小学美术学期教学反思.docx
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1、小学美术学期教学反思 什么是教学反思 反思教学就是老师自觉地把自己的课堂教学实践, 作为相识对象而进行全面而深化的冷静思索和总结。它是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教化实践深化反思,主动探究与解决教化实践中的一系列问题,今日我在这给大家整理了一些小学美术学期教学反思,就让我们一起来看看吧! 小学美术学期教学反思1 一、教学目标 1.通过了解船的发展史,使学生懂得船与人类的关系,激发学生创建美妙生活的愿望。 2.引导和启发学生用艺术的形式把自己对船的相识和感想表达出来。 二、教学重点 了解船的结构组成,绘制一艘自己宠爱的船,让学生在亲自操作的过程中感受创建的乐趣。
2、三、教学难点 激发学生的新奇心和探究精神,充分发挥自己的想像力,通过绘画的形式表现自己对船的理解。 四、教学打算 1.多媒体课件(船的发展史图片、实物图片以及有关船的儿童画)、船的模型、工艺品、蓝色台布等。 2.收集、查阅各种船舶的挂历、图片资料;跟船有关的历史故事、航海家的故事、传闻或童话故事;玩具船、水彩笔、油画棒、水粉颜料、调色盘、小桶、剪刀、各种废旧物品、针线、固体胶、双面胶等。 3.创设情境,将黑板布置成一幅美丽的海景图,让孩子们仿佛置身于漂亮的海滨;循环播放有关船的精致图片。 五、教学过程 (一)猜物导入,激发爱好 1.嬉戏:智力大冲浪 看到下面一组成语,你会想到一种什么交通工具?
3、 披荆斩棘 一帆风顺 满载而归 2.板书:船 (二)引导回忆,体验经验 1.小挚友们在生活中,在电视里,在资料上都见到过哪些船?它们有什么用? 2.乘过船吗?坐船有什么感觉?船的外形是怎样的?船上有什么? 3.出示船舶艺术品。(老师还带了一些船的玩具工艺品,想看吗?) 4.出示一只玩具:瞧,这是一只玩具船,小鸭子的妈妈正在用桨划船呢,它们玩得多快乐啊! 5.出示一艘红木帆船:有一个成语“一帆风顺”,所以帆船工艺品还经常作为礼物送给友人,祝福友人鹏程万里,事业有成。 6.出示一艘军舰模型:这是一艘军舰的实物模型,看看怎么样?除了舰身之外,舰身上还有很多现代化的装置,如监控台、雷达扫描仪、炮弹放射
4、塔这是一艘保卫和平的军舰! (三)出示图片,感受文化 1.过渡:随着人类文明,社会科学的不断进步,各种各样的船相继问世,船的家族也越来越浩大,从古代的船发展为现代的船,中间经验了大约一万年呢!可以说它有着特别悠久的历史,那么它是怎样一步一步发展起来的呢!请看大屏幕 2.很早以前,人们看到木头能浮在水面,就独创了世界上最早的船独木舟,继而出现了木筏、竹筏、皮筏。后来利用风力独创了帆船,随着科学的发展,人们又独创利用机器动力前进的船(轮船厂,内燃机船)如今,气垫船,水翼船又以其崭新的面貌谱写着船的发展史。 (四)范作导航,赏析激思 1.前辈们用他们的才智创建了他们那个时代最先进的船,你们能开动小脑
5、筋,创建出将来属于你们时代的最先进的船吗?那么,在你们的想象中,将来的船是什么样儿的?同桌的同学可以相互探讨一下,现在谁来说说,同学们想出了很多新功能、新造型,想得真奇异(板书:一、构思奇异) 2.出示课件,分析学生范作中的船。(这些是小挚友设计的船,先看看它们的造型怎样?相机板书:二、造型独特。这些同学在作画的时候都是先确定船身的形态和大小,画出船的整体外观造型,表现出大体轮廓,再画出局部结构,如划桨、桅杆、栏杆、船帆,船蓬等部分,留意了局部结构的大小比例与整条的船的比例相协调,他们还留意了船体的造型和设计与船的用途的联系,如:儿童游乐船的外形设计,可以像小动物水果等造型,具有童话色调,再看
6、看它们的色调如何?(板书:三、色调美观) (五)小组合作,提示步骤 1.大家都知道我县正在开发一个深水大港洋口港。想不想自已设计一般船去那儿参与世界船舶比美大赛呢? 2.画好后,可以给你设计的船起个好听的名字。 3.董浩叔叔主持的奇思妙想栏目,有一个洪亮的口号是不怕做不到,就怕想不到,一看就知道。耶! 4.小挚友们都打算了吧,赶快行动吧! (六)自由表现,老师点拨 1.播放音乐,渲染气氛,同时循环播放有关船的图片资料。 2.老师巡回指导,因材施教,刚好表扬有创意的学生。 3.激励学生就创作中出现的困难相互帮助,老师参加解决。 (七)展示评议,授奖激励 1.作品完成后,可以送到前面来展示。好了,
7、同学们的船只起先驶进漂亮的洋口港打算参与世界船舶设计大赛了。 2.针对学生的制作状况进行自评与互评引导 评价引导:大胆选材、别出心裁、有创意(谁觉得自已想得特殊新奇,设计得特别好玩?把你的作品介绍给大家看一看在这些船当中,你最想乘坐哪一艘船?为什么?假如让你进一步改进,你有什么建议?) 小学美术学期教学反思2 一、加强业务学习,提高教学实力。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,教学才能永久焕发青春和活力。所以,始终以来我都主动搞好自学和仔细参与校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来,我仔细参与学校组织的新课程教研活动。另外,我还利用书籍、网络仔细学习了美
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