小学生朗读读书心得体会大全.docx

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1、小学生朗读读书心得体会大全 读书是指获得他人已预备好的符号、文字并加以分辨、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表。下面我给大家带来小学生朗读读书心得体会大全，希望能帮助到大家! 小学生朗读读书心得体会大全1 端午节是我国一个非常盛行的隆重传统节日。端午节为我们课题组供应了一个很好的课外阅读实践机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我们课题组开展了形式多样的文化教化活动： 一、营造了深厚的宣扬氛围。 让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问

2、。 二、开展了迎端午节中华经典诵读活动。 通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了学生的爱国主义情怀。 三、丰富了传统文化教化的内容。 (一)、五、六年级开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”活动。通过自制创意手抄报积累端午节风俗习惯。并在班级共享沟通学生的作品。 (二)、三、四年级开展了“传统节日故事大家讲”活动。 各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。同学们细心制作、打算小巧手工作品 (三)、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等好玩而有意义的活动。 这些孩子年龄虽小，但主动参加活动，并在这些好玩的活动中受到了爱国主义教

3、化。 小学生朗读读书心得体会大全2 宏大的中华民族有着五千年的悠久文化历史，这里孕育着文明，传承着经典，中华文化宝库中的经典文章如同一颗颗晶莹绚烂的明珠，光芒耀眼、熠熠生辉，散发着弥久不散的清香。 从古至今那些文学经典被人们代代相传，在书写和吟诵中滋润了多数心灵，使中华民族的宏大精神得到升华。我，一名一般的小学生，在学校开展经典诵读活动以来，我从一个惧怕语文课、作文实力烂得一塌糊涂的后进生渐渐成长为一名喜爱语文，挚爱文学的优等生，而在经典诵读学习过程中的经验也是我恒久难以忘怀的。在我上四年级的时候学校开展了经典诵读活动，要求各个年级依据同学的不同年龄特点，选择适合学习和诵读的经典内容，利用早读

4、书和课外活动的时间进行学习诵读。老师为我们找来论语三字经唐诗三百首等经典书籍，从中节选通俗易懂的内容教我们诵读。 一起先同学们对这个活动还蛮有爱好，能够仔细跟着老师抑扬顿挫地朗诵，然而几天下来后，成天都是“子曰：学而时习之不亦说乎”“人之初，性本善，性相近，习相远”一起先整齐划一的琅琅读书声变得稀稀沥沥、松松散散，诵读时我们的思想起先游离于经典之外了。 老师也发觉了这个问题，那天特地组织大家召开了一个特殊的班会，主题就叫“我爱经典诵读”。在班会上，老师为我们讲解并描述了中华民族的文化发展史，让我们懂得了诵读经典的意义，并为我们展示了全国各地小学生进行经典诵读的优秀视频， 老师告知我们：“这些经

5、典著作都是古代的学者用完毕生的精力完成的，里面的一字一句都有很深的含意，只有仔细阅读，细致领悟才会品尝出它的意蕴，读到妙处会有身临其境的感觉。 假如我们只是一味地死记硬背，即使背得滚瓜烂熟，却并不理解其中含义，又有什么意义?”通过这次班会，我们对经典诵读有了更深的相识，知道只有专心去读，仔细揣摩，才会领悟经典中的精髓。 从那起先，琅琅的诵读声又起先响彻教室，而这次我们不仅限于无意义地机械记忆，我们在老师的帮助下成立了“小小智囊团”，通过图书查阅和网络搜寻，特地负责帮助同学们查找在学习过程中遇到的困难和怀疑;成立了“诗韵小舞台”，由班里的文艺骨干带领大家把古诗词用演唱和舞蹈的方式表现出来，这样大

6、家的学习爱好更加深厚了;我们还成立了“新芽”文学小组，常常开展同题作文、作文互评、作文竞赛等活动，让大家把经典诵读的感受写出来，共同共享。 从今经典诵读不再是枯燥的功课，而是我们最宠爱的学习活动，我们在朝阳初升的早晨里用嘹亮的声音朗读那悠长的韵律; 我们在操场的树荫下共同共享那一本本图文并茂的诗词赏析，我们在课外活动的爱好小组里自由沟通与探讨经典诵读的精妙，我们在学校组织的经典诵读展示舞台上放声吟诵，尽展班级魅力。 同学们的学习爱好越来越深厚，作文水平也越来越高，特殊是我自从成为“新芽”文学小组的组长后，每天负责收集同学们的上报稿件，组织同学开展作文竞赛和作文评析，我们还把好的作品打印成电子稿

7、上传到博客里和全国各地的同学进行沟通，并试着向各种刊物投稿。 也获得了一些小小的荣誉：参与全国纪念国家通用语言文字法颁布实施十周年征文评比，我的作品漂亮的语言，奇妙的文字荣获二等奖，参与全市国防征文竞赛，我的征文心中那一抹生命之绿荣获一等奖，在学校组织的国防演讲竞赛中荣获三等奖，班里许多同学的作文也都接连在各种报刊发表。 经典诵读活动开阔了我的视野，增长了我的学识，使我在不知不觉中受到传统美德、优秀文化的熏陶，让我懂得了做人的道理和准则。现在我在班里是老师眼里的好学生，在家里是人人赞扬的好孩子，这一切都来自于经典诵读。感谢经典诵读让我的少年时间如此丰盈，感谢经典诵读让我的生活如此多姿多彩，我爱

8、经典诵读! 小学生朗读读书心得体会大全3 大家好!为进一步丰富校内文化生活，努力营造主动向上、健康文明的校内文化氛围，呈现我们的特性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来始终坚持开展读书教化活动。本学期初，我们更是仔细制定了以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的课外阅读活动安排，依据不同年级，分别由我们语文老师负责向各位同学举荐了很多必读、选读书目，所举荐的书目大都是经典名著。 学校每周的红领巾电视台节目还特地开拓了“好书举荐”栏目，每周的集体升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读爱好，培育我们良好的阅读

9、习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命 在平日里主动开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参加、突出特色”的原则，又细心设计了本届“诵读经典美文，传承中华文明”读书节活动。为此，11月14日的集体升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，激励大家主动参加读书节活动。之后，我们全校师生主动行动起来，各班分别开展了好书举荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读学问竞赛和“书香校内”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的竞赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，很多同学还参与了学校举办的“我爱书”现场作文竞赛

10、、“我爱书”演讲竞赛、经典名著读后感评比等等。 转瞬间，以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发觉：作为学生的你们，真是了不得!就拿二(3)班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年头。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞叹不已。其实，我也知道全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校内”手抄小报，不论是一年级的小挚友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的内容、色调、插

11、图等等，我们都不难看出同学们的仔细看法和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美实力。 因此，在今日的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班举荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲竞赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文竞赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校内”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读竞赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读学问竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成果的班级为“绿色书香教室”，共计21个。 分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点： 一、全员重视，目的明确 本次读书活动

12、，得到学校领导的高度重视，也得到了全体老师的支持，特殊是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还兴奋地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，很多家长甚至参加了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也特别明确，就是希望通过举办“诵读经典美文，传承中华文明”系列活动，弘扬我们中华民族的绚丽文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的其次课堂，拓宽同学们的学问面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充溢同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素养。 二、宣扬到位，思想统一 为了使读书活动深化人心，取得预期效果，德育处、教育处、少先队等

13、都特别重视此次活动的宣扬动员工作，先后召开了多次语文老师会和班主任会议，还利用了集体升旗仪式和红领巾电视台作了特地的宣扬发动，班主任、语文老师也利用班会、晨会作宣扬，还有的老师特地通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长帮助督促。正是我们全体师生，以及广阔家长对读书活动一样的相识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。 三、细心组织，善始善终 我们能依据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参与人员等各方面做了细心的支配，充分调动了广阔师生参加读书活动的主动性和创建性，使各项活动有条不紊、绘声绘色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能快速

14、行动起来，能根据学校安排作相应的活动支配，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、责任老师作了详细的布置，制定了评分标准和考核方法，形成了一整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难，仔细总结，今日也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。 四、全员参加，形式多样 这次以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广阔师生的大力支持，全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参与，参加面大，覆盖面广。在活动的组织形式方面，包括作文辅导报告、演讲竞赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参加热忱。 五、效果明显，意义深远 辛

15、勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校内里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教化工作者，感到了一种莫大的欣慰。 此次读书活动虽然告一段落，但它不应当仅仅画上一个圆满的句号，更应当作为一个新的起点;不应当仅仅只是一时一事，更应当把读书作为一种终身的学习。我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书爱好小组，希望读书活动将会在我校深化长久地延长下去，并不断得到充溢、丰富和升华，直到读书之风气在我们校内内蔚然成风。 小学生朗读读书心得体会大全4 中华

16、民族自古以来就是以礼仪之邦著名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵。知礼，讲礼，对人落落大方，体现了对他人的敬重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对挚友看法粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗?当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。 物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗?对学生进行文明礼貌教化

17、，是提中学华民族的思想境界和文化素养的关键在于一个国家必需要有自己的国魂，一个民族必需要有自己的精神，才能把全民族的才智集中起来，形成无比强大的精神力气。中华民族几千年持续下来的爱国、气节，奋勉、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。 国学的东西，太多太多，渐渐品尝，其乐无穷。学生们诵读，可以从中懂得为人处世的道理，使学生更加懂礼貌，更加爱学习国学经典在诵的过程中深化了学生们的心灵，为学生们储存了文化的养料，等他长大的时候渐渐汲取。 国学源远流长、博大精深，经典的底蕴厚重。走近国学经典，我认为它最大的特点就是：安静、潜心。只有静得下来的人、潜

18、得下来的人，才有可能从内心中容下国学经典。当我们被现代社会很多时尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手脚以至心灵的时候，当我们内心深处的小农意识、急功近利的心态没有消退的时候，我们不行能在自己的心中留住国学经典的脚步，更不行能在自己的生命中持续国学经典的精髓。 我校主动提倡读诵国学经典在我看来是一件特别好的事情，让学生们了解中国的过去，了解中国的文化，了解中国的思想。在读诵中，强化记忆力，在学生记忆的黄金时期，为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是：让学生们吸取千年文化中的养分，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到华蜜生活的真谛! 挚友们，潜

19、下心来，静下气来，与学生们一道走近国学经典，和学生们一起体会和感悟!用国学指导自己的言行举止，在与学生们一起学习的过程中一同欢乐收获与成长。 小学生朗读读书心得体会大全5 经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的珍宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，培育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的哺育，都有其他任何手段所无法代替的作用。 自从学校开展诵读经典诗文活动已来，我发觉学生身上发生了很大的改变： 1、学生的学习爱好得到了激发，为了能把经典诵读诗文背下来，并能在背

20、诵竞赛中获得好名次，很多同学克服了害怕心理，可以走上讲台大声地朗读，这给他们学语文增加了自信念。 2、道德修养得到完善。 经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。 经典故事讲解并描述了很多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间，孩子们逐步变更着自己的生活、学习习惯。 通过背诵经典，也使学生从小就汲取经典的文化学问，不但能够陶冶情操，培育儿童心地和善，性格温柔，举止文静，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培育理解实力和语言表达实力，扩大学问面，有助于形成良好的读书学习习惯。 3、学生的语文素养提高了。 开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发觉学生的语言表达比以前更流畅、更风

21、趣了。 学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。 在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。 同时，多读经典也能扩高校生的学问面。 学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，学问面不断扩大，语言表达实力也提高了。 俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神”。 诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且也学习到一些表达方法。 回首和孩子们一起走过的经典诵经之路，我感慨，看着孩子们在经典中获益，我欣慰!“读经典，学做人”活动还将接着深化地开展下去，置身于书声朗朗的校内，我信任，今日读经典诵读的稚子孩童，将是明日德才兼备的国之栋梁。 小学生朗读读书心得体会大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页