小学生《三字经》读后感8篇.docx

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1、小学生三字经读后感8篇 三字经是中华民族宝贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传闻，所谓“熟读三字经，可知千古事”。下面是由我给大家带来的小学生三字经读后感，一起来看看吧! 小学生三字经读后感1 三字经把我国从古到今的很多故事、学问、以三字经文的方式展示给我们，其中有教我们做人的，有教我们做事的，还有教我们学习的等等。 三字经里故事有着深刻的哲学道理，生动而有教化意义。比如“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”讲的就是孟母三迁和孟子逃学后孟母剪布教子的故事，告知我们学习不仅要有好的方法，而且要有好的环境，特殊是要持之以恒，不能半途

2、而废。 又比如“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这段话讲的是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，冬天把被窝捂热后再请父亲睡。读了这个故事，我很受启发，我觉得我要向黄香学习，多为父母做些家务，做一个孝敬父母的好孩子。 再比如“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”意思就是不能奢侈光阴，要好好学习，将来要做对社会有用的人。而“一而十，十而百，百而千，千而万”的意思，就是要求我们要逐步做事，一步一步来。 三字经里还有许多哲学故事，给我们树立了很多榜样，告知我们许多深刻道理，让我们受益无穷! 小学生三字经读后感2 “玉不琢，不成器;人不学，不知义”意思是说：玉石不经过打磨或雕刻就不能成为有用或有价值的器具。人假如

3、不学习就不会懂得做人的道理。这句话出自三字经。 三字经是南宋学者王应麟编撰的，同论语、道德经一样，都是中华国学启蒙教化丛书，它是我的良书益友。里面有“孟母三迁”，有“孔融让梨”，有“女娲补天”，有“开天辟地”等许多精彩的神话故事和历史典故。对我教化意义的是“孟母三迁”和“孔融让梨”这两个故事。“孟母三迁”这个典故说的是孟母为了让孟子用心致致的学习，三次搬家，看到孟子不好好学习，剪断了织布机上的布，这个故事不但让我懂得了学习环境对学习有很大的影响，还让我懂得了学习要用心致志持之以恒。“孔融让梨” 这个故事说的是孔融四岁时就知道了把大梨送给哥哥，把小梨留给自己，让我懂得了敬重长辈和敬重兄长是中华民

4、族的传统美德，是每个人应当懂得的道理。 三字经句句押韵，读来琅琅上口，便于我们记诵。从问世起，影响了一代又一代的人。三字经是我们中国的国粹，它被翻译成多种语言流传海外，为我们中国人争了光，我们为中国傲慢，为三字经傲慢。 小学生三字经读后感3 小时候，爸爸妈妈为我买了一册三字经。那时，我喜爱看漫画，这样的书我一拿起就头疼。在大人面前，我迫不得已的打开书，哎还挺好玩的：三字一句，两字一韵，使人读起来琅琅上口。 爱看三字经，只不过觉得很好玩，但爸爸一次次抱着我念三字经，老板着个面孔，表情很冷酷。其实，爸爸的真实目的并不是一味地让我读。果不出所料，当我念的三字经出口成章时，爸爸便起先诱导地给我讲解每一

5、句的含义。“人之初，性本善”：人的生命刚起先时，天性原本是和善的，性格脾气也很接近在这些经中原来也好玩的人物和各种生动的历史故事。还有它本身富有的。当我真对三字经产生深厚爱好时，爸爸又用试验和实践让我知道它的含义;一步一步地深化了解。 好书不厌百回读。我起先背三字经了，一边背一边想它的含义，这样既牢记了三字经的词句，又能知道三字经在生活中对我成长的意义。不知不觉三字经已经深深地刻印在我的脑海。 小学生三字经读后感4 以前有“三、百、千必读”的说法，这的意思是三字经、百家姓、千字文这三本书必需读! 三字经的特点是三字一句，简介明白。别看它简介明白，可它的每一句都包含着生后的道理，比如第一句就很深

6、邃： 人之初，性本善。 在儒家传统当中，有三派说法。一派，孔子的说法。他的说法是什么呢?就是后六个字“性相近，习相远”孔子认为人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，环境的影响，差距变得越来越大。这是孔子的说法。换句话说，孔子并没有告知我们，人的本性是善还是恶，孔子置而不论(意思是他不说)，留个悬念。 一派，思想家、和法家有极深关系的荀子的看法。他认为“人之初，性本恶”。人的天性原来就是恶的这是荀子的.看法，他这个看很简单得到大家的理解。因为我们看一个小婴儿生下来，他饿了就要吃奶他会管母亲很辛苦吗?他会管母亲有乳汁吗?他会考虑母亲是不是生病了吗?都不会，他就要吃，非吃不行。人性从这个角度来看，谈

7、不上和善。 那么三字经第一句“人之初，性本善”是谁的思想呢?是“亚圣”孟子一派的的思想。但却不明确。孟子并没有说过人之初，性本善”。他的明确看法是，人的本性向善。 我同意孔子的看法，因为人的本性是会变的，向孙悟空会72变一样，有时候是善，有时候是恶 三字经的经典语句，教化了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，渐渐生根、发芽。 小学生三字经读后感5 这学期老师要求我们背诵三字经。通过阅读和默记，我深深地体会到三字经中所讲的仁、义、智、信在我们小学生成长中的作用，中国传统文化的精华令我折服。 在三字经这些浅显易懂的文字中，讲解并描述了做人的准则，古人发奋图强的故事，中国悠久的历史，

8、许很多多我们小学生在成长过程中须要学习和接触的学问。 比如，我读了三字经中讲历史的部分，清晰地知道了中国这个有几千年历史的泱泱大国，是怎样在历史的长河中不断发展、不断生存下来的;让我对历史有了一个概括的了解。 再比如，我读了介绍古时候的胜利人士的部分后，就知道了我们中国曾经有许很多多的能工巧匠和才华横溢的文人墨客，我肯定要像他们那样，努力学习，争取获得更好的成果，为祖国争光。 又比如，我读了书里讲孝敬那一部分，知道了如何去做一个孝敬父母与长辈的人;三字经中说到“有孟母，择邻处”，讲的是孟子的母亲为让孟子有一个好的学习环境，先后三次搬家，读到这里，我不由得想起我的父母，他们为了能让我读书，不辞辛

9、苦地工作，我从心里感谢我的爸爸妈妈! 小学生三字经读后感6 我喜爱中国经典读物三字经，这本读物不论在道德、历史、地理、文化上都让我受益匪浅。它是我人生道路上的良师益友。 三字经是中国传统的儿童经典读物。这本书让我懂得了，什么是美丑，什么是对错，什么是仁、义、礼、智、信;让我知道了很多人生哲理，知道了应当珍惜时间，珍惜今日的华蜜生活。 三字经中“披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。”，讲的是西汉人路温舒用蒲草编成席子用来抄书;公孙弘自己制作竹简用来抄书。他们的生活很清贫没钱买书，但是却知道勤奋自勉、刻苦学习。“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”，讲的是汉代的孙敬为了防止读书时打瞌睡，把头发吊在房梁上

10、;战国时的苏秦读书困倦时，用锥子刺自己的大腿来提神。他们虽然没有父母、老师的督促、教训却能自觉地刻苦读书。 读了三字经这本书后，我觉得我们现在的生活条件、学习条件特别优越，能够学习更多的学问，但是我们还不好好学习，成天就知道玩电脑，一想到什么事情就等明天，人的一生能有几个明天呢?想想古人，他们虽然条件艰苦，但是仍旧坚持学习，和我们相比，我们莫非不惭愧吗? 懒散是我们学习中的敌人，我们肯定要战胜它，并持之以恒，不断地超越自己，我们要努力学习，用优异的成果来报答父母的哺育之恩，报效祖国。让三字经在学习上，不断地鞭策自己，让我们离胜利更进一步! 小学生三字经读后感7 在这个寒假里我背完了三字经这本中

11、华国学经典。它的每个句子都有三个字组成，读起来朗朗上口，很简单背诵。 三字经这本书告知我们很多做人的道理和中华民族的发展历史，还有在历史长河中涌现出的杰出人物。至今这些语句中所蕴含的故事还在我的脑海中出现。“炎宋兴，受周禅”，我很喜爱这句话。因为这句话中所讲的故事就发生在我们开封。宋太祖赵匡胤建立宋朝后，他为了防止出现分裂割据的局面，便确定把将军们的兵权收回来。于是他就大摆宴席，把全部的将军都请进宫中，正值大家喝的尽兴时，赵匡胤发话了：“我总担忧你们的部下有一天会把黄袍披到你们的身上。不如你们把兵权交出来，到地方上做个闲官，买房置业，快愉快活度个晚年，这岂不是更好吗?”其次天，将军们都纷纷递来

12、了辞呈。这就是历出名的杯酒释兵权。 老师告知我们三字经是我们祖先留给后人的文化珍宝。我们要仔细阅读，反复吟诵，才能达到增长学问，明事理的目的。我今后还要多朗读它，三字经会让我终生受益。 小学生三字经读后感8 三字经是中国古代的蒙学著作，自问世以来，始终是中国儿童启蒙的必读书，影响极其深远。三字经篇幅虽然短小，内容却特别丰富，被誉为“袖里通鉴纲目”。 三字经是绚丽的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。三字经内容丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教会我们学问，也教会我们做人做事，还教会我们要仔细读书以及如何读书。 三字经中有这样的诗句：“玉不琢，不成器;

13、人不学，不知义。”意思很清晰，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不知道什么是对什么是错，什么是合适什么是不合适。而“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：孩子小时应特殊注意三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌懂规则。 我特别喜爱“孟母教子”的故事。讲的是孟子幼年因住在墓地旁边，学了很多丧家哭泣的言语动作。孟母就把家迁到市镇上，孟子便成天学着仿照商人做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁，孟子最终学到了礼仪和文化学问。这说明环境对人的成长是很重要的。 三字经教育我们要孝顺父母，要好好学习，友爱兄弟姐妹，礼貌待人，勤奋好学，这些都是中华民族的传统美德。我觉得我们应当要好好地学以致用，并且还要好好的传承下去。 小学生三字经读后感本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页