中学教师德育工作计划3篇(共18页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上中学教师德育工作计划3篇（2456字） 一、指导思想： 以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养 爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识， 五爱教育 、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。 二、工作总目标： 1.加强道德和文明

2、习惯的养成教育，通过评寻文明规范学生 、 文明班级 、 优秀学生 、 优秀学生干部 ， 优秀团员 等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。 2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。 3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。 5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。 三、主要措施 (一)加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。 1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养

3、成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。 2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评寻卫生红旗班 3、加大

4、-法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。 经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。 4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。 (二)、以 爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校 为重点，坚持搞好 阵地育人工程 。 1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。 2、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好 国旗班 活动。 3、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设， (三)、以 创建十无文明班级，培养合格学生 为重点的课堂主渠道的

5、课堂育人工程 。 1、按计划、按要求认真备好班会课。 2、要按时上好班会，其他课不得占用。 3、要不定期的检查班会情况， 4、本学校期主题班会的主要内容： (1)对学生进行思想道德教育， (2)行为规范教育。传统礼仪教育 (3)法制教育。 (4)安全卫生教育。 (四)、开展 爱校卫生月 活动，推进 环境育人工程 。 1、要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到 净化、美化 。 2、学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。 3、要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。 4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级年级卫生积分中。要定期组

6、织评选卫生先进个、班级、年级活动。 (五)、搞好 结合教育 ，达到全方位育人。 1、要求各班定期召开家长会(每学年一次)。 2、争取社会力量，对学生进行法制、社会实践、科技教育。 3、学样校组织召开九年级家长会。 (六) 以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 为主的丰富多彩的 活动育人工程 。 认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，要认真进行总结评比，搞好校园美化工作，用好宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。 (七)关注弱势群体，认真进行特困生情况

7、调查，继续开展好 身边的希望工程 和扶贫帮困活动，让更多特困生享受到祖国、学校的温暖，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。 四、主要工作安排 月份德育工作内容 二 1、开学典礼，表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。 2、专题教育系列：安全教育。传统礼仪教育、 十无 文明班创建活动启动仪式 3、培训卫检查小干部员及学生干部。 4、开展 禁毒 宣传教育活动。 三 1、开展 学雷锋、树新风 活动为主题升国旗仪式(全校)。 2、结合学雷锋月， 各班出版 学雷锋、树新风 宣传专栏。 3、召开初三级学生家长会。 4、专题教育系列：文明礼仪教育。 5、对优秀学生进行团知识学习培训。 四 1、组织入团积极分子

8、学习团的知识 2、筹备纪念 五 四 活动、 3、出版庆祝 五 一 、纪念 五 四 宣传专栏。 4、期中考试动员及考风考纪教育。 5、专题教育系列：安全教育讲座。 6、初二级主题班会：做生活的强者 如何对待自卑和压抑心理。 五 1、庆 五 一 、 五 四 活动为主题升国旗仪式(全校)。 2、团委、各班开展纪念 五 四 活动。全校师生歌咏比赛。 3、吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。评选优秀团员活动。 4、期中班主任工作会。 5、做好期中考试总结表彰工作。 6、期中班风检查。 六 1、做 四有 新人为主题升国旗仪式(全校)。 2、专题教育系列：法制教育专题讲座 预防未成年人犯罪法。 3、专题教育

9、系列：卫生健康教育讲座。 4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。 5、期终复习考试动员及考纪考风教育。 6、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表，并提出整改意见。 7、召开班主任工作会。 七 1、庆祝 七 一 ，以热爱党、热爱社会主义为主题升国旗仪式(全校)。 2、期终评定、表彰 三好 、 优干 学生。 3、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。 （4339字） 深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，坚持用科学发展观指导德育工作，全面贯彻党的教育方针，以促进学生的全面发展为宗旨，落实区德育工作的基本要求：“三贴近”（贴近实际、贴近学生、贴近生活）原则；“三心”（倾心、细心、恒心）

10、要求；德育工作的基本要求：立足校本，夯实常规，规范管理，还原本色，走出特色；加强德育校本化建设步伐，努力构建特色德育模式。 一、从常规做起，重视学生行为习惯的养成教育 1、重视学生良好学习习惯的培养。20xx年我校将在中小学生日常行为规范的基础上，按照区“坐得住、学得进、守规章、端仪表”12字常规要求，修改制定新的长城中学学生学习常规规范要求，我们要求班主任、任课教师宣传教育学生，按学习规范的要求去做，并帮助监督学生严格执行规范要求。养成好的学习习惯，终身受益。 2、培养好的卫生习惯。我校是一所农村初级中学，但是我们也要对农村的孩子进行良好的卫生习惯，教育学生不随地吐痰，乱扔果皮纸屑，注意搞好

11、个人卫生，在学校、班级垃圾要扔进垃圾桶。班级的包干区坚持早打扫，中午捡一遍，晚上再打扫，每天坚持“两扫一捡”。学校各功能室包给各个班级，功能室的负责人有义务和责任监督学生搞好卫生。每周由政教处牵头同其他部门进行全校卫生抽查、打分。 3、教育学生注重言行举止文明。现在的孩子常把讲脏话看作一种时尚，甚至自以为是一种成熟的表现。本学年我校将依据长城中学学生思想品德和行为达标规则、南京市中学生守则等加强对学生文明用语，文明行为习惯的教育，让学生确实认识到讲脏话可耻下流，语言文明光荣、受人尊敬。屡教不改的，要扣思想品德分，广泛利用校园公示栏，黑板报进行广泛宣传。 4、把长城中学学生思想品德和行为达标规则

12、进行完善，系统化、规范化，推进特色德育教育。 我校从99年实施长城中学学生思想品德和行为达标规则以来，已有10年的时间，10年来我校对它不断进行修改完善，他对学生良好行为习惯的培养起到了很大推动作用，它从学校生活、家庭生活、社会生活等三大方面对学生的行为习惯进行规范，对学生思想品德和行为尝试量化考核打分，及时公布分数，学期结束进行总结表扬，同时也作为学生评选“三好学生”、“优秀学生干部”等必要条件，我校把学生的综合考核也纳入到当中去，从而成了我校一项特色的德育教育方式。思想品德和行为达标规则的实施，学生很重视，他们一旦被扣分或得分过低，他们总是想方设法做好事，来寻求加分。更重要的是，促使学生时

13、时提醒自己、告诫自己，注意自己的行为习惯，要做合格的中学。 5、学校奖罚分明，学校处在城郊结合部，学生中拉帮结伙打架斗殴现象有所抬头，也发生了学生和社会上的人勾结，进行违法违纪的现象。严惩严重违反校纪校规的不文明行为，做到奖罚分明，才能起到很好的警示作用 6、帮助学生制定自己的个人成长规划。本学期的开学第一周，班主任要引导学生对上学期的学习进行反思，找出自己的不足，发挥自己的优势，提出自己本学期的目标，客观地设计本学期和今后的个人成长规划，促进学生的目标教育，使学生时时有方向，时时不迷失方向。 7、加强法制教育、安全教育，全面提高青少年学生的法律素质、安全意识。 （1）、做好“两个一”工作，学

14、校要有一个固定法制宣传阵地，每学期固定开展一次“法制宣传周”活动。 （2）、脚踏实地地抓好安全工作。校园安全是学校工作重中之重，校园安全工作重点是做好预防，加强校园门卫工作，对出入人员进行严格登记，可疑人员禁止进入校园；体育器材定期检查，排除安全隐患；对池塘围栏、楼梯扶手等一旦发现损坏要及时更好；楼梯、走廊安装停电应急灯；食堂进货渠道要正规，有正常的食品出入登记。加强对学生的安全教育，珍爱生命，关注自身健康，积极参加健康向上的文娱活动。继续开展安全知识普及教育，开展停电、火灾、地震等安全紧急演练工作。 （3）、认真上好法制课。我们要继续认真做好基础工作，确保课时到位，考核到位，把好法制教育的第

15、一关。 （4）认真开展好“法制教育月”活动，精心设计活动，提高法制教育的实效性。发挥法制副校长的作用，有效控制在校青少年学生违法犯罪的行为。继续做好平安校园的创建工作。 （5）办好学校警务室，加强校园及周边环境的整治，促进和谐校园的建设。 二、加强德育队伍、班主任队伍建设，形成德育工作新合力。 1、加强对班主任工作的业务培训。上学期寒假期间，我校花半天的时间，召开班主任工作经验交流会，探讨问题学生转化的转化经验。20xx年将继续利用周末、暑假时间组织班主任开展班主任工作研讨，邀请优秀班主任、优秀教师进行专题讲座，通过研讨、经验交流、讲座，剖析新时期班主任工作的新特点，要使班主任老师认识到肩负教

16、育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。开展班主任师徒结对工作，班主任工作传帮带。 2、暑期推广班主任竞聘上岗、推动班主任工作竞争机制，不断提高班主任队伍素质。 3、积极开展家访活动。上半年学校对各班级一半的学生进行了上门家访，下半年将对另一半的学生进行上门家访，发挥农村中学的特点，做到对100%的学生进行家长联系，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用。 4、把“创建文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“天天比”，每月开展评比“文明班级”活动，设流动红旗，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级

17、，抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、晨会课，经常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。 5、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。09年我校将在职的6名班主任送出去参加心理健康教育辅导班学习，并同时推荐一批骨干教师参加培训，现已结业。本学年将发挥这批教师作用，适当安排心理健康知识讲座、心理辅导课。 6、开展校“优秀班主任”评选，继续推荐部分校优秀班主任参加区级、市级“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。 三、重视学校德育科研

18、、基地建设，促进德育工作特色发展。 1、开展德育课程的教学研究，发挥主阵地的作用。要充分认识新课程改革的重要性和必要性，切实转变观念，认真上好思想品德课、健康教育课、班团活动课、班会、团会等。按照教育目标，精心安排教学内容，探讨教学方法，初步形成网络时代中学德育工作的新特点、新思路。 2、学科教师主动承担德育教育，注意收集特色案例。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课上、课后对学生行为品质的指导训练，进一步完善长城中学教师管教管学奖励制度，充分做到双管齐下，强化德育功能。组织班主任、老师收集德育创新案例。 3、开展学校特色德育课题研究。20xx年，学校将结合自身的实际，积极开展校德

19、育课题研究，推动德育教育科研化，使德育教育在行动上更加科学有效。鼓励班主任、年轻教师积极参与德育课题研究，提高广大教师的教科研能力，学习先进理论，总结经验，德育工作走科研兴校之路。进一步挖掘长城中学学生思想品德和行为达标规则内涵，并积极准备申报，使之成为区级课题。 4、建立长城中学问题学生档案，对问题学生进行跟踪教育，追求问题学生教育的有效化、高效化。 5、抓好问题学生的转化工作。学校要求班主任、任课教师要关心爱护学习困难生，利用中午静班时间、下午辅导课时间，进行有针对性地补差。党员和校领导对学困生进行“结对帮扶”，学期结束根据学困生进步情况，对帮扶领导进行考核，有奖有罚。 6、我们将继续取得

20、社会的支持，建设好学校现有的德育基地，为学生提供德育教育，提供实践基地。 四、以活动为契机，开展特色专题教育。 1、以读书节活动为契机，培养学生名著欣赏能力、写作能力，读书育人。 2、以世博会”成功举办为主题，开展树立自信、自豪感的爱国主义教育，努力为祖国的繁荣做贡献。 3、南京成功申办“青奥会”，积极宣传魅力南京，为“青奥会”加油，为南京加油。 4、教育学生积极参与体育节、艺术节等活动，全面提高自身素质，提升自身能力，适应时代的需要。 五、继续认真抓好学校心理健康教育，逐步提高青少年学生的心理素质。 1、心理咨询的范围包括学习问题（如学习策略与方法、考试焦虑等）、环境适应问题、情绪压力问题、

21、人际交往问题、家庭问题等、职业选择、青春期困惑及其他心理问题。加强学校心理健康教育工作的领导和管理。在校长室的领导下，由政教处牵头，以班主任、心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作，努力营造心育氛围。 2、继续做好心理健康教师的培训工作。20xx年学校将推荐一名老师参加市心理咨询员培训，对没有参加心理健康辅导的班主任和部分骨干教师进行心理辅导教师培训 3、充分发挥已参加心理健康教育培训的老师的作用，在本校展开校本培训，定期对全体教职工进行培训，努力提高全体教职工心理健康教育的水平，同时加强对学校心理健康教材、教法的研究，促进学校心理健康教育的开展，切实提高我校教师心理健康教育的

22、实效和水平。 4、在平时要加强学生的生存教育和生命教育，要紧密结合未成年人的特点和现实生活的需要，引导和帮助学生增强生存能力和适应社会的能力。要针对学生受挫能力普遍较低和部分学生漠视自己和他人生命的状况，切实加强对学生热爱生命的教育，引导他们珍惜生命、关爱生命。 5、在开展心理教育常规工作外，加强校心理咨询室的宣传，通过板报、橱窗等宣传栏，普及心理健康知识。加强学校与家庭的联系，营造适合学生身心发展的家庭环境。 二月份：1、制定20xx年德育工作计划 2、开学常规教育 3、召开班主任工作例会，安排2月份德育工作 三月份：1、法制教育周活动 2、宣传雷锋精神，开展学雷锋活动 3、学习长城中学学生

23、思想品德和行为达标规则 四月份：1、读书节活动 （XX字） 德育工作计划范文：我校全体师生，经过上一学期的努力，在德育工作方面取得了突破性的进展。学生们95以上成绩优秀，品德优秀。为将这一好的作用继续发扬，新的学期特制定出了详细的中学德育工作计划： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重

24、点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设，利用区级骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的二期培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育

25、活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任

26、意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 3充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥

27、他们的积极性，使他们带动的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达

28、到精细化。 （三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥区级、校级、班级三级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。 2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合红军长征胜利70周年等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育工作计划。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 （四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 专心-专注-专业