惑也,作为培育祖国下一代的辛勤园丁,对老师的师德要求特殊高,下面是我为大家整理的关于小学老师师德的述职报告,希望对你有所帮助,假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 小学老师师德的述职报告1 闻名的教化家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的师德。诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教化观念,驾驭先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总
2、结如下: 一、思想及工作的基本表现: 首先,我始终爱岗敬业。既然我们选择了教化事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。根据中小学老师职业道德规范严格要求自己,奉公遵守法律,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教化事业,为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业,听从领导,不打折扣,仔细、完成学校领导交给的各项工作任务。” 二、存在的'问题及缘由分析: 今年结合党的群众路途教化实践活动,通过仔细的学习,查找问题,剖析自己,使我
3、深深地相识到师德师风学习非常重要,由于本人在学习的看法,运用学习的学问到实际中解决问题等方面还存在不足,现将存在的问题及缘由分析如下: 1、教学理论学问水平不够,学习起来不深化。平常时间没充分利用,有关教化教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,不能刚好做深化内化,加强实践、熬炼。 2、教学中,我能够具体、精确的把握教材,但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好学问的扩散和外延。往往只关注课本上的学问,钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。 3、对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生,但对学生的关切投入还不够,关爱不够,不能刚好走进学生的心灵。 三、整改措施及方法: 1、加强理论学习,提高自身
4、素养。坚决教化教学理论学习的决心,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教化?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教化教学笔记,以提高自身素养为重点。作为一个教化者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满意不了学生们的需求,在社会信息发达的今日,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、主动钻研。以教材为中心,学会思索课标,思索学情,也不仅限于死扣教材,要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充溢活力,学
5、生真正学到东西。 3、关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生,不卑视后进生,让学生都充分得到特性上的发展,做到刚好调查、发觉、刚好沟通、反馈。敬重、关爱每一位学生。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。 总之,我还会正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德师风的看法,从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受大家的看法和建议,解决好自己的师德问题。 今后,我还会不断努力学习,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,肯定会把做合格的老师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,
6、争取使自己成为一个合格的人民老师! 小学老师师德的述职报告2 老师的天职是教书育人。因此,作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满足,学生满足,家长满足的好老师。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。 一、政治思想方面 本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素养,学习教化法、老师法等,根据中小学老师职业道德规范严格要求自己,奉公遵守法律,遵守社会公德,忠诚人民的教化事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增加自身的自控实力,限制自己的心情,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平常主动参与全校各种集体活动,
7、支持并协作组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 教化是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。 在教学工作或生活中: 第一,了解学生,包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本状况。 其次,我酷爱每一个学生。学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的要爱,文雅踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。 第三,敬重、理解、信任学生。敬重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们无趣和天真;信任他们的潜在实力,
8、放手让学生在实践中熬炼,在磨练中成长。 第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学老师,我有责任引领他们走进学问的殿堂,学到更多的学问;我有责任引领他们张开志向的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀,翱翔在无尽的天空。在我的爱心教化下,学生的素养正在提高。 三、教化教学 在教化教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身实力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育,不用学习成果作为标准来衡量学生,与每一
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