2022-2023学年湖北省丹江口市小学语文五年级上册期末自测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、课文综合回顾。牛郎织女（一）是由_（人名）整理的。课文是按事情发展的顺序写的，按这个顺序，下列句子可排序为：_。经过长谈，织女同意结婚。 老牛开口道破天机。牛郎借拿走纱衣留下织女，两人相见互诉衷肠。他们回到牛郎的草屋。 牛郎翻山穿林来到湖边见到仙女。2、根据课文白鹭填空。白鹭不仅外形美，而且在不同场景中也很美。栏目组拍摄了

2、三张照片。（1）下列照片分别对应课文的哪一个自然段？把序号填在括号里，并给每张照片取一个名字，写在方框里。（2）“爱好”的意思是“对某种事物具有浓厚的兴趣”，由此推测“嗜好”的意思是，白鹭的嗜好是。3、根据课文内容填空（1）松鼠的作者是_国著名的博物学家、作家_，他用40年的时间写出了36册的巨著_。（2）文章采用拟人的手法，从松鼠的_、_、_等方面把松鼠表现得活灵活现。4、填字组词。 zh()红()肉()宝m爱()日()()布tn()子()止蜻()5、下面一共是六个句子，咱们思考下面句子是哪种描写方法？（1）何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。()（2）老大一个耳刮子抡圆了扇过

3、去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。()（3）“我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！”()（4）自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？()（5）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。()（6）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，都没有做声。他的态度终于恭敬起来了。()6、课文回眸室。1忆读书以_为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己_的情感，深情告诫少年儿童“_”。2我的“长生果”一文的作者满含深情

4、地回忆了_的读书生活，阐明了自己读书的_。二、书写题7、思维导图三、信息匹配8、选词填空。合适适宜（1）色彩的配合 ，身段的大小，一切都很()。（2）他穿这身衣服很() 。爱好嗜好（3）这是别的鸟很难表现的一种() 。（4）爸爸()收藏艺术品。四、现代文阅读9、课外阅读母亲桥那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成

5、了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她站在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的还是刚刚哭过。从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路、千万别抄近路蹚河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我那跟随她转来转去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数

6、厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一旁的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地问。“搬石头搭桥呀！”那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。那年9月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵

7、中，“母亲桥”却永远踏不断。1本文是一篇回忆性记叙文，表示回忆开始及回忆结束的词语分别是什么？_2对文章题目的深刻含义，理解正确的是（）（多选）A母亲用石块搭起过河的石头桥。B母亲用砖头、瓦片、石块搭起过河的桥。C母亲用青春搭起“我”的生命的桥。D母亲用希望和奉献为“我”搭起通向成功和幸福的桥。3文章主要写了母亲的哪几件具体事例？从中你体会到这是一位怎样的母亲？_4认真阅读全文，体会文中画“_”的句子的含义。_五、语言表达10、语言实践。上面四幅图分别是小草、树、竹子、种子，请你任选其一，写两句话赞美其特点及精神。_11、按要求写句子。（1）我们吃完了花生做的食品。改成“把”字句：_改成“被”字句：_（2）花生不好看。花生很有用。用关联词合并成一句话：_（3）父亲的话深深地印在我的心上。改成反问句：_六、书面表达12、作文题目：与众不同的_要求：本次习作要求写一个人，首先根据所选择的人物将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写，突出人物的与众不同，体现人物的独特之处。字数不少于400字。