小学老师师德工作计划.docx

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1、小学老师师德工作计划 老师师德是老师从事教化工作时所遵循的行为规范和必备的品质, 它体现着社会和人民对老师的希望，下面是我整理的小学老师师德工作安排，欢迎大家参阅。 小学老师师德工作安排篇1 依据局党委要求，本学期我校师德建设工作的指导思想是：党的十七大精神为指导，以中小学老师职业道德规范为准绳，深化学习实行科学发展观。主动开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高老师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的老师队伍。 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业看法，自觉履行中小学老师职业道德规范，把师德建设与提高教化教学质量统一起来。 2、提高老师职业道德素养和业务实力，

2、努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的老师队伍。 二、详细措施 (一)加强学习，提高素养， 1、明确教化目标，增加职业责任感和使命感。 2、深化学习实行中小学老师职业道德规范，全面精确理解中小学老师职业道德规范的基本内容，进一步提高老师的职业道德素养，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增加法律意识。通过深化学习义务教化法、老师法、未成年人爱护法等相关法律法规，提高老师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到常常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求老师撰写学习笔记和心得体会。 (二)以活动为载体，加强老师职业道德教化 1、主动开展学习实行中小学老师职业道德规范活

3、动。组织全体老师仔细学习中小学老师职业道德规范，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型阅历沟通会、收集整理“老师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解中小学老师职业道德规范的基本内容，并将遵守职业道德、规范老师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。 2、在老师中开展“三爱”活动(爱岗、爱生、爱自己)，树立学校、老师形象。(1)开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建设，重建老师的敬业精神。(2)开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，一心一意服务于学生，重建老师的博爱心灵。在全校老师中开展结对帮扶活动，每位老师要帮助一名留守学生

4、、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情改变等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。(3)开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容绽开师德大探讨，使老师坚固树立“育人先做人、正人先正己，老师无小节、到处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增加老师职业的华蜜感，提升老师的人格魅力，维护老师良好形象。 3、在学校领导干部中开展“关爱老师”活动。关注老师的生活，利用节假日走访老师家庭;关怀老师的成长，帮助老师解决工作中遇到的困难，让老师感到学校的暖和，建立稳定的老师队伍。 4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的基础上，组织党员接着开展“六个一”活动。(联

5、系好一名非党主动分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年老师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生)，充分发挥党员先锋模范作用。 5、从学校实际动身，把师德考核与老师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对老师的师德进行全面评价。 6、学期末召开师德阅历沟通会，对工作中师德成果突出的老师赐予表彰嘉奖，同时学校将对本学期师德建设工作进行全面总结。 (三)完善师德制度，深化师德建设机制 1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、健康发展。 2、加大师德管理力度，接着实行师德一票推翻制。 3、完善家校联系制度，促进老师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学

6、校教化事业的理解和支持。五月份开展“家长评学校”调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学发展的监督作用。 小学老师师德工作安排篇2 一、指导思想： 人们称颂“老师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面对21世纪，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关切孩子成长为目标，在不断充溢、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教化事业贡献自己的力气。 二、详细措施： 1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 2、不断充溢和完善自我。关切国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，

7、丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任老师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的老师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与平安，它将给人清爽、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“”为班风鞭策学生共同进步。 4、以诚相待，做到关切、爱惜每一个学生。我会努力用真情教化学生，用真爱感动学生，在帮助和教化学生的过程中，我将以“学生为本”，到处让学生感受到老师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学

8、会做事。老师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信任、值得敬重、言行一样的老师。 5、协调家长的协作，与家长协力共同教化好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心视察每一个孩子的微小改变，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。 小学老师师德工作安排篇3 老师的道德是立身之本，人民老师就是要为人民服务，让人民满足。师德建设确定着我国教化事业改革发展的成败。要想把教化做好，确定性的因素是老师，而在老师素养中最重要的是师德。因此，

9、本学期我制定如下师德安排： 一、根据师德建设承诺要求去做，仔细学习中小学老师职业道德规范，主动参与以“五心树师德”为主题的师德教化活动。 二、充溢自我，学而不厌 提高业务水平，须要不断地学习。传授文化学问，教好功课，是老师的一个基本任务，也是老师对待自己的事业的看法问题，因此老师能否刻苦钻研业务，驾驭丰富的学问，教好学生，也是一个师德修养的问题。 三、老师要以身作则，为人师表 作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教化事业，为教化事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教化事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必需做到的。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能宽恕

10、自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。 四、老师是学生的表率，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。 五、敬重学生人格 我们在教化教学过程中，要始终坚持敬重学生的人格，以同等的看法对待学生，爱惜学生的自尊心，充分调动学生的主动性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。敬重学生人格是作为新时期老师道德修养不行缺少的一项必修课。 小学老师师德工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页