2023-2024学年四川省阿坝州初中语文九年级上册期末高分预测预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字词注音无误的一项是()A惘然(wn)嗤笑(ch)阴晦(hu)发窘(jin)B恣睢(sn)胆怯(qi)褴褛(ln l)给予(j)C戳穿(chu)抽噎(y)栈桥(zhn)拮据(ji j)D诧异(ch)愕然()嬉闹(x)牡蛎(m l)2、下列词语书写全部正确的一项是（）A黄昏折腰喉咙汹涌B悲愤坟墓邮票翅冀C月圆鹅黄海狭柔嫩D季节红晕寂静慢游3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A在园林中，匾额、刻石，碑碣等是不可或缺的元素，它们本身就是文化的载体，往往对景观起到画龙点睛的作用。B由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了

3、常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作C以他的个性，事情未到山穷水尽时，他是绝不会罢休的。D我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。4、下列语句中没有语病的一句是( )A许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。B崀山的知名度在不断提高,具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。C随着共享单车的广泛使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。D生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句默写。（1）三年谪宦此栖迟，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（2）_，欲说还休。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（

4、3）戍鼓断人行，_。（杜甫月夜忆舍弟）（4）许浑咸阳城东楼中描写秦苑、汉宫的荒废的诗句是：_，_。（5）秦观的行香子中描写田园中百花争艳、竞相开放的句子是：_，_。（6）苏轼水调歌头（明月几时有）中有“此事古难全”一句，句中“此事”是指：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

5、拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱湖心亭看雪）【乙】西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑，大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去；轿夫叫，船上人怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面。向之浅斟

6、低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，杯箸安。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬。（选自张岱西湖七月半，有删改）【注释】魇：因做噩梦而惊叫。皂隶：衙门里的差役。舣（y）：停船靠岸。磴：石级。颒（hu）面：洗脸。这里指湖面恢复明净。1解释下列语句中加点词语的意思。（1）湖中人鸟声俱绝()（2）余拏一小舟()（3）拥毳衣炉火()（4）席其上()2下列各项中加点词语的意思和用法相同的一项是（）A余拏一小舟/一无可看B是日更定矣/是夕好名C是金陵人，客此/客方散去D余强饮三大白而别/东方将白3请用“/”为乙文中画线的句子断句。（断三处）吾辈纵舟

7、酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬4用现代汉语翻译下列句子。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”5甲文“_”、乙文“_”两处都表明作者游览时间是在晚上。6周作人在给陶庵梦忆作序时说：“他（张岱）的洒脱的文章大抵出于性情的流露”请结合文章内容分析，甲、乙两文体现了张岱怎样的情怀？四、现代文阅读（共10分）土地生暖“囤里有粮，心里不慌。”土地在庄户人的眼里是金贵的，土地上产的可吃的东西都是金贵的。土地不薄村庄，只要勤快；土地从不怕被使唤。它可以终年拱绿，绿着庄户人的肚皮，绿着村庄。饥馑时，一把菜叶都足以叫人眼馋，在追求绿色食品的时代，蔬菜反客为主，一跃

8、成为餐桌上的主角。厨房留住美好的诗意，烟火笼回远方的脚步。土地最不愿意自己被荒着，毕竟有绿色一寸寸生长的日子才最实在、最走心。待弄土地，心里不能有躁气。去年我在老家门前侍弄的几行辣椒，水没少浇，草没少拔，就是长得不景气，稀稀落落。终了，草比辣椒长得盛。我失去了耐心。四叔和土地打了一辈子交道，他看我，点的辣椒出苗不齐，有些地方空出偌大一块，心不落忍，徘徊良久，将土地细细翻整几遍，撒下萝卜籽，浇水，施肥，除草，静心伺候，二尺高的辣椒围绕的这几片田地便不再寂寞。拣着秋伏这个空闲的当儿，两三天的时间，土地上便生出星星点点的绿来四叔点种的萝卜出苗了！两个星期过去，几块空地变成绿色的湖泊。湖泊里，众多小拇

9、指似的生命已探出绿色的脑袋，惊喜地窥视这个神奇的世界。立冬了，树叶跑得快，土地在静等一场雪。其实，在等待的这个节点上土地并不寂寞。旷野里有三五簇绿，点染着，庄前屋后有一畦畦的绿固守着，秋把春的念想递给冬。那绿着的，除了白菜便是萝卜。霜愈重，绿色愈深，根根茎脉愈发挺拔。每个绿着的滚圆的肚皮都腆着，固守着自己的土坑，等待村民的手把它们捧回庭堂。刚刚出锅的一笼圆润的馒头在等待一碟“三大王”。小葱、辣椒、萝卜，三样切成丝，油盐酱醋相拌，绿、红、白三色相间的一碟品相上等的菜呈上来，馒头就着菜送进嘴里，馒头的筋道、小葱的辛味、红椒的辣感、萝卜的爽脆一股脑涌来。庄户人懂得贮藏，把萝卜从土里收回又把它重新埋回

10、土坑里，这不是多此一举。庄户人把萝卜深埋在冬无法侵入的土地深处，把这些生命护得更温暖些。土地亲着萝卜，萝卜也恋着根。村里的女子们是田野最灵巧的绣娘。你瞧，她们将绿色的萝卜叶割下来，一条一条码齐整，再一绺一绺挂上庭院的南墙，南墙上便悬生出一条绿色的瀑布来。初冬的阳光很知分寸，它把叶上的水分沥干，把绿色留住。等到大雪压来时，村民们拿出一两撮干萝卜叶放到热气腾腾的锅里，入锅的萝卜叶马上就恢复活性，一片片的绿滋养着锅，滋养着胃，更滋养着农人的日子。蕴在茎脉深处的绿使萝卜叶活得香甜。绿色馥郁着的烟火，鲜活了日子。而那些回归土里的萝卜，聚了土地的温润厚实。抠开冻层，拨去浮土，窖在土地深处的萝卜，顶上竞还生

11、了一圈鲜亮亮、脆生生的芽儿。媳妇们将萝卜洗净，摁在案头，片刻工夫，变成了一堆粗细匀称的萝卜丝。剥好的几根白嫩的小葱候在这里，醇香的紫苏油在锅里已不安分。一声“刺啦”，萝卜丝、葱段在油里成了亮黄色。水入锅，锅盖已摁不住喷香的味道，一缕香气飞出窗棂，整个庭院都被香气笼着。备好的稀面糊在灶前已等候多时，锅开了，拿起筷子搅拌着将面糊倒入锅里，几分钟后，一锅拌汤即大功告成。稠而不黏，白里隐着星星点点的绿，香葱味扑鼻，汤触过唇齿，柔滑生香，进入肚中，温润暖心。那一刻，农人该是舒坦的，烟火该是溢笑的，村庄该是惬意的。坑里有萝卜，三冬一村暖。（选自人民日报，有删改）1下列对文章的理解和分析，不正确的一项是A作

12、者以时间先后的顺序，叙写庄户人对土地、土地上萝卜的深情。B在追求绿色食品的年代，蔬菜从一文不值一跃成为餐桌上的主角。C文中“萝卜也恋着根”中“恋”写萝卜对土地的眷恋，内涵丰富。D本文语言富有诗情画意，笔下风物鲜活灵动，有田园牧歌的味道。2本文在第段回忆了“我”侍弄辣椒的经历，这样写有什么用意？请简要分析。3本文通过不少细节展现立冬后萝卜与庄户人生活的密切关系，请概括其中两处。4下面句中的加点词有什么表达效果？请简要赏析。湖泊里，众多小拇指似的生命已探出绿色的脑袋，惊喜地窥视这个神奇的世界。5题目“土地生暖”中，“暖”的含义是什么？请简要分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

13、长沙过贾谊宅（唐）刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！1下面对长沙过贾谊宅的赏析，错误的一项是（）A首联一个“悲”字，奠定了全是凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了诗人自己迁谪的悲苦命运。B颔联寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。C颈联以“汉文有道”反衬刘长卿被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲剧命运。D尾联“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。2本诗颔联景物描写有何作用，试作简析。六、语言表达（共10分）水浒传中的梁山好汉大多都有一颗“打抱不平”的侠义之心，如鲁智深“拳打镇关西”，武松“怒杀王道人”等。请你说说，我们应该如何看待这些打抱不平的打杀行为。七、作文（共40分）写作“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”知识的丰富，习惯的养成，技能的提升，阅历的增长以及点滴的进步都离不开天长日久的坚持与积累。请以“积累”为话题写一篇文章。要求：题目自拟；不少于600字；除诗歌外，文体不限。