2022-2023学年湖北省利川市小学语文六年级上册期末深度自测测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、依据课文内容，将空格补充完整。看到：璀璨灯光（ 现 实 ）引起回忆广场灯光听到：()战斗前：看书憧憬()往事重现插图灯光、战场火光珍惜来之不易的幸福生活战斗中：()()怀念英烈：致敬先驱者广场华灯2、按课本内容填空。（1）看着眼前弯弯曲曲的河水像手一样护住田野，两边的山峰仿佛带着青翠之色推门而入，我不由吟起书湖阴先生壁中的

2、诗句“_，_”。（2）南朝四百八十寺，_。（3）我国传统意义上的“五彩”指的是：青、_、白、黑和_。3、给下列多音字注音组词。勾_()_()蒙_()_()4、我是课文百晓生。1夏天里的成长是围绕：_这句话展开描写的。2“_，看谷秀”“_，割谷喂老牛”。我还知道的农家谚语是：“_”。3盼这篇课文围绕“盼”依次写了_、_、 _三个事例，其中，_这个事例写得更具体更详细，作者选取了“放学下雨、借故外出、窗前看雨、雨后看景”这几个小事件，将作者的情感表现得细致入微，向我们展现了一个_的小姑娘形象。写作时围绕_，把重点部分写_，就可以给读者留下深刻的印象。5、用文中的成语替换下面句子中画线的部分。（1）

3、而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套由人们经过长期实践认定或形成的方法。()（2）那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也突然停下来。()（3）可胜利一方不紧追，反而留在原地，抢圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风刮不进，雨水透不过，封闭或包围得十分紧密。()6、根据语境看拼音写词语。（1）那个wi fn ln ln()的家伙，自以为j o y chu()，被人一吹捧，便wng h su y()了。（2）科学家经过长时间的观测，终于ji ki()了火星神秘的面纱，发现火星是一个很n zo()的星球，不能d y()紫外线的照射。二、书写题7、认真拼一拼，把字写漂亮。din lxun

4、yfi tngbng box yuji zushn shngtnkhu jdn shn三、信息匹配8、给下列加点的字选择正确读音打“”。琼浆（qinqn）妩媚（w w ）花苞（bobo）苍穹（qinqn）冠冕（minmn） 摇曳（y）四、现代文阅读9、阅读好的故事节选，回答问题。现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红

5、锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。我就要凝视他们。我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好

6、的故事，在昏沉的夜。资料此文写于1925年，当时的中国极其混乱，深受帝国主义侵害，广大劳动人民生活艰苦。在这种情况下，作者鲁迅同劳苦大众一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。“好的故事这篇散文诗，在很短的篇幅中却表现了鲁迅对于人生的现实的与哲学的深沉思考。而且，文字的精美，联想的新颖，构思的独特，都是此前的作品中所少见的。”（北京大学中文系教授孙玉石）1作者所说的“好的故事”究竟是什么？（）A是一件难忘的事B是作者所要批判的一种社会现象C是一个美好的梦D初学记中一篇优美的散文诗2从以下哪一句可以看出“好的故事”并没有真实存在过？（）A现在我所见的故事也如此。B我真爱这一篇好的故事，趁

7、碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。C我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。D我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。3孙玉石教授评价文章除了“文字的精美”，还有“联想的新颖”，请结合选文第2自然段，体会作者联想到了怎样的故事？故事是美丽、幽雅还是有趣的？_4文章结尾写道：“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜”，作者想表达怎样的思想感情？可结合资料回答。_五、语言表达10、在读完课文好的故事后，魏鑫和金乐都表达了自己的观点。魏鑫认为课文开头和结尾的“昏沉的夜”起前后呼应的作用，只是指鲁迅与作的时间。金乐认为课文中对梦境里“好的故事”的描绘，表现出了鲁迅对美好生活的回往。你怎么看待他们的观点？说明理由。_11、句型转换。（1）改为陈述句。人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？_（2）改为双重否定句。我只好关掉电视。_六、书面表达12、习作。题目：的旅行提示：选择自己喜欢的一种植物或动物，把题目补充完整，如：一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子想象这种动物或植物在大自然中旅行的经历，然后融入自己的感受来写，抒发出对大自然的热爱之情。