2023-2024学年云南省安宁市初中语文九年级下册期末模考提分卷.docx

《2023-2024学年云南省安宁市初中语文九年级下册期末模考提分卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年云南省安宁市初中语文九年级下册期末模考提分卷.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全都正确的一项是（）A隐匿（n）免冠（gun）麾下（hu）战战兢兢（jng）B阎罗（yn）烙饼（lu）憋闷（mn）一气呵成（h）C叱咄（ch）熏陶（to）捯气（do）伤痕累累（li）D塞下（si）冻馁（ni）驾驭（y）血雨腥风（xu）2、下列词语书写无误的一项是（）A鞠躬污秽敬仰哗众取庞B摇橹阴残播弄大义灭亲C徘徊骚动发泻翻波涌浪D波澜犀利婵娟拖泥带水3、下列句中加点成语使用错误的一项是()A讲成绩夸大其词，讲问题轻描淡写，这是很不好的作风。B他信手拈来的打油诗经常为白宫的节日聚会增添不少欢乐气氛。C这篇杂文对社会时弊的议论惟妙惟肖。D在这个并

3、非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。4、下列各句中有语病的一项是A近日，教育部印发通知，要求全面取消省级优秀学生、体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛等全国性高考加分的政策。B根据国家体育总局最近的全民健身状况调查，我国城乡居民经常参加体育锻炼的比例大约为339%左右。C我国之所以反复强调要高度重视生态文明建设问题，就是因为我国生态系统脆弱，污染重、风险高的生态环境状况还没有根本扭转。D为贯彻落实习近平总书记重要指示精神教育部联合国家卫生健康委员会等有关部门研究制定了综合防控儿童青少年近视实施方案。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、在横线上写出古代诗文

4、的原句。（1）有约不来过夜半，_。赵师秀约客（2）_，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行（3）晨兴理荒秽，_。陶渊明归园田居（其三）（4）_，身世浮沉雨打萍文天祥过零丁洋（5）_。鬓微霜，又何妨！苏轼江城子 密州出猎（6）锦江春色来天地，_。杜甫登楼（7）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中指新生事物无比美好，社会总是向前发展的诗句是：_，_ 。（8）诸葛亮在出师表一文中，表明自己无意于功名、淡泊名利的句子是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读曹刿论战和子鱼论战，完成下面任务单。甲十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见

5、。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自曹刿论战）乙宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“

6、彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇，获则取之，何有于二毛！明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳可也。”（节选自子鱼论战）【注释】：济：渡过。陈：同“阵”，摆好阵势。重：chng再次。禽：通“擒

7、”。二毛：头发斑白的人。亡国之余：亡国者后代。宋襄公是商朝后代，商亡于周。鼓：击鼓（进军）。勍qng敌：强敌。勍：强而有力。胡耈gu：很老的人。何有于二毛：即“于二毛有何（爱）。” 鼓儳：chn，乘敌方阵列不整齐时，即鸣鼓进击。任务单任务一：积累文言词语，把握文言大意。含有古今异义的词，解释其在句中意思。（1）例句： ；释义： （出自曹刿论战）借助注释，翻译句子（2）且今之勍者，皆我敌也。任务二：揣摩文章构思，分析详略安排。详写的内容两文都详写了论战的具体内容。略写的内容（3）两文都略写了详略得当的好处（4）任务三：探究人物思想，感受人物形象。对战争取胜的看法曹刿：（5）子鱼：结合泓水之战失败

8、的原因，认为只有抓住战机，攻其不备，先发制人，彻底消灭敌人的有生力量，才能夺取战争的胜利。人物形象性格曹刿：通过正面刻画和侧面衬托，塑造了一个具有政治远见和卓越军事指挥才能的曹刿，表现其“国家有难，匹夫有责”的担当精神。子鱼：（6）(1)任务一：积累文言词语，把握文言大意。(2)任务二：揣摩文章构思，分析详略安排。(3)任务三：探究人物思想，感受人物形象。四、现代文阅读（共10分）根据下列材料回答相应的问题。【材料一】“小姐你该清楚，我培养这些姑娘，不是打算让她们养成娇奢纵欲的习惯，而是使她们刻苦耐劳，善于忍耐，严于克己，便是偶尔有不合胃口的小事发生，譬如一顿饭烧坏了，一个菜作料加少了，也不应

9、用更可口的东西代替失去的享乐。那样只会娇纵肉体，偏离这所学校的办学目的。你也许是在喂她们邪恶的肉体，却没有想到，你在使她们不朽的灵魂挨饿！”布罗克赫斯特先生倒背着双手，威风凛凛地审视着全校。突然他眼睛眨了一下，好像碰上了什么耀眼刺目的东西，转过身来用比刚才更急促的语调说：“坦普尔小姐，那个，那个卷发姑娘是怎么回事？”他用鞭子指着那可怕的东西，他的手抖动着。“那是朱莉娅塞弗恩，”坦普尔小姐平静地回答。“朱利娅塞弗恩，小姐！为什么她竟然在我们这个福音派慈善机构里，无视学校的训诫和原则，公开媚俗，烫了一头卷发？”“朱莉娅的头发天生就是卷的。”坦普尔小姐更加平静地回答。“天生！不错，但我们不能迁就天性

10、。我一再表示我希望头发要剪短，要朴实，要简单。那个姑娘的头发必须统统剪掉，明天我会派个理发匠来。我看见其他人头上的那个累赘物也太多了叫第一班全体起立，转过脸去朝墙站着。”不久，三位尊贵的来访者，都是女的，此刻进了房间。她们穿着华丽，一身丝绒、绸缎和毛皮，一团浓密的卷发，烫得十分精致。迎接她们的布罗克赫斯特先生笑得甜蜜多情。【材料二】2016年4月21日是英国女作家夏洛蒂勃朗特诞辰200周年的纪念日，插画家SantiagoCaruso根据简爱里的经典场景创作了一组插画以示纪念。下面便是这其中一幅。1根据材料一，概括布罗克赫斯特先生形象。2观察材料二，结合材料一和简爱原著，补足记者与插画家Sant

11、iago Caruso的对话。记者：您好！您这幅插画的信息量很大，有些读者说没有完全看懂呢。SantiagoCaruso：哦，这幅画表现的不是一个具体情节，而是综合了我对简爱在慈善学校生活经历和见闻的整体印象，把简爱和其他学生的感受一起放在了画里。记者：嗯，那么站在凳子上的女孩应该是简爱，那一次，她因为_而被惩罚。SantiagoCaruso：你说的对。我想，你一定知道图中剪刀和教鞭木条相关的情节呢。记者：应该有两个情节，分别是剪刀象征着不能烫卷发（把头发剪短）等严苛审查制度；左右两边的鞭子象征_，我还发现，她左手处有一把勺子，我想这是讽刺_。SantiagoCaruso：是的。在这学校里，姑

12、娘们的生活很糟糕。所以，我在下方画了一群姑娘，我想画出她们的痛苦和压抑。3结合以上阅读材料和我们学过的课文，我们对“教育”应该会有新的理解，在下面篇目提供的人物中任选出一个，仿照例句，写出心得。简爱坦普尔小姐 我的母亲母亲 送东阳马生序宋濂例句：好的教育里应该是有爱的：就像牛汉的爸爸，他用包书的行动告诉儿子，对待穷朋友要无私帮助；就像_。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成下面小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1这首词的上片描写

13、了_，表现了_。2这首词的下片引用冯唐的典故_（填表达方式），抒发了_。六、语言表达（共10分）选词填空。a鲁镇的酒店的_（A布局B格局C摆设），是和别处不同的。b只有穿长衫的，才_（A踱B走C迈）进店面隔壁的房子里。c他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便_（A摸B排C掏）出九文大钱。d孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，_（A分辩B辩解C争辩）道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”七、作文（共40分）请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：（1)请将作文题目抄写在答题卡上。（2)字数在600-800之间。（3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。