小学教师师德师风演讲稿范文.docx
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1、小学教师师德师风演讲稿范文 一代教化家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教化。”以下是我给大家带来的几篇小学老师师德师风演讲稿范文,供大家参考借鉴。 小学老师师德师风演讲稿范文1 敬重的各位领导,各位同事: 大家好! 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位精彩的老师就必需去读它,并且准备读一辈子。有人说,儿童是花木,老师是园丁,园丁悉心照料着花木,但须要敬重它们自然地成长。事实上,儿童比花木要困难的多,老师的工作比园丁的工作也困难的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时,我发觉,我不是学者,不能用深遂的
2、思想思索我的价值;我也不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师,一名从事教化事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美妙的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与骄傲,因为我从事着绿叶的事业,我是人民老师! 然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡,必定带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎,而且是长期的
3、,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。 路在脚下延长,而我刚刚起步!路在脚下延长,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣,
4、为人师者的种.种味道尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血,以教为重的精神教化着我;现代宏大教化家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,静默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。 假如有人问:在人生的道路上,假如能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我肯定会洪亮地回答:老师&
5、mdash;—这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着! 我骄傲,我是老师!我光荣,我是人民的老师! 小学老师师德师风演讲稿范文2 敬重的各位领导,各位同事: 大家好! 身为一名人民老师,我常常问自己这样一个问题:要做一名优秀的老师,应当具备的最重要的条件是什么?是美丽的语言?是广博的学问?还是丰富的教学阅历?在实践的过程中我发觉:作为一名优秀的人民老师不仅
6、要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历,最重要的是要有爱心。 师爱是老师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的幻想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。 鲁迅先生有句话:“教化是植根于爱的”爱是教化的源泉,老师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点,对自己的教化对象充溢信念和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而酷爱别人的孩子是神圣!” 老师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情基础,学生一旦体会到
7、这种真情友情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。 爱心不是教化的全部,但爱心是教化的最基本的前提条件,“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思索、关怀和担忧,那你就英勇地选择崇高的老师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创建的喜悦。”正因为爱,所以会有创建的喜悦,正因为有创建的喜悦,所以对教化、对学生更加充溢爱的情感。真正的教化,正是这种爱与创建永无止境的良性循环。 老师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美妙人生的开端驾驭在老师手中,老师只有用自已的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完备的境界。只有以
8、爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。 教化家马卡连柯曾经说过:“爱是一种宏大的感情,它总在创建奇迹,创建新的人。”假如我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢,我肯定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗,我肯定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星,我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢? 我肯定当好一名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长相识你,别为了让老师相识你,最美的发觉在孩子们的眼睛里。 当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于绚丽的星空之中,在这片闪耀的星光里,我将找到澄澈如山泉的真、善、美。老师们,为了太阳底下最光辉的
9、事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。 小学老师师德师风演讲稿范文3 有一首诗这样写道:“站在爱的平台,我们用真诚的笑容去感受人间的挚情”,微笑,没有声音,没有色调;微笑,是人们心灵深处反射出来的阳光;微笑,是人心通向人心的金色桥梁微笑是美妙的,它会拉近人们之间的距离,商店售货员的微笑会给人带来亲切并给自己带来经济效益,而老师的微笑会让孩子觉得老师亲切的象妈妈,幼儿园象温馨的家,会让家长感到把孩子送到幼儿园里放心,会让整个幼儿园充溢阳光。 记得我刚到幼儿园工作不久,班上有个小挚友叫盈盈,胆子特殊小,特别不简单接近,她妈妈心里感到忐忑担心,很担忧孩子不习惯这里的生活。自从她
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