小学老师个人年度工作总结.docx

《小学老师个人年度工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学老师个人年度工作总结.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学老师个人年度工作总结 俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教化是教化的基础。假如没有良好的初始启蒙教化，就会影响孩子的一生。作为一名小学老师时刻感到肩上的责任重大。下面是我的工作总结，欢迎阅读。 第一篇：小学数学老师个人工作总结 一个暑期的教化工作很快就要结束了，回顾这一暑期的工作。起先的时候，接触到这个职位心里就特别惊慌，感觉自己的身上有一种责任，一种不明的使命感。因此有点担忧，但又想有什么事做不好呢?只要专心了肯定可以做好。于是确定好好的做好自己应当做的，要么不做，要么就做到不让自己懊悔。 第一天就起先了暑假培训的第一节课—四年级数学。我是主要负责小学的数学(除六年级以外)。第一天

2、的课算是胜利。上课的时候学生举手回答提都还比较主动，下午的作业完成的不错，这就证明白今日学生们系搜学问还可以。就这样，每隔一天就会接触不同的年级，不同的学生，自然心里的感受是不一样的。 就从二年级起先，里面总共有7位学生。每个学生都有自己的优点和缺点，但他们共同的第一点就是须要老师的激励。因为他们受到了激励后就会对学习有更大的主动性，其次点就是自觉性大多都不高。在对他们的教化中，对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯。黄俊杰是一个比较聪慧的学生(也有点害羞)，在上课接受新的学问能够较快的驾驭，做作业时做的即快，而且精确率也蛮高。他与其他学生最不同的一点是他有自觉性，我想这就是为什么他能够完成作业又

3、快又精确的缘由了吧。其次就是吴思凯了，与黄俊杰相比，他的自觉性就较差，须要老师时时常的嘱咐。他上课能够仔细听讲，作业完成却不是蛮志向。我想他应当在老师的不断提示下会渐渐提高自己的自觉性，那么这个才是最重要的。只有有了学习的主动性和自主性才能够接着学习好。二年级的学生接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行激励。 对三年级的教化总让我感到欢乐。在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年。然而里面也有一个让我头疼的学生。她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学生。她上课极简单开小差，因此对学问的驾驭比其他学生也较慢。所以，在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做，对学问进行进一步的驾驭。但

4、他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完，而且完成的还可以。 四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙，一个比较聪慧但又特别缄默的学生。第一天上课回答问题比别的学生也没那么主动。是说比较害羞还是。在经过几次的谈话后(虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪)有所改善。上课能够主动的举手，不懂的也会来问老师。希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高。 五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第一天的她感觉对学问蛮不屑的看法，让我心里不爽快了，便下了决心肯定得让你变更看法。在教学的过程中与她会有些小摩擦，但现在的她比较听我的话，而且感觉到她对我的看法与以前大不相同了。专心了

5、，就会有回报-我坚信。 现在刚接手的六年级虽然接触的时间不长，但我们之间也变得比较熟识。其中的一个学生尹远给我较为深的印象。她是一个上课绝不打小差的女孩，认仔细真听讲。在问问题时总会抒一口气，感觉她有点不自然。 对于全部的年级的学生我认为作为一个老师必需要有的就是一颗责任心和耐性。对于年级小的学生们要常常性的激励，大年级的学生既要一时严厉一时松。对于我自己，在这次教化中，我觉得自己不足的一点就是对学生不太严，让一些高年级的学生不好听从，以后教学的时候肯定要松弛有度，才能更好的管理学生。其次的是，这次教化不仅熬炼了自己的表达实力，最重要的是在与学生的沟通中自己感受到的那种欢乐。 其次篇：小学三年

6、级数学老师个人师德工作总结 而师魂的核心是师德，剧烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满足的老师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。 一、政治思想方面， 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法等，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常主动参与全校各种集体活动，支持并协作组里搞好各种教

7、研活动。 二、德育工作 教化是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。 其次，我酷爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，敬重、理解、信任学生。敬重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练

8、中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学老师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教化下，学生的素养正在提高。 三、教化教学 在教化教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、

9、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素养。在深化教化改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教化思想武装自己，更加深化细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在

10、宽松开心的环境中接受良好的教化。一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。” 第三篇：小学数学老师年度工作总结 时间过的真快，一学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况,我感到充溢和欣慰。最感到华蜜的是我生活在一个团结的充溢人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的暖和，我就从以下三方面做该学期总结： 一、在思想上，爱国爱党，主动上进。 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习老师职业道德。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，

11、以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我主动、主动、勤 恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的小学数学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。我从以下几个方面努力提高教学质量：课前，我仔细 1 细致的进行备课，制作课件，依据本班学生特点

12、，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量其次，教学中培育学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有目的的进行教学。如激励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主同等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教化，使学生学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。 三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。 如何挖掘学生潜能，提高学生素养，强化老师的基本功训练，我除在学校主动学习理论学问外，同时主动参与老师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教化教学中，这就须要有一个好的学习心态和比较科学的学

13、习方法。我想我会接着延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学老师。 当然在教学中确定存在许多不足之处，在今后的教学中本人肯定将更加努力，查漏补缺，主动学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 第四篇：小学数学老师工作总结 日子犹如白驹过隙，回首间，近一个月的暑期兼职接近尾声。回忆这段时间的兼职生活，一切仿佛还在眼前：从刚刚听到消息时的兴奋到面试时的惊慌，从第一次上台讲课的激烈到之后的责任，从第一次兼职的彷徨到成为其中一员的骄傲，我就这样一步一步的踏上了我的第一次兼职旅程。 在这次工作中，我选择的是一名小学的数学老师。虽然我的专业是英语，但或许是从小

14、就对数学的深厚爱好和自信，让我坚决果断选择了数学。终归这是我的第一次兼职，于是我选择从最简洁的做起-教小学，但在教学过程中，我发觉事情恰恰相反，最简洁往往也是最难教的，因为那些简洁的事情在你眼里会认为是原来就是那样的，没有什么“为什么”“怎么来的”，但你却必需要去弄清晰，要想着怎么教那些小孩子们才会懂，并且小孩子天生留意力不简单集中，你的教学不能太枯燥，要在黑板上画梨子、苹果……来吸引孩子们的留意力,而且启蒙老师的责任很大，你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被学生仿照的目标。 在教学过程中，备课的重要性就不用多说了，它是你上课的核心。但备课终归强调的是学问重点，课

15、堂的活跃与效果也是要留意的。在上课过程中，我发觉一个启蒙老师的综合实力肯定要好。它不仅仅要求你明白那些是教学重点，它更要求你具备较好的口舌，会说五彩缤纷的话，还要有好的画功，这样才能吸引小挚友的眼球，课堂才能达到预期的目标。上课时在孩子开展合作学习时，在孩子心情激扬、忘情投入的时，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。我们不能轻易否定孩子的思维成果，不能把自己的看法强加给孩

16、子，否则会打击孩子学习的爱好。我们应当留意让孩子都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐，这样教学效果才会高。在教与学的过程中，对于孩子提出的不同结论，假如讲得有道理，都赐予确定，让孩子有机会说出自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在仔细思索的基础上的答案。 在这次工作过程，我发觉责任心对一个老师来说也是极其重要的。虽然你只用跟他们相处短暂的一个月，但不论时间的长短，我们要都应当尽心尽责的去教他们，而且这种责任心不仅仅应当存在与学习上，也应当包含与生活。因为生活可以干脆影响学习。 总而言之，在这次工作中，我懂了很多道理，得到了很大历练，思维也成熟了很多，并且还相识到了

17、很多新的挚友、学生，这让我感觉这份工作做得特别有意义。 第五篇：小学老师个人工作总结 本人拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，酷爱教化事业，遵纪遵守法律，爱岗敬业，仔细执行中小学老师职业道德规范，不断提高自身师德修养，树立了良好的师表形象。1992年师范毕业安排至石港小学工作，2022年调入xx区试验小学。近五年中，本人获得了高校本科文凭，被评为“xx市优秀教化工作者”，受xx区人民政府嘉奖一次，本人一家被xx妇联评为“‘十类特色’和谐家庭”，本人任组长的五年级组被评为“xx市优秀教工小家”。 一、基本条件： 工作20年来，本人13年任班主任、14年在毕业班打拼，注

18、意理论学习、注意实践积累、注意反思提升;恪守师德规范，没有违反师德而至“一票推翻”的任何言行。2022年获得高校本科学历，同年年度考核被评为“优秀”等级。听从学校工作支配，近五年中，始终在一线从事班主任(副班主任)及数学教学工作，20222022年执教六年级，2022年执教四年级双班数学，今年更是跨年级执教三、五两个班级数学;教学效果留待他人评述，在学校组织的“学生满足度”和“同行认可度”测评中，得分尚可。 主动参与各级教化部门组织的接着教化培训，很好地完成培训任务。近五年来，本人完成了学历提升，获得了本科文凭;参与了省珠算式心算师资培训班、省第十届现代与经典全国小学教学观摩研讨会、省小学数学

19、解决问题的策略教学研讨会;参与了xx区委组织的发展党员培训班、区教科室组织的老师专业成长系列主题培训活动;每年暑假均保质保量地参与学校组织的老师暑期培训。 二、教化工作： 作为一个老师，以“教书育人”为天职，主动参加学生的思想道德教化工作。坚持树立“以人为本”的教化理念，以“健康、文明、团结、创新”的班风感染学生;坚持面对全体学生，以发展的眼光看待学生。在班级管理中，重视学生的特性发展，努力创设良好的教化情境，培育了学生的良好行为习惯，促使学生特性心理健全人格的协调发展;注意对学生日常行为的养成教化，平常与学生做知心挚友，主动组织学生开展生动活泼、形式多样的少先队活动，培育学生独立的本事和创建

20、的精神，让学生在活动中成长、成材，增加孩子们的信念，培育孩子们的实力。调入实小后的2022年，金田六(7)班学生在学校黑板报评比中获二等奖;在学校运动会中获年级三等奖。 在日常的班务工作之余，不忘刚好总结提炼，沟通·资源发表于学校管理2022年第2期;儿童文化：德育提升的有效载体获2022年省教海探航征文三等奖;以儿童文化为抓手，提升小学德育实效获xx市2022年度优秀教化论文一等奖;浸染儿童文化，提升德育实效获xx市2022年度优秀教化论文一等奖。 团结同事，擅长发觉同事的闪光点、挖掘他们的潜能;2022年，本人任组长的xx五年级组被评为xx市优秀教工小家。乐做份外事，以“药店

21、里的甘草”身份活跃于学校各项特色创建或迎查工作;五年来，本人为学校撰写各类安排总结30余篇。 三、教学工作： 20222022年，本人任xx小学教科室主任、执教六年级数学;2022年调入实小后，先后执教xx六(7)班数学，金田四(6)、(10)班数学，xx五(10)班数学，xx五(10)、三(3)班数学，并接受学校委派，任xx五年级办公室主任、五年级数学备课组长。 长期的一线教学锤炼，形成了自己的特色教学风格。眼睛·腰围·牛奶发表于教学月刊(小学版)2022年第8期;2022年10月，在xx市小学数学新课程师资培训活动中，执教倒数的相识一课;2022年8月，无法预约

22、的精彩获“课堂诊断”与“教学反思”优秀征文评比三等奖;2022年12月，在xx区中小学老师“课堂诊断”现场竞赛中荣获一等奖;2022年12月，倾国宜通体，谁来独赏眉获xx市老师专业成长征文评比二等奖。 参与各项教学工作培训后，刚好与全校老师共享培训心得体会。在试验小学，每年执教“每周一课”，传递自己的教学理念、展示自己的教学行为;作为备课组长，主动组织全组数学老师集体备课，为学校教学质量调研供应试卷。 参加青年老师培育工作，“青蓝工程”中的结对徒弟顾xx老师，已“青出于蓝而胜于蓝”。 四、教科研工作： 近五年来，主动参加学校担当的各项省级立项课题探讨;在省级教化杂志发表教化教学论文2篇，省级获

23、奖1篇，市级获奖3篇，区级获奖2篇;执教区级公开课1节;为全校老师作专题讲座2次;所在群体获市级嘉奖一次。 宣扬学校办学特色，在区级以上教化媒体为学校发表通讯上百篇;参加试验小学每一期蕊春报策划组稿。 本人2022年被评为“xx市优秀教化工作者”，同年受xx区人民政府嘉奖一次，本人一家2022年被xx妇联评为“‘十类特色’和谐家庭”。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页