小学美术社团活动方案4篇.docx
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1、小学美术社团活动方案4篇 “美术”这一名词始见于欧洲17世纪,也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译,五四运动前后传入中国,起先普遍应用。下面是我带来的有关小学美术社团活动方案,希望大家喜爱 小学美术社团活动方案1 美术社团活动,在于培育学生对美术的爱好、爱好,增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术社团活动支配制定如下: 一、活动目的: 通过美术社团的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本学问,提高学生的观赏水平及创建实力。 二、活动要求: 1、组织学生按时参与活
2、动,并保持室内清洁。 2、每周四中午课外活动时间进行活动,小组成员必需准时到达指定教室。 3、美术社团成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱惜教室内的设施和用品。 三、活动内容: 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问,(美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法)。 2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画名作提高观赏水平。 5、进行手工制作教学,训练学生的动手实力和造型实力。 四、实行的措施: (1)老师要仔细负责,把它看成是学
3、校教化的组成部分,使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作 在学生自愿报名参与的基础上,要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。社团活动要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 (3)支配好活动时间和活动地点 依据学校的统一支配,一般状况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。 (4)订立必要制度,抓好思想工作 要教化学生自觉遵守学习制度,准时参与美术学习。明确学习目的,培育勤奋好学,主动进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。 小学美术社团活动方案2 课外美术爱好小组在于培育学
4、生的爱好、爱好,并增加学生的课外学问,提高肯定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,学校举办了美术爱好小组。我作为爱好小组的负责人与指导老师,现将爱好小组的活动与指导支配制定如下: 一、活动目的: 通过美术爱好小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本学问,培育学生的视察实力和创新思维实力,提高学生的审美观。 二、活动时间: 每星期二、四的课外活动,小组成员必需准时到达美术教室。 三、参与人员:有爱好的学生。 四、参与人数:初期依据学生表现状况在活动过程中逐一选拔,最终定为20左右。 五、活动步骤:
5、美术爱好小组是课堂教名学的补充和延长,与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性,因而学生特别喜爱参与。但是它比较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击,老师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组,老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行,将美术爱好小组办的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。 (一)、组织健全美术爱好小组 美术爱好小组的成员不应当太多,大约20人左右,所以参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定,每周两次,老师要做到细心安排,细心备课,细心上课,这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。 (二)、详细安排小组活动内容
6、 1、教化学生要酷爱集体,爱护好公物。不乱涂乱画,保持教室的清洁,干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手,养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作实力。 2、依据学生特点,培育学生绘画方向。有了肯定绘画基础后,再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动,思维跳动性强,擅长仿照的特点。养成对听到、看到,感到的事物进行思索的习惯。先定好想象主题,然后用自己的想法用艺术语言-线条、色调等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实,在上课时让其先临摩,自己喜爱的作品。而后培育学生记忆画,想象画等。开设一些手工嬉戏相结合课。使学生对美术产生深厚的爱好。
7、 3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评,让他们相识到自己的优缺点。共同学习,共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的爱好,初步感知美术与生活的联系-美术对生活的描绘、对生活的美化 4、学生作品画到肯定的时候。实行小组赛。作品进行现摩。5、激励学生协作班主任或宣扬委员。出好班级板报。美化校内环境等。使学习爱好与应用相结合起来。 (三)定期举办学生作品展览 举办美术展览,沟通、回顾、总结学习成果,可以为学生供应表现自己实力,增加自信念。作为老师则要细心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学,供应条件为他们举办联展和个展,努力培育精彩
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