小学生户外活动方案5篇.docx
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1、小学生户外活动方案5篇 小学生户外活动可以丰富孩子们的课外生活,加强与同学之间的关系,还有家长与老师之间的联系。小学生户外活动方案怎么写?这里给大家共享一些关于小学生户外活动方案,希望能帮到各位。 小学生户外活动方案1 一、目的和意义: 为了促进小学生文化意境的提高,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校内生活,陶冶情操,培育生活实践实力、自主活动实力,德育处确定在本周四实行“瞻世界各国风情,展麓小骄子风采”主题秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的集体意识,在活动中开展主题为“我眼中的世界”征文、摄影、绘画三项活动,增加全体学生爱国主义情感。 二、主题:瞻世界各
2、国风情,展麓小骄子风采 三、领导小组及人员分工: (一)总指 挥:伍校长 副总指挥: 李寿颐、蔡青 协 调: 邓舒芳、彭丹 成 员: 全体老师 3、11月14日晚上监督保安悬挂横幅。a悬挂于编号为一车的右边;b悬挂于7车的左边;c悬挂于12车右边;d悬挂于17号车的左边;e悬挂于21车的右边;f悬挂于28车的左边 4、(如车子14日晚上到,则由军飞统一指挥保安负责,如不到位,就由横幅后的两个人同时悬挂。)绳子由总务处供应。 5、入园前,取下横幅,备好绳索,以备入园悬挂。要求:a、c、f悬挂于绘画活动现场。可以考虑由两个保安专职负责。 四、时间地点:11月15日世界之窗 五、责任旅行社:长沙教化
3、旅行社 六、活动要求: 1、老师要求:附件二 重点对学生进行平安教化,包括活动平安、食品卫生、交通平安等,并留书面资料; 发放秋游活动通知,收好家长回执(签名、填写学生姓名、班级、身份证号码); 活动前做好收费工作(每生 80元); 主动做好组织工作,按时到岗,确保学生平安、文明、有序开展活动;开展嬉戏活动和就餐时要选择相对平安的地方。 班主任和带班老师要加强巡察,联系的行政要做好监控,发生事故要实行应急措施。带班老师跟车回校,肯定要待学生离校后,才能离开。 2、学生要求: 听从指挥,留意平安不追跑、不攀爬、不带刀具等危急器具 不单独活动,排队行动 穿好校服,佩带好红领巾 讲究卫生,文明活动,
4、团结友爱,相互协作 高年级同学要帮助、照看好低年级同学 七、各班乘车支配:见附表一 八、活动支配(参考行程): 7:50左右学生到校8:00在教室集合收听广播,对学生进行平安教化8:30左右乘车动身9:00左右入园师生可凭票自由游玩银河探险、4d动感电影、豪华转马、超级搅拌机、桑巴气球、摇头飞椅、观看五洲风情表演及野生动物表演等(因是免费,加上受身高、体重、人员太多、设备检修、开放时间的限制,所以并不保证每位游客均能玩到每一个项目,如因人数太多未玩到游乐设施不退补差价。)14:00集合进行现场征画竞赛。之后清点人数乘车返校15:00左右到达学校。(家长2:50来校。周二照常上课。) 活动自愿,
5、请家长主动协作,如不情愿参与的学生,请家长支配好孩子一天的学习生活、保证孩子的平安。 各年级适合游玩的项目参考: 一、二年级:桑巴汽球火星弹跳车动感太空仓(3d)4d动感电影大马戏(动物表演)星空美人鱼自控飞机豪华转马 三、四年级:天马行空动物表演动感太空仓(3d)阿波罗飞船星际战车摇摆海盗船星空美人鱼豪华转马 五、六年级:太空飞椅超级ufo动物表演超级搅机疯狂雷达阿波罗飞船飞天大罗盘过山车星际战车 小学生户外活动方案2 预算费用:每人50元(多退少补)包括:场地费+门票费+午餐费+培训费。 目的: 1、增加班级向心力和凝合力。 2、增进一班和五班同学的了解。 3、考过英语四六级,期末还有一段
6、时间,给大家一个放松的机会。 活动支配: 早上八点半在学校门口集合,乘坐D1线新庄下车,步行300米到达情侣园(路途已经探过,至少保证每个班级有三个小队长带路),户外拓展活动方案。 九点半正式起先拓展训练: 附:执行方案 08:50-09:30开营仪式破冰仪式做开训动员;星光绚丽:我们的团队我们的家。 活动意义:促进队员创新、沟通和了解,在活跃的气氛中发觉队员的可爱之处。队长的组织协调,队员的协作,为荣誉而战。 09:30-10:30信任背摔 内容:每个队员站在肯定高度的台子上身体笔直地向后倒下作“背摔”,此小组其他成员及其它组的同伴在台下接住。 目的:1、了解有效的沟通的环节和步骤。 2、信
7、任,是精诚合作的基石。假如团队之间缺少了信任,那么不仅这个大家庭不会和谐,而且也干脆影响到了整体的战斗力。 3、"信任背摔"经过心理专家的反复论证,形式虽然简洁,但让人与人之间的信任快速升值。 10:40-11:50生死电网 内容:您和您的队员须要穿越的是一张与地面垂直的“电网”(绳网),网上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何部分,包括衣服,都不许遇到其边缘,遇到即为“触电”,“牺牲”的同志可以接着前进,但每条生路却只能运用一次。 目的:1、培育团队合作精神增进沟通。 2、体现协同工作在解决问题的作用。 3、把队员团结在一起学会克服看似难以解决的问题。 寓意:没有完备的
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