2023-2024学年云南省安宁市初中语文七年级下册期末自测测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A迸溅（bng）怆然（chng）忍俊不禁（jn）B瞬息（shn）挑逗（tio）仙露琼浆（qing）C凝望（nng）哆嗦（su）垂垂暮老（m）D忏悔（chn）颤抖（zhn）血气方刚（xu）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A宛转肃静祈祷B暄闹钥匙浊流C戒尺摩损胳膊D督学懊悔蹈冰3、结合语境，依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是（）每一段新征程的开启，总让人充满憧憬。从新起点继续出发的中国，如何 ？中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们，中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索，顺应了社会进步的时代潮流，进行

3、着 的改革创新，是实现民族复兴的人间正道。今日中国距离民族复兴梦想，依然是 。我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难。但我们坚信 ，只要我们有信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻坚克难，就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。A众人拾柴火焰高与日俱增四面楚歌滴水穿石B众人拾柴火焰高坚定不移行百里者半九十滴水穿石C百尺竿头，更进一步坚定不移行百里者半九十世上无难事，只怕有心人D百尺竿头，更进一步与日俱增四面楚歌世上无难事，只怕有心人4、语言运用下列句子中没有语病的一项是（）A遵义人民的生活水平正在不断地改善。B通过参观遵义会址，使同学们对红军有了新的认识。C我把他包鸡蛋的一方

4、灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还给他。D每次想起老王，总觉得心上不安。是因为吃了他的香油和鸡蛋的原因？ 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。题目作者名句意蕴陋室铭刘禹锡 _，_。交往不俗游山西村陆游 _，_。绝处逢生望岳杜甫 _，_。志存高远二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读爱莲说，回答后面小题水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡

5、丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）1解释下列句中加点词的意思。A可爱者甚蕃()B亭亭净植()C晋陶渊明独爱菊()D宜乎众矣()2用现代汉语写出下列句子意思。（）出淤泥不染，濯清涟而不妖。（）菊之爱，陶后鲜有闻。3周敦颐以“莲”为托物言志的对象，表现了作者_、_的生活态度。四、现代文阅读（共10分）阅读甲、乙两段文字，回答各题。【甲】作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一

6、直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。在地面没人提到这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。在这个情况下，没有别的办法，只能完全靠意志力克服这种错觉。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来了。神舟六号和神舟七号升空后，航天员都产生了这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。我在太空还遇到另外一个至今仍然原因不明的情况，那就是时

7、不时出现的敲击声。这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚咚咚咚鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。对航

8、天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。”【乙】大家在同一起跑线上起步，你要做好，做得比别人强，怎么办？你又不比别人多一个脑袋，只能下功夫。但也不是下死力气，除了用功以外，还要动脑筋，要想达到一个目的，你要思考怎样找到学习效果最佳的途径。为了便于记牢操作程序和要领，我编了很多口诀。当时航天员的训练没有先例和经验可循，我就吸取了好多空军的经验。飞行员都有很多飞行口诀，这是空军的

9、传统。各个部队都是老飞行员总结、提炼，一代一代传下来，每个部队都有一套。因为航天员的很多操作都是按程序化来的。第一步、第二步、第三步尽管规范，却很难记忆。编成口诀和顺口溜之后，一个字代表一个动作。比如五个步骤，我可能五个字就代替了，相对押韵一点，朗朗上口，比较好记。正像母亲评价我的，三十岁了，反而更用功了！在这之后相当长的一段时间里，我和战友们都是这样用功的，每天熬夜学习，基本上都是半夜12点以后睡觉。这里的管理不像军校，不必按时熄灯，晚上你就学吧，随便你几点睡，只要早上起得来就行。为了解困，每人都有一个特大号杯子，泡着浓茶。我们在难题上经常相互讨论，互帮互学，有一次，为了弄明白一个轨道动力学

10、的公式，我和战友一直琢磨到凌晨两点。比如高等数学课，航天员的基础理论中有这门课，我以前从没接触过，教员当初也能一眼看出来我的“先天不足”，什么求导、微分、积分，没见过，怎么办？下苦功学习。困难和挫折就像湍急河水里湿滑的石头，一不留神就有可能让你滑倒。然而，了解了这些困难，战胜了这些挫折，却又可以摸着“石头”过河，它们变成了帮助你渡过河流的助力。最后考试时，我的高等数学成绩也考得很好。当时分组到讲台上做题，都是我代表全组上去。普通物理我学得也不错。虽然不是每门课都能考第一，但名次都在前面。第一阶段的13门功课学习完、考试完，我的总评成绩是第一。每个人的成功方法不尽相同，但几个关键词却非常相似，比

11、如对理想的追求，对事业的坚持，对自我的不断超越。马斯洛人本主义心理学认为，人类的最高需要是个人成长与发展的自我实现。当实现理想与抱负成为自身的需要时，就会转化为一种巨大的内在驱动力，更大程度地激发自身潜能，实现个人的成功，从而对社会、对国家做出更大的贡献。我想这是最好的解读。（摘自杨利伟天地九重，有删改）1甲文中杨利伟遇到了哪些意外情况？他又有怎样的心理活动或举动？2甲文和乙文第一段的作用分别是什么？3你认为甲文哪一处最能体现杨利伟的科学精神？谈谈你的理解。4批注法是古人读书常用的传统方法。请在乙文第四段中任选一两个句子，先抄写下来，再做批注。（批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等

12、方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解）5要写出人物的精神，可以抓住典型细节来表现，借助一些写作手法来加以突出、强调，还可以借助一些抒情、议论句来提炼。请结合甲、乙两段文字具体说说天地九重是如何写出作者的“精神”的。五、诗歌鉴赏（共5分）淮上喜会梁州故人韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。1以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（）A龟虽寿（曹操）B送杜少府之任蜀州（王勃）C竹里馆（王维）D月下独酌（李白）2颔联运用了什么修辞手法？有什么效果？六、语言表达（共10分）下面的语段中画线句都有语病

13、，请根据提示加以改正。一般来说，干针线活的都是女性，因为女性心灵手巧。因此，只有“绣娘”的称谓而没有“绣男”。但在北山大道37号，就是一位老汉，他叫李忠康，迷上了刺绣后每天都爱不释手。昨天，记者见到他时，他正在绣一幅名为“家和万事兴”的作品。因为年纪大了，又是男同志，一时间引得很多人围观。老李说，刚开始的时候还有点不好意思，但是现在越来越找到其中的乐趣，他们看就看吧，我还希望男同志更多的拿起针线呢，这兴许还能陶冶人的情操得到提高哦。(1)处成分残缺，应在句末加上“_”。(2)处搭配不当，应将“_”改为“_”。(3)处语序不当，应调整为“_”。(4)处句式杂糅，应改为“_”。七、作文（共40分）作文多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔请以“多一点”为题，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字。