小学三年级音乐教案人音版5篇.docx

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1、小学三年级音乐教案人音版5篇 音乐，可以体现出“乐以教和”的作用，音乐，也可以为我们解除生活中的疲惫，为了大家学习便利，我特地打算了小学三年级音乐教案人音版5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习! 小学三年级音乐教案人音版1 教学内容：1、观赏乐曲童年的回忆 2、歌表演童年的回忆 3、复习童年嬉戏老鹰捉小鸡丢手绢 4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲 教学目标： 一、引导学生倾听童年的回忆我们多么华蜜，培育学生完整倾听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参与音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与酷爱。 二、通过自编动作表演歌曲童年的回忆，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的沟通，学习以动作来表现体

2、验自己的情感，引导学生参与音乐实践活动。 三、引导学生用竖笛演奏歌曲我们多么华蜜增加学生学习音乐作品的爱好，提高学生器乐的演奏实力。 教学过程： 一、常规练习 1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 2：音乐课堂小常识：坐姿、歌颂的常规等。 3：复习歌曲摇啊摇唱一唱;竖笛练习：吹一吹 二：新课学习： (一)复习童年嬉戏：老鹰捉小鸡丢手绢 (二)倾听童年的回忆 1、导入：(放背景音乐)师：小挚友们，在小的时候，最快乐的一件事是什么呢?让学生沟通童年生活中最值得回忆的一幕 2、听音乐：边听边用手势按图形谱的形态划动。学生随音乐仿照小兔跳

3、。再随音乐仿照乌龟爬。 师：说说谁的行走速度快?谁的行走速度慢? 板书：快慢 <难点解决1、从人的一般行走的速度与乌龟比较。 2、可请一个学生扮小兔跳，一个学生扮乌龟爬，再和老师走进行对比， 引出“中速”并板书。 3、听童年的回忆说说第1、2段速度怎样?心情怎样?第3段速度怎样?心情怎样?(完成书上练习)。 (三)听辨练习：用LU模唱356三个音 听一听老师弹奏的两个益鸟中哪个高?哪个低?用手势表示并用LU模唱。 355356 533663 课堂小结：激励与表扬，并指出不足之处。 小学三年级音乐教案人音版2 教学目标： 1.这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和老师指导的学

4、习方式，正确驾驭歌曲的旋律、节奏。 2.为歌曲创编律动。 一、律动 1.初听音乐，今日老师给大家带来一首动感十足的歌曲，请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子。 2.复听音乐，同学们的节奏感真强，这一遍我们再听的时候，请大家跟我一起做律动。 二、教唱歌曲 1.范唱同学们的动作特别美丽，现在请大家休息休息，听老师把这首歌曲给大家唱一遍 2.接龙嬉戏这一遍，我请同学们和老师协作，唱的部分老师来完成，说的部分请同学们来完成 3.学唱歌曲 请同学们跟着录音自己学唱歌曲。 4.指导订正 5.巩固新授 小学三年级音乐教案人音版3 教学内容：歌表演我们的祖国是花园 教学目标 1、学会演唱我们的祖国是花园。 2、

5、学跳集体舞，并在学跳集体舞中学会合作。 3、活泼有序的表演演唱。 教学过程： 1、创编练习：请同学展示自己的创编成果。老师和同学评价。 2、复习歌曲在祖国怀抱里：老师伴奏，请同学齐唱、独唱。老师和同学评价。 3、感受心情：请同学感受歌曲我们的祖国是花园欢快的心情。 4、感受民族风格：请同学听辨歌曲我们的祖国是花园与哪个少数民族的音乐风格相同? 5、感受歌曲节拍：一边听，一边拍手。 二、学习歌曲 1、师范唱 2、学生跟琴用lu哼唱 3、师教唱 4、齐唱 5、习维吾尔族舞蹈的基本动作。提示学生要相互协作，做到活泼而有序。 6、歌表演：一边听歌曲，一边表演。 三、自我评价： 四、教学反思：学会跳集体

6、舞。这样的课可以带学生到室外去上。如在教室上，可以让学生观看更多的维吾尔族歌舞片段，还可以让学生通过录像了解更多的维吾尔族风土人情，激发学生爱好。要让学生有种想去新疆旅游的_，这样，民族情感、爱国主义教化都将会渗透。 小学三年级音乐教案人音版4 教学目标： 1.能结合自己生活中的阅历探究感知音的长短。 2.通过倾听号手与鼓手，听辨出号和鼓的声音。 教学过程： 一、组织教学(略) 二、了解号手与鼓手 管弦乐号手与鼓手选自法国作曲家比捷的儿童嬉戏小组曲，这首管弦乐组曲作于1871年，是依据四手联弹钢琴曲儿童嬉戏(共12曲)中的五首小曲改编而成。本文来自小精灵儿童资讯站 学生通过这首小曲，感受乐曲明

7、朗的进行曲风格，感受并想像音乐中描绘的号手和鼓手。 三、倾听号手与鼓手 1.完整地观赏全曲。 2.复听，请学生在号手响起时做做吹鼓手号的动作，听到鼓声响起来时做做打鼓的动作。 3.老师领头，学生排成一排，听音乐走走、吹吹、打打。 四、课堂小结 小学三年级音乐教案人音版5 教学内容：学唱歌曲漂亮的黄昏 教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。通过学生们自学、小组学习和老师指导学习等方式，正确驾驭歌曲的旋律、节奏，并在老师的指导下，正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。 教学过程： 一、导入：学生在歌曲漂亮的黄昏的伴奏为背景音乐起先学习。 老师可提问：这段音乐给你带来什么样的感受?它是几拍子

8、的歌曲? 二、学习歌曲漂亮的黄昏 (1)解决歌曲旋律难点：学生在老师的指导下(弹琴)，出是卡片唱准下面的音。123143321 (2)解决轮唱难点 (3)学唱歌曲漂亮的黄昏的曲谱： 可实行个人学习或小组学习的方式。老师引导学生留意音准和节奏及三拍子的韵律感。 (4)学习歌词 老师可提问：你感觉乐曲的心情是怎样的?歌曲表现了什么意境?你想用什么样的歌声演唱? (5)学习轮唱 老师说明轮唱的含义，并作示范。 老师可依据学生实力分步骤进行：二部轮唱、三步轮唱。 3、器乐练习： 讲学唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏。 教学反思：能正确驾驭歌曲的节奏和旋律，能完整地表达歌曲的心情。 小学三年级音乐教案人音版本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页