小学生读《三国演义》有感8篇.docx

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1、小学生读三国演义有感8篇 三国演义以描写斗争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。下面是由我给大家带来的小学生读三国演义有感，一起来看看吧! 小学生读三国演义有感1 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山照旧在，几度夕阳红。”听到这首闻名的诗歌，人们都能想到四大名著之一的三国演义，它是一本让人百看不厌，集兵法、才智为一体的小说书。 二年级看的时候，我看的是青年版。当时它对我来说不光是一本著作，还是一本我非常喜爱的小说。他将人物刻画的活灵活现、惟妙惟肖，其中，有懦弱无能的刘禅，有足智多谋的诸葛亮，抬棺上战庞统五年

2、级的时候再看，它就是一本富含着哲理的人生书籍了，赐予我无限的启发。乱世出英雄，在这个群雄纷争的年头，诸葛亮凭借着他的才智做出“火烧连环船”、“草船借箭”等惊人之举;曹操的身世并不显赫，却能以他的谋略、胸怀，脱颖而出、统一天下他们，是历史长河中的星星，闪烁着不一样的绚烂之光! 刘备让我们看到，一个人要宽容、谦让;而诸葛亮让我们看到，一个人要忠于职守、鞠躬尽瘁、死而后已;关羽让我们看到，每个人最重要的品质就是忠义、英勇、才智、有礼而我最喜爱的人物是曹操，他用胜利告知我们，为人要有胸怀天下之志，有英勇深远之谋，有礼贤下士之品，在杀伐坚决之中成就自我的幻想。曹操身上虽然有许多缺点，但人物形象却非常饱满

3、和丰富，他让我看到了人的多面性，从中我懂得了，在看待事物和评价人物时要从多方面探讨，要有包涵之心，要有辩证之法，去理解事物的本源，将历史人物当成一面镜子，修正自我的错误，坚持自我的优点。 三国演义的确是一本小说，可是它是一本富有哲理、以史为鉴、精通兵法的小说，它让我们体会到了人间的冷暖、忠义、奸诈、狡猾、才智，让我们从中体会到无穷的启发与乐趣! 小学生读三国演义有感2 “东汉末年分三国，战火连绵不休。”林俊杰的一句歌词，将三国时期的军事状况体现了出来。同时，也出现了历很多的战役。 官渡之战是其一。想当年，袁绍七十万大军浩浩荡荡的去攻打曹操，结果被曹操的七万军士打得一败涂地，一蹶不振。最终，曹操

4、基本统一了北方。这是为什么? 袁绍本有一名谋士，名叫许攸。他像袁绍献计，袁绍却不以为然。他一怒之下，投靠了曹操，建议曹操轻兵偷袭乌巢，烧其粮草。曹操马上付诸实行，留曹洪营垒，亲自率领骑兵攻击乌巢。袁绍听说后，又做出了错误的确定只派部分兵力救援乌巢，用主力猛攻曹军营垒，可谁知曹营坚实，久攻不下，又没了粮草，军中人心惶惶，慢慢内部裂开。曹军趁机出击，战胜袁军。最终，袁绍狼狈而逃，不久就病死了。袁军内部打乱，曹操顺势歼灭了袁军，统一了北方。 官渡之战只是其一，还有一个，那就是赤壁之战。 赤壁之战，历典型的以少胜多的战役。想当年周瑜的一把火烧得曹军几十万大军溃不成兵。黄盖的协作，诸葛亮的点拨这都是造成

5、赤壁之战成功的缘由，可见，成功并不是一个人能办到的，须要大家的团结，协作。这样，才能胜利。 一读三国，方知其妙。 小学生读三国演义有感3 贤哉徐母，流芳千古。一个老太太有如此高的评论，真了不得;卧龙冈上刘备三次访贤，说明这诸葛孔明也真是了不得。 贤哉徐母，流芳千古。徐庶的妈妈真的太刚烈了，宁死不让自己成为奸臣，而且对儿子要求严格，要求他有作为，要辅佐明主。当儿子徐庶被人骗时，她勃然大怒，她骂的徐庶拜伏于地不敢仰视，说明徐庶怕妈妈，徐母的话都是对的。徐庶“降曹”之后，徐母引以为羞辱，自尽了，啊，她是一个多么仁义的人啊!竟死了，说明白徐母的刚烈。贤哉徐母，流芳千古! 再说刘备去卧龙冈去找诸葛孔明，

6、曾见到六个人，以为是诸葛孔明，刘备都认为是诸葛孔明，可都不是，刘备怀疑肯定有依据呀，他们肯定也非常有才华孔明肯定更有才华，这六个人给孔明当“托”，来反衬孔明的才华，来证明卧龙的才华。刘备这两次来都没见到孔明他本人，而他的亲人挚友倒见了不少，在这种环境下，在这众人影响下，诸葛孔明肯定汲取他人之特长，最厉害，这一点深深吸引着刘备，才让他三番五次的来诸葛亮出山相辅，与他共商大业，共成大事。 或许是刘备一而在，再而三的踏雪访贤士，打动孔明，但愿他下次在家。 小学生读三国演义有感4 今日，我读了少年版的三国演义。这本书内容丰富，人物特性显明，故事鲜活形象，令我百看不厌。在这书中，显明刻画了孙权的以貌取人

7、，刘备的慈爱与敬才，曹操的奸诈与自负，孔明的足智多谋，周瑜的君子之言，小人之腹等等，这许很多多的故事，让我懂得了很多道理。 比如，第一章，豪杰聚首桃园结义，让我懂了干什么事，都要重情重义，遇事要有情有义，待人要情义相融。第十五章，刘玄德三顾茅庐，以礼求贤，礼待贤达的故事，让我慬得了做人要虚心，做事要律己，待人以礼，处事以理;同时也感到，假如x(x)班的每一个成员，都能很好地辅佐班干部工作，这样我们班的集体就会更加有魅力。 这篇小说，不只是教给了我们如何待人处事，也教给了我们自身要有宽敞的胸怀，遇事不能斤斤计较，如孔明施计三气周瑜，缘由在于周瑜气量狭小造成其凄惨结局，这让我体会到，看到一个比你强

8、的人，就应当虚心地向他学习，而不能用一种嫉妒的眼光来看待他，否则就会越来越来恨他，最终自己气死了自己，所以我们要放开胸怀，如大海纳百川的容量，才会有取长补短，共同进步。 小学生读三国演义有感5 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄“读完一本厚厚的三国演义，我才真正体会到了”天下之势，分久必合，合久必分“.它是一个历史人物的舞台，把重多人物刻画地淋漓尽致，使我不得掩卷长思 先来谈谈曹操，大多数人认为他很奸诈，也有人总结了一句话：“乱世之奸雄，治世之能臣。”“他”挟天子以令诸侯“体现了他做事周到的特点。”宁我负天下人，莫使天下人负我“是曹操的人生哲学。但曹操也有优秀的一面，他求贤若渴，看重人才，无贵贱之分

9、，打破了当时书香门第、贵族子弟才能做官的规则。 与曹操相同的人物是刘备，在现在的社会上，人们都打趣的说刘备是“哭来的江山”刘备胆小，当年他与曹操煮酒论英雄时，曹操说了这样一句话：“今日下英雄，惟操与使君耳。”可把刘备吓出了一身冷汗。刘备讲仁义，爱戴百姓，他也很注意人才，使得关羽、张飞、赵云都在他帐下听令。 “遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾”这就是着名的念奴娇。赤壁怀古，再现了赤壁之战的战火纷飞，也为三国鼎立定下了基础，立下了丰功伟绩，而曹操也差点在赤壁之战中丢了性命。 一个国君要想建立一个好的帝国须要一个辅佐他的鞠躬尽瘁、死而后已的好大臣，这就是诸葛亮，刘备三顾茅庐请来了诸葛亮。

10、事实也证明，诸葛亮不是一个草包，他一展英才，空城记、草船借箭充分验证了这一点。而“五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾”看出了诸葛亮的赤胆忠心。 光有“识”可不行，还须要有“胆”，就像赵云，几乎百战百胜，无战不胜，他也称“赵子龙”，他其实也为曹操效过力，但后来归了刘。虽说一代天骄是成吉思汗，但子龙也可以做了。 我们世纪少年应当具有诸葛亮的“识”，赵子龙的“胆”，这就是胆识。三国演义有三绝：义绝、奸绝、智绝。恰恰，关羽见证了义绝，曹操见证了奸绝，诸葛亮见证了智绝。读了这本，三国演义，我获益匪浅。 小学生读三国演义有感6 怀着激烈的心情，我第一次翻开了古典文学名著三国演义. 曹操的诡诈，刘备的谦

11、逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品尝，让读者仿佛进入了一种境界. 故事的主要内容是以智和勇来依次绽开的，但是我认为智恒久是赛过勇的.比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军.此种例子举不胜数.可是在故事中也有"智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪"的.像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最终竟然上演了让天下人嘲讽的事情，乐不思蜀.谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢? 有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战.吕布，颜良都是典型的例子：假如吕布在白门楼听从谋士的计策，又怎么会

12、被曹操吊死在城门上呢假如颜良把刘备在河北的事情和关羽说清晰，哪至于被义气的关羽所杀呢? 再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时;蜀，曾经功成不居;吴，曾经名震江东.这么来看，从国家就可以反映出国君的性格.曹操，欺压百姓;刘备，爱民如子;孙权，称霸江东. 假如说魏国在三国里算得上是最强了，一点也不为过.曹操的用兵堪称绝无仅有，司马懿就更是用兵如神.但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险.再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮.他那过人的机灵，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止.还有像凤雏庞统，姜维，徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明.吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜

13、了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵.经过一番刻苦的努力，最终当上了水军大都督，总统水兵.不过他太过于嫉妒，死正中年时.从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性.性格关系着胜利. 每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔细致细地走好追求胜利过程中的每一段路，信任胜利肯定会不远的. 小学生读三国演义有感7 暑假期间，我读了三国演义这本书。 东汉末年，因汉灵帝昏庸无能，而导致“黄巾教”发动进攻，不过还是失败了。从那以后，董卓起先把持朝政。司徒王允觉得不除掉董卓不行，便让貂蝉到董卓和董卓的义子吕布之间挑拨离间，让吕布杀掉董卓，最终胜利了。与此同时，刘备遇见了关羽和张飞，三人结拜成异性兄弟。三顾茅

14、庐得到诸葛亮后，经诸葛亮调教，渐渐一步步的强大起来。这时，曹操和刘备和孙权已成了实力最强的三人，最终驾驭了大权，分别创建了魏国和蜀国和吴国。从今，曹操不敢反抗刘备了。诸葛亮先用火攻，活活烧死了他的十万大军;然后用水攻，战胜了他的八万大军。之后，刘备又战胜了孙权的二十万大军。然而，关羽在一次攻打曹操时，经过麦城被曹操杀害。张飞得知后，便要两个部下三天之内造出十万支箭，而他的两个部下却将他杀了，送到了东吴。此时的刘备执意要攻打东吴，诸葛亮连连相劝，可刘备不听。令人不可思议的是：刘备被一个东吴书生战胜了，倒地身亡。诸葛亮接着病死了。这下，魏国进攻了，刘禅慌了，倒戈了魏国。吴国最终也倒戈了西晋(魏国)

15、。 诸葛亮是我印象最深的一个人。他在茅庐中分析作战状况特别亲密，还有借东风和火烧曹营等等，很多策略。他会计策，会掉兵，知道“东和孙权，西拒曹操”的作战方法。 看了这本书后，我知道了东汉末年的故事，也知道了诸葛亮的才智之大! 小学生读三国演义有感8 读了三国演义后，我懂得了一个历史规律分久必合合久必分，也相识了三国时代群雄割据相互残杀的历史背景，令人惊心动魄。 东汉末年，天下大乱，群雄并起。先有董卓、袁术称帝后都失败。此时，曹操袁绍两雄崛起。但于200年官渡之战曹操大败袁绍。曹操平定北方后，南下欲一统河山，此时刘备三顾茅庐，请诸葛孔明出山，又于孙权联手，以周瑜之计火烧赤壁大破曹军。于是三国鼎立的

16、之势渐渐形成。继而刘备又用庞统之计夺取西南五十余州，与东吴达成联盟，后因关羽失荆州被孙家斩首，张飞遇害。 刘备冒然绝定讨伐东吴被陆逊火烧连营八百里，逃亡白帝城故世。诸葛亮受先主之托南征北战，七擒孟获，七出祁山终未胜利，病逝五丈原。263年蜀国刘禅因荒废政事终止灭国。265年司马氏专政，废曹家，自称帝，改国号为晋，司马炎即晋武帝。蜀国已灭，吴国可谓唇亡齿寒，280年降孙皓，三国遂一统归晋。 读了这本书我观赏关羽的英勇。他降汉不降曹、千里走单骑、五关斩六将、，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主。后又刮骨疗毒他的英雄气概震撼了我我要学习他的英勇不拍困难的精神，在我日常生活中假如面对困难就会退缩，而不

17、像我们心目中的大英雄关于那样勇往直前对困难毫不畏惧，只有像这样才能成为像关羽那样的人人崇拜的大英雄! 当然我也很观赏才智的化身诸葛亮。在我们的眼中诸葛亮上知天文下知地理、足智多谋，他被刘备三顾茅庐请出山，为蜀国鞠躬尽瘁死而后已。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延 虽然他足智多谋，对蜀国忠贞不二，但因最终积劳成疾，病死在五丈原军中留下了千古缺憾。在我们的现在的生活中我们肯定要学习诸葛亮的聪慧机灵，因为在我们的日常生活中常常会遇到一些困难，我们不要去蛮干，肯定要想好方法奇妙地解决问题。我们还要学习诸葛亮的忠诚，在现在无论你答应别人什么条件都应当中与对方，不要不信守诺言背叛对方。 小学生读三国演义有感本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页