2022-2023学年甘肃省甘南州小学语文六年级上册期末通关题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、我会根据课文内容填空。（1）课文故宫博物院通过四则材料，从不同的方面有详有略地介绍了故宫博物院“_”的特点和整体风貌，其中重点介绍了故宫_，展示了_，歌颂了_。文章最后还给游览故宫的人提供了平面图和游览建议。（2）这篇课文宇宙生命之谜从_引出了“_”这个问题；接着从理论上猜测地球绝不是有生命存在的唯一天体，但是至今尚未找到

2、另外一颗有生命的星球；然后具体地介绍了_；最后说明_，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜。（3）根据课文竹节人填空。本文记叙了童年时代“我”和伙伴们_竹节人，沉迷于_竹节人，导致竹节人被老师_，结果却发现老师也_的事情。课文写出了传统玩具给人们带来的_，表达了作者对童年的_。2、根据语境，看拼音写词语。战士们热血fi tng()，y l()在xun y()旁阻击r ku()的进攻。3、在括号里填上恰当的关联词语。（1）()你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问好之后，()能发现真理。（2）拿矿物资源来说，它()上帝的恩赐，()经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的

3、。（3）花儿()盛开在南疆的沙土里，()盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。（4）邱少云()牺牲自己，()挪动一寸地方。（5）()前进的道路上还有困难，()我们一定能够克服。4、辨字组词穹_ 浆_ 驰_ 祭_穷_ 桨_ 弛_ 察_穿_ 奖_ 拖_ 凳_5、照样子，写词语。（1）描写洪水的词语：泛滥成灾_（2）含有“不”字的成语：势不可当_6、根据课内外积累内容填空。1古诗大擂台开始了：山水本是无情物，王安石的“_，_”两句用拟人的修辞把青山绿水写得生动可爱；“九曲黄河万里沙，_”洋溢着刘禹锡对黄河的礼赞；江南春中的“_，_”展现出一幅色彩明丽的江南风光图。2常听说有的人五谷不分、五音

4、不全，其中“五谷”指_、_、 黍、菽、稷；“五音”指_、_、_、徵、_ 。二、书写题7、看拼音写词语。l tny shanci hnsho wi yu yw michu yunbn zhu 三、信息匹配8、为下列加点字选择正确的读音。（在括号内填写序号）1绝：断绝；穷尽，净尽；没有出路的；极、最；独一无二的；气息中止，死亡；全然，绝对。走上绝路()络绎不绝()绝大多数()绝无仅有()绝技()悲恸欲绝()2举：往上托，往上伸；举动；兴起，起；推选；全。大举进犯()举座()高举着红旗()一举两得( )举国()选举()四、现代文阅读9、课外阅读。身后的眼睛皎洁的月光洒在苞谷上，也洒在对熟透的苞谷棒子

5、垂涎欲滴的野猪身上。孩子的眼睛睁得圆圆的，野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。孩子的身后是一个窝棚。窝棚的四周是茂密的苞谷，山风一吹，哗啦哗啦地响。孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前唯一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪会趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他会比父亲看护得更好。父亲回家吃饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。野猪的肚子响个不停。它眼露凶光，龇着獠牙，向前一连迈出了三大步。孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲，家就在不远的山坡下，但孩子没有。孩子握着木棒勇敢地向野猪走了一步，尽管只有一小步，这已经让

6、野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击，它嗷嗷地叫着，头猛地一缩，准备拼着全身的力气冲向孩子。在窝棚的角落，一个汉子举起了猎枪。汉子正准备扣动扳机时，一双手抓住了他的猎枪。汉子是孩子的父亲，拦住汉子的是孩子的母亲。孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对他说，我们只需要一双眼睛！汉子只好收回那只蓄势待发的手。孩子的父亲和母亲盯着孩子和野猪。月光洒在孩子父母紧张的脸上，一点儿也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。野猪和孩子对视着。野猪恨不得吞了孩子，孩子恨不得将木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。野猪喘着粗气，听得孩

7、子的心咚咚直跳。月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头缓缓地沁出。野猪的身子立了起来，孩子的木棒举过了头顶，他们都在积蓄力量。突然，野猪扭转头，一溜烟地跑了。孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫坐在了地上。孩子的父母也长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说：“儿子，你一个人打跑了一头野猪！”父亲的脸上全是骄傲。孩子看见父母从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，号啕大哭：“你们为什么不帮我打野猪？”一点儿也没有了先前的勇敢和顽强。孩子的母亲抱着孩子，重复着父亲的话：“儿子，你一个人打跑了一头野猪！”母亲的脸上全是赞扬。可孩子依然不依不饶：“你们为什么不帮我打野猪？”母亲一本正经地

8、说：“我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！”孩子似懂非懂。他只好仔细地看了看父母的眼睛，和平时一模一样啊，怎么帮的啊？那孩子就是我。那年我七岁。1小说围绕“孩子和野猪的对峙”写了哪些情节？将下图补充完整。2下列对小说内容的分析和理解，不正确的一项是（）A“孩子把手中的木棒攥得水淋淋的”“孩子的牙死死地咬紧”是对孩子的细节描写，既表现了孩子惶害怕的心理，也表现了他为了兑现承诺而敢于与野猪对峙的品质。B母亲拦住父亲扣扳机的行为充分体现出了她的护犊心理，她担心父亲打不中野猪。C孩子没有放开喉咙喊他的父母是因为在他看来这是一种胆怯、懦弱的行为。3用“_”画出一处描写月光的句子，并说说其作用。_4结合

9、生活实际谈谈你对文中画波浪线句子的理解。_五、语言表达10、课文月光曲中描写了美丽的月光。想一想：美丽的月光还会有怎样的景象？请试着写一句。_11、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?气候变化无常，人们会感冒。（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?_例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，他要像李刚那样关心集体。（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”_六、书面表达12、习作乐园。在少年闰土中，作者刻画出了一个机智勇敢、活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。随着鲁迅先生的描述，这样一个相处短暂却使人永久怀念的童年伙伴的形象不仅深刻地留在鲁迅先生的记忆里，也留在每一个读者的内心深处。为什么会给人留下这样深的印象呢？就是因为作者抓住了少年闰土的特点。想一想，在你的生活中，哪一个人给你留下的印象最深？仔细回忆一下，选取一个典型的、能表现人物特点的事件，写一篇习作。