小学生三年级必读的书目.docx

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1、小学生三年级必读的书目 读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才能。为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才能而读书，主要在于对事物的推断和处理。这里给大家共享一些关于小学生三年级必读的书目，供大家参考。 小学生三年级必读的书目 1.伊索寓言(古希腊)伊索著 中国书籍出版社 2.中国寓言故事精选曹文轩编 北京高校出版社 3.天方夜谭王瑞琴译 人民文学出版社 4.我要做个好孩子黄蓓佳著 江苏少年出版社 5.中国历史故事精选 北京高校出版社 6.小学科学学问故事(中年级)曹文轩编 江苏文艺出版社 7.木偶奇遇记科洛迪著 任溶溶译 常见的快速阅读法 (一)固定程序阅读

2、法. 人的大脑有一种特性:在接收信息时具有明显的选择性，在处理信息时能够遵守严格的程序。利用大脑的这一特性，我们在阅读前有意识的“编制”一个简便有效的“程序”，以提高阅读度和理解率，这就是固定程读法。 “固定程序”包括这样两个含义:一是这种阅读法有七个相对固定的内容。二是驾驭这七项内容的依次具有相对的确定性。阅读时，应按七点内容对所需信息进行选择;阅读后，应有自己的心得体会。 实践证明，长期运用固定程序阅读法，就可以形成一种新的阅读习惯，而这种阅读习惯不仅会使你的学习、阅读事半功倍，而且会提高你的分析实力。 我们知道，驾驭这七项内容的依次有相对的确定性。上表依次所列的内容即是这种确定性的表现。

3、应当指出，这只是一般的阅读程序，在有些状况下，可以变通驾驭，如第一、其次两项等。七项内容中前四项内容一看即明，不须要说明;第五项内容意味着在阅读中要积累事实并从意义上加以理解;第六、七两项则要求我们在阅读中进行主动的思维活动。 (二)理解阅读法 所谓理解阅读法，指的是在阅读过程中，通过找寻关键词、分析语义群和确定意图这三个步骤而达到驾驭各段大意、文章的中心思想，最终形成整体概念的阅读方法。理解阅读法的好处是压缩了文字数量，并能提高对文章内容的理解质量。 理解阅读法的理论依据是:在一般的文章中总会有肯定比例的水分，而大脑又恰恰具有选择和压缩信息的功能，因此，在阅读时一般只需通过找重点、作推断和采

4、纳回忆思索等方法，就能达到去粗取精，驾驭文章内容精华之目的。理解阅读法还有实践依据，即人们自觉或不自觉地加以运用的三种方法: (1)找寻重点内容法 所谓重点内容是指某些“点”而言，这些“点”的文字在全部文章中虽然占的比例不大，但是却具有很大的思想容量。理解的目的是为了抓住全文的基本思想，而关键用语和某些具有承上启下作用的句子则最能反映出文章的基本思想。因此，这些词语和句子正是我们所要找寻的重点内容(即“点”)。理解时，我们往往把文章的内容归结成为简短的、逻辑性强的几条提纲，然后再把这些反映各层次中心内容的提纲联系起来，最终形成一个统一的、有肯定逻辑联系的思想。而找寻重点内容法，在找寻重点内容及

5、重点内容相互联系的过程中，也就对文章进行了加工和提炼，这就是理解过程。理解阅读法就是依据这种方法制订出来的。 (2)推断法(或曰预料法、揣测法) 内行的读者有时只看段落中的几个句子，就能猜出整段或整页的意思，这是因为他实行了一种有效的思维方式-推断法。这种方法与“找寻重点内容法”有些相像，不同处只在于它无需逐段逐层地找寻重点词句，只需依据阅历，快速抓住一条明晰的线索，然后“顺流而下”，即能抓住文章的中心和主要内容。不过，运用这种方法，要具有丰富的阅读阅历才行。 (3)追忆法 为了便于理解下文或全文内容，对读过的文章作一番回忆，这就是追忆法。这种方法往往用于比较重要的文章或比较重要的段落。当阅读

6、者读过某一段或几段文字后，觉得有必要加深理解，以便更好地理解下文时，便可用此法。但需留意，不行频频运用。否则，阅读速度会受到影响。 上述三种方法是许多人常常采纳的阅读方法。假如对这三种方法加以综合运用，就能取得很好的阅读效果。在快速阅读的状况下，理解具有它的快速性、紧迫性，因此，利用上述方法进行阅读对熬炼思维的灵敏性也极有好处。 (三)变速阅读法 严格说来，变速阅读已不属于速读范畴，因为这种阅读法中既有速读也有精读。但是，任何一种快速阅读训练，进行到肯定程度后，都必需解决变速阅读问题，而且又是在速读训练过程中统一解决的，所以从某种意义上讲，它也是一种速读训练的方法。 变速阅读法，是指在进行快速

7、阅读时，对某些重点、难点部分适当放慢速度的一种敏捷的阅读方法。当快速阅读有了肯定效果之后，就会出现这样的问题:对须要深化驾驭的问题该怎么办?如何处理速读与精读的关系?这些问题不解决，就不能巩固快速阅读训练的成果，甚至使训练成果一笔勾销。变速阅读法正是为解决这些冲突而产生的一种阅读方法。变速阅读的志向效果是，在阅读过程中当快则快，当慢则慢;当粗则粗，当精则精;一遍下来，就能较好地驾驭文章的主要内容。但要达到这样一种境界，不会一蹴而就，必需经过肯定时间的训练才行。 阅读方法有哪些 (1)综合类，有朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等; (2) 分项类，有解词、释句法，文章结构分析法，文章中心思想归纳法等; (3) 与思维方法结合，有分析、综合、比较、概括、归纳和演绎阅读法等; (4) 阅读笔记方法，有划重点、写标题，编写读书提纲，写读后感及读书心得等方法; (5)按文体阅读，有散文阅读法、小说阅读法、诗歌阅读法、剧本阅读法、科技文阅读法等。 小学生三年级必读的书目本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页