小学教研年度工作计划最新汇总5篇.docx

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1、小学教研年度工作计划最新汇总5篇 小学教研年度工作安排怎么写?本学期数学组业务学习的重点是探究提高学生的课堂学习有效性的途径，围绕专着的学习、课题探讨，以教材分析、说课、评课为主，接着深化我组数学教研之风。一起来看看小学教研年度工作安排最新汇总5篇，欢迎查阅! 小学教研年度工作安排1 一、指导思想： 以党的十八大精神为指导，进一步实行教化部颁发的基础教化课程改革纲要精神，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推动区域学科联片教研，促进全校老师专业化发展，有效提高我校教化教学质量。 二、工作重点： (一)做好校本教研，重在教研组建设。 1、加强教

2、研组建设和管理，开展敏捷多样、讲求实效的教学探讨活动。设立语文、数学、英语、科学等教研组，进行心得沟通活动。 2、组织利用教学开放日，上好常态课、探讨课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个老师都有展示的舞台。 3、接着开展作文和数学应用题教学探讨活动，不断提升老师作文教学水平和应用题教学实力。 4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。 (二)做好评比，重在提高师生素养 1、接着组织老师参加优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。 2、仔细做好小学生规范汉字书写竞赛

3、、小学生英文书写竞赛、小学毕业班学生科学试验技能操作设计竞赛，促进学生书写水平和实践实力的提高，不断丰富学生的校内文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活： (1)中高年级作文竞赛竞赛; (2)三、四、五、六年级学生英文书写竞赛; (3)小学二、三年级书写竞赛; (4)一、二年级口算竞赛; (5)小学六年级学生试验操作、试验设计竞赛; (三)做好新课程实施文章，重在“三课”建设 1、组织骨干老师参与各种学科活动，不断增加培训活动的针对性和实效性。 2、围绕“三课”(课程、课堂、课外)，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生探讨，强化课型创新，力求体现“扎实、

4、有效、简洁、灵动”的特色。 3、做好对新课程改革的教学探讨，将课改内容的相关要求落实到实处，并开展活动进行教学观摩 4、主动抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好课程，更好地促进学生综合素养的提高。 5、加强、深化联片校本教研工作。以变更联片教研活动过程的监督和指导为突破口，变更教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。 (四)做好教学规范达标，重在教学常规管理 1、90%以上的老师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参与规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高老师的专业水平。 2、学校在课程管

5、理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教化教学质量，促进学生全面发展。 3、建立学校教学质量监控体系，加强对老师的过程评价和教学质量的监控，使学校教化教学质量有明显的提高，每位老师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。 4、加强新老师和中老年老师的培育培训，造就一批骨干老师和学科带头人。 5、加强德育工作和校内文化建设，推动“书香工程”，创设学生全面发展的良好环境。 (五)做好师资提升文章，重在素养培训 1、读书活动。全校老师进行阅读教化名著活动，每位老师每年阅读不低于3本名著，并写读书评论或读后感。 2、博客开设。学校激励老师建立个人博客网页，主动撰写教学日志，将自己的生活感

6、悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教化博客，老师每月平均发表日志不少于6篇。 3、新老师基本功训练。对刚任教的新老师的教学基本功达标进行分学期培训，对出勤率、教态、备课、作业批改等进行考核。 4、骨干示范。激励中青年老师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课，举办二次大课堂。 现实中的我们有着许多的事情须要我们来解决，这是始终以来我们要做好的事情，在不断的发展中，我们的教学也应当得到更多的进步，这才是我们要做好的事情，许多的现实状况虽然很困难，但是我们会解决的了，我们学校会在上级的领导下取得更大的进步的，信任我们肯定会做好这一切。我们的教学成

7、果会在这个学期结束后取得更大的进步! 小学教研年度工作安排2 一、 指导思想 本学期我校的教研活动将接着学习和领悟新课标的教化精神，并以校本研训为重点，接着努力培育学生全面而有特性的发展，进一步提高教学质量，把追求高质量的教学效果贯穿与教学工作的始终。为老师营造良好的教研氛围，进行专题探讨，为学生供应广袤好玩的学习空间，提高学生的素养，特制定本学期的详细活动支配。 1、开学初，各位老师要仔细制定所授学科教学、教研安排。 2、为了抓好课堂教学质量，校领导不定期下到班里听课。 3、按上级要求，每位老师每学期相互听课不得低于15节，做到相互学习，取长补短，达到共同提高的目的。 4、第3周组织数学组老

8、师观看教学录像。 5、第4周组织语文组老师观看教学录像。 6、第5周组织数学组老师听六年级李淑蓉老师的数学公开课。 7、 第6周组织语文组老师听三年级刘莲玉老师的语文观摩课，组织数学组老师听三年级王儒伟老师、马杰老师的数学公开课。 8、第7周组织语文组老师听二年级邓梅老师的语文教学网络集体备课。组织数学组老师听二年级聂海云老师、顾海燕老师的数学公开课。 9、 第8周组织语文组老师听二年级朱春梅老师的语文观摩课，组织数学组老师进行网络教研活动，把自己的教学反思发表在博客上，供大家研习。 10、第9周组织数学组老师听一年级王长亮老师的数学观摩课。 11、第10周组织语文组老师进行网络教研活动，把自

9、己的教学反思发表在自己的博客上，能够真实反映自己试验新课程课堂进行中的思索、发觉、感悟、体会和困惑。 12、第11周组织语文组全体老师观看教学录像，并请语文、数学两个教研组正副组长全面检查老师的备课教案及作业批改状况。 13、第12周组织语文组老师听五年级蔡兴兰老师、周云老师的语文观摩课，组织数学组老师听五年级蔡亲录老师的教学公开课。 14、组织语文组老师听一年级王小玲老师语文公开课，并进行评课指导，组织数学组老师集体备课，听五年级夏红丽老师的数学公开课，并把教学设计提前一周上传到博客上。 15、组织二年级、三年级语文学科综合学问竞赛及数学竞赛。 16、制订期末复习安排，迎接考试。 17、学期

10、末每位老师上传一份教学工作总结到学校教研博客网站。 18、 期末考试结束后，每位老师要仔细做好试卷分析。 小学教研年度工作安排3 一、指导思想 依据学校整体工作支配和教育处的工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注意培育学生的创新精神、实践实力和主动的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力气，开展校本教研，激励组内老师主动参与课题探讨，提高我校综合教研组老师整体教学水平。 二、主要工作 1、加强理论学习 加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化理论对实践的指导作用是巨大的。全体综合老师都要抽出业余时间学习

11、新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。主动开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。 2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展 抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等。 (1)、备课：加强集体备课制，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、示范课课，全力打造好用课。 (2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活

12、动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习综合的主动性，提高课堂教学效率。 (3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的主动性。批改要精确、刚好，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。 (4)、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有安排的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。 3、加强校本教研，聚焦课堂教学 (1)、主动参与教科研活动，老师从岗位实践动身，刚好反思，仔细探讨，撰写有独到见解的论文。 (2)、本学期综合教研组每位老师上一节公开课、示范课、汇报课、优质课，每位老师听

13、、评课不少于八节，要边听边思，做好记录刚好评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。 4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作 (1)、九年级面临升学考试的压力，综合组老师要同心协力仔细做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，依据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学安排，系统全面细致地梳理初中的学问，加强中考命题探讨，主动收集中考信息，探讨中考试题特点，预料出题方向，综合组的每位老师坚持每月做一套中考题。 其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成果。 (2)、做好七、八年级数学的教学探讨与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头

14、带中间，期中测试要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。 5、积累和完善教学资源 综合组的任课老师要依据自己的教学对象，要求学生打算一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，找寻问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的实力，是理解不透还是学问运用失误。错题集是学生积累学习阅历综合学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。 6、加强老师自身的建设 激励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养。 二、工作措施 1、 每月对老师的常规工作进行一次检查，以督促本组老师刚好完成自己的工作。 2、组织老师开展集体备课、公开课、优质

15、课活动。 3、组织老师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。 4、组织开展各学课的活动竞赛。 5、学期结束，收集老师个人资料并整理归档。 小学教研年度工作安排4 一、指导思想: 以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校老师所面对的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探究促进老师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。 二、总体目标： 以新课改为导向，使老师们领悟教化思想，更新教化观念，解决老师在教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向发展，致力于提高老师教

16、化教学水平。树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，提倡团体合作，形成终身学习的实力。 三、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。 集体备课：以学科分段为组，主备老师要提前三天把主备教案发到组内老师手中，副备老师要仔细阅读教案，并提出修改看法，作为一度调整方案用红笔注上。在集中时探讨沟通，进一步完善教案，经过大家探讨形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。 反思沟通：通过前一阶段组内探讨形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴

17、的对话，注意“以老带新、以强带弱”激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。 主题教研：以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。 四、主要工作措施: 1、本学期课堂教学探讨的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式主动开展活动

18、，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周支配一个固定活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，周三下午为语文教研组活动时间，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并主动发言，与同伴互动、共同进步。老师要树立主子意识，勇于展示自己，促进自身专业素养的提高。 3、以“新课程有效化教学”、“高效课堂”两个大主题探讨为载体，依据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学探讨主题。各科教研主题支配如下： 语文 一年级培育学生自主识字能 二年级培育学生正确的写字实力 三年级引导学生学会倾听与

19、思索 四年级在阅读教学中培育学生的语感 五年级简简洁单教语文 六年级让品读与感悟齐飞 数学 一、二年级教具的运用提高课堂教学的有效性 三、四年级教材的二次开发，挖掘教材资源，重建生命课堂 五、六年级平常课堂求实效，踏踏实实求质量 综合 音乐：乐中学、学中乐，让每一个孩子都走进真善美的音乐天地。 体育：开心合作，特性张扬。 美术：重视基本美术实力的培育。 英语：营造英语的氛围，激发学生的学习爱好，注意课堂实效性。 科学：在视察、试验、活动中探究科学。 品社(生)：引导学生在活动中学习;在生活中感悟。 4、通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为老师搭建参加教研的平台 5

20、、实施常规教研“六个一”。主动激励老师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少15节。加强业务学习，每学期教学读书笔记和心得体会不得少于5000字。 6、激励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教化现象，进行闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教化教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴主动帮助，共同解决。 7、由于校内资源有限，仅凭校内力气不行能完全解决学校、老师在教研中所遇到的问题，必需有专业探讨人员的参加。为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。“外”即有安排支配老师外出培训学习;“里”即每次公派出去参与研讨

21、会老师回校后为其他老师做专题讲座，为老师上观摩课。 小学教研年度工作安排5 一、指导思想 本学期我们数学教研组以学生乐学、学会、会学，实现全面发展、主动发展和特性发展为目标。注意老师的教化教学观念的更新、课堂教学行为限制水平和教化艺术的提高，紧紧围围着“小学数学课堂教学有效性的探讨与实践”这一课题开展活动。 二、工作目标 1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效益。 2、在数学学科教研教改中注意素养教化，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代化教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。 3

22、、立足课堂，让学生快欢乐乐学数学，轻轻松松学数学。 4、深化数学课题探讨，提升数学老师科研素养，主动撰写教改论文并参与各级的评比。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。 三、工作措施 1、加强理论学习。 老师教学行为的转变是新课程实施胜利的先决条件，而教化者的教学行为又是受其头脑中的教化教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学老师应围绕以下内容开展学习活动：(1)有关课程理论，数学课程标准;(2)有关课堂教学策略和教学评价的理论与阅历。通过学习使老师进一步明确小学阶段数学课程教学中老师角色、学习方式变革、评价变革对学生全面、可

23、持续发展的关键作用和详细做法。 详细做法：(1)教研组活动时组织老师集体学习。 (2)老师个人自学并做好笔记，集体研讨。 (3)利用网络信息技术广泛收阅教化教学改革信息，提高自身教化教学业务水平。 2、加强常规管理。 加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。接着坚持“减负增效”的方针，突出两个重点。 详细做法： (1)期初每位老师要仔细制定各年级教学安排;每位老师要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生;协作教育处在学期中段，末段对老师业务常规状况进行检查与考核。本学期作业检查时要看老师是否做到“四个必需”：即布置的作业必需纳入教案，自己必需做过，必需刚好批改，必需刚

24、好讲解。 (2)自觉应用现代教化教学理论指导备课、上课。仔细落实“教学六仔细”，规范老师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。 (3)接着组织好双周周一的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是探究提高学生的课堂学习有效性的途径，围绕专着的学习、课题探讨，以教材分析、说课、评课为主，接着深化我组数学教研之风。 (4)协作教育处开展学科竞赛活动，教化教学调研活动进行质量检测。 (5)仔细开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，探讨如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。 (6)大胆进行教改实践，主动撰写教改论文。激励数学老师要依据小学生的学习特点和新课标的要求，探究学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。并在理论学习、教改实践的基础上，仔细撰写教化教学论文。 小学教研年度工作安排最新汇总5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页