2023-2024学年天津市初中语文八年级下册期末点睛提升提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是()A告诫(ji)推搡(sn)霎时(sh)横溢(y)B寒噤(jn)蜷卧(qun)闸口(zh)翌日(y)C懈怠(di)虔诚(qin)苍劲(jn)蠕动(r)D隧道(su)恭顺(n)俯瞰(kn)穹顶(qin)2、下列词语书写有错误的一项是（）A亢奋照例欺侮大彻大悟B宽慰束缚磅礴人情事故C震撼眼眶严峻叹为观止D争讼褪色静穆张灯结彩3、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是()全民阅读率的上升，显然是一件好事。因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅

3、阅读？或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。ABCD4、下列句子没有语病的一项（）A我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。B从他的发言里，给了我很大的启发。C团结一致是能否战胜疫情的关键。D2020年12月23日，全国“中小学数字教材实践研究”项目语文课例展示活动在江津区举行。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、关于大雁，名人这么说过：(1)征蓬出汉塞，归雁人胡天。王维使至塞上(2)长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。一李白 宣州谢姚楼饯别校书叔云(3)塞下秋来风景异，衡阳雁

4、去无留意。范仲淹渔家傲秋思你还知道哪些关于雁的名言警句？在下面写出几条。_二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面语段，完成下列小题。虽有嘉肴甲虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！孔子学琴乙孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘

5、得其为人，黑而长，眼如远视如王天下非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云文王操也。”（选自史记孔子世家，有删改）注进：继续学（新内容）。益：增加、加深。有间：过了一段时间。为人：作曲的人。文王操：周文王谱写的琴曲名。1请用两条“”给文段乙中画线的句子断句。眼 如 远 视 如 王 天 下 非 文 王 其 谁 能 为 此 也！2下列加点词语意思和用法相同的一项是（）A其其此之谓乎/丘未得其为人也B反知不足，然后能自反也/经纶世务者，窥谷忘反C学弗学，不知其善也/孔子学鼓琴师襄子D而可远观而不可亵玩焉/丘得其为人，黑而长3将下列句子翻译成现代汉语。（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。（2）

6、丘已习其曲矣，未得其数也。4下列对甲乙两文的理解有误的一项是（）A甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。B礼记，儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编纂。C乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。D乙文孔子一直不换新内容，是因为他认为文王操是最容易学的曲子。5孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题。那旧时空的猴子和耍猴人段奇清“咚咚锵锵”的锣鼓声响了，如在平静的湖面上扔下粒粒石子，涟漪一圈圈荡漾开来。小伙伴欣喜地大声

7、叫：“耍猴把戏的来了！”我便拔腿和小伙伴们一道向响起锣鼓声的地方跑去。在一棵绿荫覆盖的大洋槐树下，一个约莫四十岁的中年汉子和一只猴子正敲着锣，打着鼓，我们的目光多是向着猴子：这畜生敲打起锣鼓来并不比人差。耍猴把戏多是在白天，到了村子，耍猴人往往是选择比较宽敞的一户人家的院子。随着锣鼓声，一些忙着农活的人会放下手中的锄头、镰刀等劳动工具，来到这家的院子。随着许多大人围了上来，猴把戏也就正式上演了。主要有猴子翻筋斗、骑独轮车、钻火圈、拉车等传统而老套的节目。拉车时则要狗来配合，猴子扶着车把拉，狗则穿衣戴帽，人模狗样地坐在车子里。有一首诗很形象地描述了猴把戏：“随锣鼓声左右舞，东瞧西瞅骨碌碌，钻圈跳

8、高不停歇，骑车拉车露一手。屁颠屁颠耍滑稽，学过少女学老妪，还做妖冶扭捏态，扮个丑相把人逗。”在人们欢笑时，猴子便开始收钱了。伢们虽说多，却是没钱给的。这时大人们会掏了一分两分的硬币，“哐当”一声丢在猴子托举着的盘子里。“手举托盘讨钞票，来到人前弯弯腰；眨巴眼睛又点头，行着礼儿讨人好。得了钱儿嘻嘻笑，走了云步再蹦跳；先作揖儿再敬礼，点了头儿又哈腰。”那时我就想，叔伯婶们丢了活计来看他们已看了好多次的猴把戏，大概就是为了这一刻：从自己羞涩的口袋中掏出一点儿钱，让耍猴人和猴儿狗儿们能有一个温饱。在猴把戏的表演过程中，常常会有这样一个节目：耍猴人高举着皮鞭，“叭”的一声向猴子打去，猴子眨巴着眼睛似乎要

9、流泪了。当耍猴人再度挥鞭时，猴子则拿出一把小刀，向耍猴人刺去。其实耍猴人并不是真打，猴子拿的小刀也不是真刀，那只不过是仿真度很高的木刀。耍猴人说，这个节目看起来有一种暴力的辛酸，多次想放弃，只因猴子喜欢演，也就一直保持下来。耍猴人对猴子其实混杂着对牲口、伙伴、兄弟、孩子，甚至对恩人的感情，复杂得就像生活本身。比如说，耍猴人拍全家福，给祖先上坟，都得带着猴子。特别是在吃饭时，无论是饭够吃还是不够吃，都会先盛上一碗给猴子。儿时看过好多场猴把戏，在表演结束后，至今不能忘怀的情景是：耍猴人和猴子依偎在一起，相互捉着虱子。太阳暖暖地照在他们身上，有风缓缓拂过那景象宛然一幅淡淡的风景画。在城市的我如今很少

10、再能见到猴把戏了，尽管记忆中的耍猴人邋遢极了，但耍猴人的艰辛却让人感受到了暖暖的温情。(11)耍猴人对他的猴子是感恩的，对一路养育他的父老乡亲也是感恩的。一个朴实厚道懂得感恩的人，生活对他也是不会太过怠慢的。（选自语文周报2016年第4期）1文中小伙伴们对去看“耍猴把戏”的心情与课文社戏中“我们”去看社戏的心情有何相似之处？文中最能体现这一心情的词语有哪些？2第段画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？3作者猜想乡民们丢了活计来看他们已看了好多次的猴把戏的主要原因是什么？这体现了乡民们怎样的性格特点？4第段引用诗句有何作用？5多年后，文中的“我”怀念童年的猴把戏，课文社戏中的“我”也怀念童年的

11、社戏，其原因有何不同？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过，表达了纯真、深切的爱情。B“寤寐思服”表现男主人公因追求不得而茶饭不思、寝食难安的状态，表现了对爱人的痴情。C关雎选自诗经，是我国最早的一部诗歌总集，收录从西周到春秋时期的305篇诗歌。D诗中的“君子”“淑女”为贵族“少爷”“小姐”，诗中的“琴瑟”“钟鼓”为贵族的专用品。2关雎这首诗主要运用了什么手法？请举例分析。六、语言表达（共10分）父亲节来临之际，老师希望你推荐傅雷家书这本名著给你的同学，请写出推荐理由。七、作文（共40分）请就本学期推荐阅读的傅雷家书写一篇读后感，题目自拟，不少于600字。要求：可以针对这部名著的整体或其中某走一个片段来写；写出自己独特的感受；联系个人的生活经验时，不能脱离原著任意发挥。