2022-2023学年湖南省益阳市小学语文六年级上册期末自测试卷.docx

《2022-2023学年湖南省益阳市小学语文六年级上册期末自测试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年湖南省益阳市小学语文六年级上册期末自测试卷.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、初知内容（读课文丁香结填空）作者以_象征生活中解不开的_。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既要有_的情调，又有解结的_。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你_的“丁香结”。这就是生活的_，也是本文给我们的深刻的启示。2、长征一诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮画面，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。

2、选其中最喜欢的一幅，说说感受。3、补全本单元出现的词语再选词填空。音乐艺术： 天籁()余音()( )山( )水文学艺术： 画( )点()()生花笔走()戏曲用语：()登场有板()字()腔()（1）所有为名为利奔走的人们在他眼里只是()的小丑。（2）一个好的作文开头往往对文章有()的作用。（3）他的声音，如此动听，好像从远处飘来的()，听后让人有()之感。（4）小王的普通话说得真是()。（5）（自己填）有不少四字词语是与音乐有关的。“_”是比喻知音难觅或乐曲高妙；“_”借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞；“_”形容歌声或音乐优美，耐人回味。我还知道其他与音乐有关的四字词语，如“_”和“_”。4、课

3、文回顾月光曲讲述了德国音乐家_因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出_的传奇故事，表现了他对穷苦人民的_，以及他丰富的想象力和卓越的才华，同时也告诉我们，美好音乐的诞生不仅要靠丰富的想象力，更要靠高尚而真挚的情感。5、把下列汉字的音节补充完整，看看本诗押的是什么韵。难n_闲xi_丸w_寒h_颜y_本诗押的是_韵。6、看拼音，写词语xi tnzhn penzu chn bn tio()()()()jio rnti xinyn yw ln()()()()二、书写题7、知识清单一、字词盘点1易读错的字渲染（xunxun）迂回（yy）摇曳（yy）勾勒（lli）妩媚（ww）孕

4、育（yny）苍穹（qingqng）婆娑（sush）鸣啭（zhunzhun）蒙古包（mng mng）2易写错的字腐：半包围结构，被包部分的“肉”，不要写成“内”。微：左中右结构，第七笔不能少。幽：半包围结构，被包住部分是两个“幺”，不要写成“么”。德：左右结构，不要少写了“心”上的一横。毯：半包围结构，“毛”要托住“炎”。雅：左右结构，右边不要写成“住”。鹊：右部是“鸟”，不是“乌”。3多音字勒l （勒令）蒙mng （蒙骗）薄bo （薄厚）li （勒紧）mng （蒙古族）b （薄弱）糊h （糊涂）宿s （宿舍）泊b （停泊）h （模糊）xi（星宿）p （湖泊）冠gun （冠军）朝zho （朝阳）

5、卷jun（卷尺）gun （花冠）cho （朝代）jun （画卷）行xng （行人）散sn （散步）别bi （分别）hng （银行）sn （散光）bi （别扭）露lu（露出）藏cng （收藏）饮yn （冷饮）l（露水）zng （宝藏）yn （饮马）薄bo （薄片）蒙mng （蒙骗）b （单薄）mng （启蒙）b （薄荷）4重点词语绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马路热乎乎奶豆腐礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨暖心平淡5近义词清鲜清新惊叹惊讶回味体味洒脱潇洒迂回迂曲静寂安静亲热热情拘束拘谨幽雅优雅浑浊污浊笨拙愚笨参差杂乱单薄

6、瘦弱照耀照射梦想理想文思才思迷蒙迷茫愁怨忧愁顺心遂心平淡平凡立刻立即赶紧赶忙凝视凝望仰望仰视热闹喧闹勾勒勾画舒服舒适格外特别遮掩遮挡果然果真泊停愁忧低矮书写鸣叫孕育培育赠予赠送摇曳摇摆旖旎柔美馥郁浓郁凝视注视察看查看硕大无朋硕大无比婆娑起舞翩翩起舞孤芳自赏自命清高顾影自怜顾影弄资心驰神往梦寐以求6反义词明朗昏暗愉快悲痛热闹寂静团结分裂拘束洒脱羞涩大方幽雅粗俗浑浊清澈笨拙灵活参差整齐单薄结实移停迂回笔直模糊清晰光明黑暗仰望俯视暮晨低高散聚夜昼坠落上升开放封闭赠予索取孤芳自赏自行惭愧硕大无朋微乎其微顾影自怜妄自尊大7辨字组词微（微小）毯（毛毯）蹄（马蹄）雅（幽雅）徽（安徽）淡（清淡）啼（啼叫）淮（

7、淮南）糊（模糊）裳（衣裳）陈（陈列）鹊（喜鹊）湖（湖水）赏（观赏）冻（冷冻）鹤（白鹤）蝉（秋蝉）禅（参禅）8词语搭配（尖尖）的帽子（茂盛）的森林（紫红）的小果（亮晶晶）的眼睛9词语归类（1）ABB式词语：热乎乎亮晶晶笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈（2）AABB式词语：熙熙攘攘忽忽悠悠高高兴兴快快乐乐安安全全（3）描写绿色的词语：一碧千里翠色欲滴苍翠欲滴万古长青花红柳绿（4）描写高大的词语：庞然大物硕大无朋硕大无比高大威武巍峨耸立（5）描写花香的词语：芬芳馥郁香远益清芬芳扑鼻沁人心脾（6）描写清高的词语：顾影自怜孤芳自赏自命清高自命不凡顾影弄资（7）根想象有关的词语：黄粱一梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴

8、人说梦漫无边际不切实际胡思乱想（8）含“花”字的四字词语：花枝招展花团锦簇花好月圆五花八门心花怒放花红柳绿二、佳句积累1佳句赏析（1）比喻句羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。赏析：这个句子运用比喻的修辞手法，把草原比作绿毯，把羊群比作白色的大花，生动形象地写出了草原的美丽景象。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。赏析：这个句子运用比喻的修辞手法，把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣，生动形象地写出了丁香美丽的外形。（2）拟人句在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。赏析：这个句子运用拟人的修辞手法，把骏马和大牛当作人来写

9、，目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。赏析：这个句子运用拟人的修辞手法，把探出院墙的丁香当作人来写，“探出”“窥着”等词语写出了丁香悄然绽放的美丽景象。（3）精彩句忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群吗，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向着我们飞过来。赏析：这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客的画面。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣袋，作者运用比喻的修辞手法，将这些景物比作彩虹，不仅形似，而且神似。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株

10、紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。赏析：这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了雨中丁香“妩媚”的特点，“如同印象派的画”，表达了作者对丁香的喜爱之情。2佳句背诵宿建德江唐代孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。三、整体感知1草原 文章描述了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及

11、受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了蒙汉两族人民团结友好的深厚情谊，抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。写作方法：文中多运用情景交融的表现手法。2丁香结 一文作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，告诉我们：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们要以豁达的态度对待生活中的“结”。写作方法：本文作者运用了借景抒情、托物言志的写作方法。3宿建德江一诗写诗人于途中夜泊建德江时，在船上见到的景色，表现了诗人孤寂伤感的心情。六月二十七日望湖楼醉书 一诗描绘了望湖楼的美丽雨景，生动地展现了大自然的风云变幻。西江月夜行黄沙道中是一首描写田园风光的词。全词散发着浓郁的生活气息，表达了作者对丰收之年的喜

12、悦和对乡村生活的热爱之情。4花之歌 这首散文诗表意是写花，但实质是写人，诗人借花来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏。”四、考试热点1草原第1自然段是重点，常以课内阅读填空的形式考查。2丁香结常以理解句子的形式出题。3古诗词三首常以诗词句默写、诗词句理解等形式出题。4花之歌常以句子仿写的形式出题。三、信息匹配8、用“”把括号中不合适的字划去。天（涯崖）摇（蓝篮）一（赌睹）为快晶（荧莹）（旷矿）产（莺鹦）歌燕舞四、现代文阅读9、阅读下文，回答问题我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老

13、班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。1“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句子的正确理解是（ ）A我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。B我几天没有吃饭，没有力气。C草地上能吃上鱼很不容易，我舍不

14、得喝下少之又少的鱼汤。2“意思只有我知道”，老班长的意思是_。3用线画出这两段中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长_、_的精神。4可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。为什么会这样？_五、语言表达10、按要求，改写句子。（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）_（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）_（3）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）_（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_（5）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）_11、我能给句子换个说法，是句子意思不变即使这些设想能实现，又有多少人能够去居住呢？_人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。_六、书面表达12、习作。有时候，一个词，一句话，都会让我们有所思有所想。下面的词语会让你想到哪些故事呢？请选择一个词语作为中心，将事情写下来。快乐泪水变化难忘