小学生巧记英语单词的好方法.docx
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1、小学生巧记英语单词的好方法 小学生驾驭英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词。下面是由学习啦我给大家带来关于小学生巧记英语单词的方法,希望对大家有帮助! 小学生记英语单词的方法 1.利用语音学问、拼读规则记忆单词 小学的英语教材中还未出现音标,但是学久了,我们会发觉单词的发音与拼音相像。如:dining-room, lantern, sing, song等。因此,在教学单词可利用语音学问、拼读规则记忆单词。对学生渗透肯定的语音和拼读规则,有利于学生利用这些学问敏捷、奇妙地记忆单词。如lantern可分2部分记忆:lan-tern,而tern 和term只有一个字母的
2、差别,而term开学第一单元已经学过了。所以大部分同学都会念tern,在读的过程中,依据发音就可以写出单词。 2.利用同义词、近义词、反义词记忆单词 小学阶段,到了四年级,学生驾驭的单词已经有400个以上。很多单词都可以通过同义词、近义词、反义词记忆。如,反义词:yes-no, boy-girl, long-short, fat-thin, come-go等等,通过对比,加深学生的记忆,只要出现一个,就会联想到另一个。让学生进行归纳总结,对他们积累单词方面肯定会有很大的帮助,有助于他们的记忆。 3.利用同音词记忆单词 学了许多单词后,在后面的单词学习中,他们都会发觉某些单词的发音与以前所学的单
3、词很相像。举些例子:pear-pair, no-know, right-write, right在四年级第一个单元就学到了,学生都会念All right. 但是到第八单元,他们还会学到write这个单词,刚接触,他们好多人都是不会读的,但是只要和他们说,right-write是同音词,他们就会了解,而且很快的记住。虽然他们对于同音词,还是有点生疏的,但是只要渐渐的接触的多了,他们也会习惯了。但是有的时候,还要避开一种状况,那就是虽然读法相同,便利记忆读法,但对于小学生来说,也很简单在写的方面犯错,所以在记忆时还必需区分它们的词形和词义,从而避开在运用中出现混淆。 4.利用构词学问记忆单词 例如
4、,在四年级的教材中,在学习了car, love, thirty,等名词后,在学习scarf, glove, thirsty.等动词就简单多了。因为学生发觉只是单词多了个别字母,就成了另一个单词。这样,学生在学习这些动词时比较简单记忆。 所以,我在此提示各位学生,其实学习英语并不难,须要多动脑,须要运用巧方法。望见冗长的单词不须要害怕,只要好好的把它解析一下,那么再难的单词也能记住的. 快速背单词的窍门 1、逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 (1)把几个字母看作一个来记如:;ight;lightrightfightnightmightsighttight。
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