2022-2023学年浙江省嘉兴市小学语文五年级上册期末自测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、比一比再组词。疏()较()疗()蔬()校()辽()2、写出下列词语的近义词和反义词。近义词。依旧()索性()茂盛()反义词。亲近()细腻()孤独()3、根据语境，写字词。1我们家后园有bn m()空地，母亲fn f()我们把它开辟出来种花生，翻地，b zhn()，jio shu()，没过几个月收获了。花生虽然长得i xio

2、()，但它好处很多。2 每年到桂花盛开的季节，人们都chn jn()在桂花的香气里。在这个季节里，我家都能jin()几大lu()桂花，用来poch()，做obn()，享受大自然给予的nhu()。4、照样子写词语。（1）世世代代（AABB式）_（2）如醉如痴（ABAC式）_（3）小心翼翼（ABCC式）_5、按要求查字典，回答问题。“鼓”用部首查字法，应查部首_，再查_画，字典中，“鼓”的意思有：打击乐器；击，拍，弹；凸出，高起等。下面句子中的“鼓”是什么意思？请将序号填在括号中。大家都为他的精彩演唱鼓起掌来。()我小时候，最喜欢玩拨浪鼓了。()他的头撞到了墙壁，鼓起了一个大包。()6、课文精彩回

3、放。1白鹭是一首_的诗。_的配合，_的大小，一切都很_。2落花生的作者是_。课文写了一家人_花生、_花生、_花生和_花生的事，其中主要写的是_。这是一篇_的文章，父亲想借花生告诉“我们”：_。3蝉是_代诗人_写的一首托物言志的小诗。诗中“_，_”两句暗示君子品格高洁，无须凭借外力的帮助，自能美名远播。二、书写题7、请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。摸顽概摔三、信息匹配8、选词填空。开辟开采开拓开发1石油工人在荒凉的大沙漠里()石油。2我们要努力学习，()我们美好的未来。3为了种花生，妈妈()出一块新田地。4科研人员正在努力地()新产品。四、现代文阅读9、阅读和理解。老师爸爸青岛唐山路小学

4、五（1）班王舒瑶第一次见到何老师，我心里在想，这个个子不算高，小眼睛，头发稀少，相貌普通的男老师，怎么会是“优秀教师”呀！真可谓“人不可貌相，海水不可斗量”。何老师虽然貌不出众，但他严谨灵活的教学风格，和蔼可亲的言谈举止，很快就折服了我们。他教我们轻轻松松地解答出复杂的数学题，更会用真诚的心关心我们的生活。记得有一次，何老师在黑板上出了一道数学题：已知一个小数向左移动一位，所得的新数比原来少252，这个数是多少？同学们面面相觑，抓耳挠腮，想不出怎么解答。我暗自庆幸妈妈刚刚教过我解方程，就用设未知数的方法解这道题:设原数为X, 小数点向左移一位，就是缩小10倍，X01+252=X, X=28，即

5、原数是28。何老师让我上讲台给同学们讲解。我手舞足蹈、口干舌燥地讲了好长时间，但没有一个同学理解我的方法，我灰心极了。这时，何老师让我回到座位上。他原本眯着的眼睛瞬间瞪得溜圆，变得炯炯有神起来，又不紧不慢地说：“小数点向左移一位，就是这个数缩小10倍，那么，所得到的新数是原数的多少？”“是十分之一。”我们应声说。“所得到的新数比原数少252，新数占原数的十分之一，那么252占原数的多少呀？”“占原数十分之九。”“好，那原来的数怎么求？”我们恍然大悟，于是列出算式：25209 “原数是28!”同学们开心地嚷道。何老师用赞许的目光望着我们。我心里钦佩极了，老师的方法真是简单易懂呀！还有一件事我永远

6、忘不了。那是5月的一天，我因为中午要练合唱，就在学校吃午饭。刚吃完午饭不多久，我的肚子就开始疼了起来。好难受哇！我疼得趴在桌子上，一动也不想动。这时候，何老师来到我身边，焦急地问我：“怎么了？”当他得知我肚子疼，二话没说，马上背起我往教室外边走。他边飞快地往社区医院奔，边腾出一只手给我妈妈打电话。趴在何老师的背上，我感受到了父亲般的温暖。到了医院，何老师已经是满头大汗了。老师一边陪我做检查，一边安慰我，直到妈妈匆匆赶来，何老师才放心地回去。望着老师的身影，我多想说一声：“谢谢您，老师爸爸！”朱维山指导2012年2月17日齐鲁晚报1结合短文理解词语的意思。（1）炯炯有神：_（2）抓耳挠腮：_2读

7、第二自然段，用“ ”画出承接上文的词句，用“”画出引起下文的词句。3作者写“我手舞足蹈、口干舌燥地讲了好长时间，但没有一个同学理解我的方法，我灰心极了”是为了（）A表现自己讲起题来很得意，很尽力。B说明同学理解能力差，听不懂我的讲解，我十分灰心。C衬托何老师讲课好。4“他教我们轻轻松松地解答出复杂的数学题”可以从何老师_一事看出来；“更会用真诚的心关心我们的生活”可以从何老师_一事看出来。五、语言表达10、按要求改写句子。（1）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（修改病句）_（2）读句子，体会加线词语的妙处。圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！_（3）那一大块菜地竟构成了一幅中国地图。把句子写具体：_11、按要求写句子。（1）白鹭是一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）_（2）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）_（3）我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话）_六、书面表达12、作文。你在读书的过程中一定有许多收获吧？和大家一起分享吧！对于“开卷有益”你有什么想法？不妨谈一谈。