小学六年级名著读后感600字5篇.docx

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1、小学六年级名著读后感600字5篇 读书能使人进步，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。多读书，读好书对人的帮助是非常大的，对于学生来说，也应当在空闲时间多读读好书，在寒暑假期间，更是应当多多名著，开拓自己的视野和思维。希望以下小学六年级名著读后感600字感对您有所帮助! 小学六年级名著读后感600字1 阅读，是一场心灵的碰撞，在人与人之间总会产生天际若比邻的妙感。 在那一次我深切地感受到了无论相隔多远，恍如近在咫尺。暑期时我读了路遥的名著平凡的世界，每当我“逛”黄土时，只要“望见”孙玉亭的鞋和他不务实的闹革命，我的嘴角总会微微向上勾起，就似乎我也是那个年头酷爱嚼舌根的大妈。每当我读到田晓霞不幸去世

2、时，我的心灵也随之抽动，我仿佛和孙少平一样路源头的那盏最亮的长明灯再也无法照亮前路了。在阅读的过程中，我的心灵深陷其中，情感也频频代人，并且强占了我整个心灵。 在平凡的世界中住着一群平凡的人，他们有着平凡的喜怒哀乐，爱恨嗔痴。他们用他们平凡的身躯创建了于他们而言生命的意义与价值。因此，在众多人物之中我们总能够找到一个自己，或者一个与自己很相像的人物。再以一个旁观者的角度来观看，思索他选的路与走过的路程。比如平凡的世界中的孙少平是一位酷爱读书，不满意于现状、有志向的青年。这于我们现在每一个爱追梦的少年非常相像。而当我们望见他坚持不懈，坚忍不拔的从每一次挫折中走出来时，我们必定会握紧双拳，且心中的

3、斗志越烧越旺，久久不得以平静。在这个过程中，我们被深深吸引着，又好像已经与他融为了一体。 他们像一块巨大的磁铁将我们的心灵坚固的吸引着。而深究其源，那块磁铁不只因相像而组成，更因他们无处不透露着希望。在读者眼中他们的人生将会有无限的可能。正因为我们享受着正在阅读的情景，同时也正在期盼着将来，我们才会将这本书一页页翻过，想知道孙少平原委是否走出了农村，孙少安最终会不会被巨大的压力而压得喘不过气来，他们的人生无论好坏全都充溢了希望与力气。这本书更像是作者仅仅只是建立了一个基础，而最终结局以未知收尾，更像是付予了鸟儿一座山，之后便天高海阔任鸟飞。作者由此点燃了每一位读者的希望，告知了读者平凡的世界当

4、中之后的每一个平凡或是不平凡的生命都由他们自己来创建，并且点醒了读者前路未知，之后的岁月有无限可能，全都驾驭在你的手掌心里。 当我读完之后，我发觉哪怕是我起初厌烦的人物，最终都会是作者留给我的最珍贵的财宝。他们或许比其他人少了光鲜，少了亮丽，但是同时他们却多了成熟与不屈。 古人言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”其实，在书中有一个堪比银河还要壮美的世界。在这个世界当中我们每一个人都拥有着上帝的权利主宰这个世界。 小学六年级名著读后感600字2 茶馆是老北京随处可见，在那里彼此唠唠家常，谈天说地，再一般不过的一个地方了。但谁能想到就是茶馆竟能折射一个大的社会问题。老舍让一个平凡无奇的地方有了

5、更深的意义。 老舍的写作手法与写作角度都是对一无二的。我认为茶馆虽一共只有三幕，但令人难忘，一幕一段，小而精，干练、简洁。剧情从清末始终到民国初年，再到国民党政权覆灭前期。在茶馆中我们所能感到的不仅仅是时代的变迁，更是一种历史的变迁。茶馆中奇妙地表现出了年头变迁与人物的突出性格。尽管书中的“茶馆人”呆，三教九流不少，但正是这些小人物在文章中起到核心作用。茶馆中那些小人物如：茶馆老板王利发，心不坏但胆小的松二爷，爱国情怀高的常四爷。在茶馆中没有几个人是掏心掏肺的人，听听!说得不是客套话，便是奉承话，我不懂，不懂老舍为何塑造这些人物，但不能不说从那些小人物的那些有“人情味”有“良心”的话中能让人感

6、到世态炎凉呀! 在这本剧中“子承父业”，这是一句颇有讽刺意味的支配。剧中一幕幕向前走，那人们的装束也前卫起来了。西装革履，看那些黄皮肤黑眼睛的“西装同胞”们更让我看到中国的境况不容乐观。 从老舍那略带讽刺意味的话语中让人们了解到他的真情实感。读了茶馆这个剧本便了解了老舍处于那个年头的真实感觉，总体而论，茶馆无论从场景布置，人物性格塑造，语言的精炼程度，都可称之为一部不行不读的作品。茶馆可以作为现在很多剧本的榜样，老舍可以成为现在剧作家的楷模。 小学六年级名著读后感600字3 假期里，我和妈妈去书店买了一本聊斋志异。它特别好玩，不久我就看完了这本书。 在中国古典文学名著中，聊斋志异是一部经典小说

7、，是特别值得阅读与观赏的，它是明末清初闻名作家蒲松龄的代表作，据说他是在40岁左右写成的。我想：为什么蒲松龄会起这样一个书名呢?这个问题使我百思不得其解，直到那一天，我看了书中的“前言”，才知道原来“聊斋”是他书屋的名字，“志”是记述的意思，“异”指的就是奇异的故事。 聊斋志异是古代灵异、志怪小说的集大成者，有“空前绝后”之美誉。聊斋志异看来偏偏讲的鬼、狐、仙、怪，其实字字都是人、情、世、态，字里行间无不饱含着作者对人生的丰富体验和深刻才智。 在聊斋志异中的婴宁这章中，讲解并描述了一个容貌漂亮的狐仙婴宁与一位叫子服的秀才相恋的故事，婴宁有情有义、心灵纯净，比现实中的人更加可亲可爱。虽说她是一只

8、托给鬼母所养的狐狸精，可她并没有邪恶，喜爱笑。她让子服将自己的父母合葬，并且感谢子服一家人对自己的关照，后来，子服的母亲给他们两个人主持了婚礼，一年过后，婴宁生下一个胖儿子，不认生，见人就笑，很像他母亲。 其实，聊斋志异表面上在讲鬼、狐一类的故事，而侧面反映了当时社会的腐败。我从这本书上感受到了，蒲松龄当时所在的那个时代，贪污成风，赃官比比皆是，清官没有几个。想到这里，还有谁没有理由再去好好学习，去把社会不规则的事情改正过来?我想，每个读过聊斋志异的人，都能深刻的体会这本书的含义，要是想过上美妙、不被欺压的生活，那么我们就要从现在起先，从身边做起，以自己为榜样，做一个有素养的人。在这里，我又不

9、禁佩服作者的慧眼明珠，佩服他敢于正视现实的精神! 这些故事，让我入迷，我不禁大声朗诵起来，吸取其中的精髓。 小学六年级名著读后感600字4 每当我捧起水浒传这本书时，心中便有了一股对梁山英雄的钦佩，但同时，也有着对当时一些狡诈之人难以宣泄的怒火。 水浒传一书中，讲解并描述了梁山一百零八位英雄的故事。先是从晁盖再由宋江领导，梁山英雄们为民除害，甚至与朝廷中的贪官污吏作斗争。后来帮助朝廷向南方征讨方腊。虽然胜利但却损兵折将，一百零八位英雄仅剩二十七人。最终受朝中奸臣迫害，致宋江，卢俊义被毒死，李凌，吴用等随之死去，梁山英雄故事就这样结束了。 “逼上梁山”是民间的一句俗语，但这短短四字，却刻画出了一

10、百零八位梁山英雄的无奈。在众多梁山英雄之中，有犯人，书生，甚至是一些做官的人。在未上梁山时他们的性格，文化，财宝都不相同，但有一点他们是相同的：他们都是被逼的。 哪里有压迫，哪里就有抗拒。面对阎婆惜，宋江先是做出了让步，不想她列举百般条件，以致宋江无法接受，只得杀了她。西门庆与潘金莲则更是过分。潘金莲为了与西门庆在一起，在武大郎被打成重伤之后仍不放过他，有砒霜放入药中毒死了武大郎。知道兄弟被害后的武松哪能咽下这口气，杀了潘金莲后又在狮子桥上打死了西门庆，最终不得不上了梁山一个个梁山英雄大多都是类似这样，走投无路后上了梁山。虽然梁山起义最终失败，这个故事仍让人感到那些英雄的豪情，英勇以及无奈。敢

11、于抗拒的他们足以让人们牢记着他们。 在现实生活中，我们为人处世不能太过苛刻，以至于遭到他人的“抗拒”，但同时，我们还要以自己的才智和志气对不公允进行“抗拒”。 小学六年级名著读后感600字5 寒假里，我读了一本书，叫做假如给我三天光明。这本书是海伦凯勒的自传。 从这本书的字里行间，我读出了海伦凯勒对生活的酷爱，她用热忱的看法真诚希望人们珍惜眼前的一切;对光明的憧憬，祈求上帝赐予她三天的光明。海伦凯勒想看到的事物有许多，但这只是一个美妙的幻想。但是即使海伦凯勒又聋又失明，也在无声无色的88个春秋里驾驭了英、法、德等五国语言，成为了具有世界性影响的人物。那拥有光明我们应当怎么做呢?海伦凯勒在书中告

12、知了我们：“失明的我想给全部看得见的人一个忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就将恒久失去光明。” 我读完这本书后，做了一个生活体验，在家里戴上眼罩过一天。早晨，我起来上厕所，却撞了个东倒西歪。起床后，摸了半天才找到杯子和洗脸盆。吃早餐，只闻得见香味，吃不着东西，我真是郁闷至极。想玩电脑，却看不见鼠标，我气得猛敲桌子。好友打电话找我出去玩，我正打算答应，又想起带着眼罩呢，只好口上说有事，心里不停的痒痒了。我既无法看书，又无法消遣，我心急如焚，恨不得让这一天彻底消逝。到了晚上，我快速摘掉眼罩，打开电视。我感叹道：“做盲人真难啊!我这只有一天，海伦凯勒却是88个春秋啊!”海伦凯勒的故事深深得激励了

13、我，我肯定要努力学习! 好书像一只静默无闻的萤火虫，照亮我们前进的道路;好书像一把金色的钥匙，打开学问的宝库;好书像一级级才智之梯，让我们走上学问的巅峰;好书像一个指南针，指引我们走向光明的大道;好书像一味良药，医去我们的懵懂无知;好书像一块面包，充溢自己的大脑;好书像一位好挚友，无时不刻的陪伴着我。 小学六年级名著读后感600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页