2023-2024学年安徽省安庆市初中语文九年级下册期末高分通关试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音无误的一项是()A孤帆(fn)真挚(zh)朝霞暮霭(i)B渲染(xun)灵魂(hn)富丽堂皇(tng)C遥望(yo)意境(jng)浮光掠影(l)D惆怅(chu)造化(hu)颐和园(y)2、下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（）A凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁骛（w），便是敬。B丰功伟迹！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（qi）。C种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折（zh）了本；不去卖，又只能烂掉D富有创造力的人总是孜（z）孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。3

3、、下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）A正是清风送爽之时，那乐声穿林渡水而来，自然使人心旷神怡。B他的回答很简单，既不夸大，也非故意轻描淡写。C一场春雨过后，校园里的柳树冒出一片新绿，栩栩如生，让人不觉而生盎然之感。D每一个信手拈来的从容，莫不来自厚积薄发的沉淀。4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。B“最美中国人”，反映了社会主义核心价值观建设的实际成效，彰显着当代中国人民的精神风貌。C央视经典咏流传最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行音乐相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。D为

4、了避免学校今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全校园安全制度。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、文言诗文默写。（1）_，曾不事农桑。（白居易观刈麦）（2）俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红）（3）宫中府中，俱为一体。_，不宜异同。（诸葛亮出师表）（4）要避开喧嚣，不必归隐山林，精神超脱，也能进入幽避旷远之境，就像陶渊明所说的：“_？_。”二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面语段，完成下面小题。【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟

5、乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人

6、所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选自史记陈涉世家）【乙】十年而遭李陵之祸，幽于累绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。”退而深惟曰：“夫诗书隐约者，欲遂其志之思也。”（节选自汉书司马迁传）【丙】司马迁写史记的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。【丁】鲁迅高度评价史记：史家之绝唱，无韵之离骚。【注释】累绁（xi）：捆绑犯人的绳索。惟：思。1下列句中加点词语意思相同的一项是（）A苟富贵，无相忘故不为苟得也B今亡亦死，举大计亦死河曲智叟亡以应C扶苏以数谏故既克

7、，公问其故D今或闻无罪或王命急宣2下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（）A辍耕之垄上何陋之有B为天下唱宫中府中，俱为一体C固以怪之矣先帝不以臣卑鄙D乃喟然而叹曰康肃笑而遣之3用现代汉语翻译文中画线句子。（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！（2）究天人之际，通古今之变，成一家之言。4根据上述材料，写出你对司马迁的评价。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的课文选段，完成后面小题。孔乙己（节选）鲁迅孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。孔

8、乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？我教给你，记着！这些字应该记着。将

9、来做掌柜的时候，写账要用。”有几回，邻舍孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门

10、槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会

11、，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。1选出对孔乙己主动教“我”写字的深层原因分析正确的一项（）A他在故意显示自己的善良。B他在社会上实际所处的境地是十分孤独的。C他在故意向孩子炫耀自己的博学。D他在向短衣帮表示自己的轻蔑。2作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你，让你认识了他。请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象，并举例说出他三个方面的性格特征。3孔乙己是“万般皆

12、下品，唯有读书高”的信奉者。请结合选文中的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一形象特点的。4有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的。5对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人的程度，你可能会有许多感想。请结合孔乙己的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题广开思路、语言扼要地谈谈你的看法。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，

13、赢得生前身后名。可怜白发生。1这首词上片描述，下片前四句描写。2请从内容和情感的角度赏析“了却君王天下事，赢得生前身后名”。六、语言表达（共10分）青春，使我们有了万丈荣光；信念，使我们有了荡气回肠；使命，使我们有了生命的玉液琼浆！班里将要开展以“也说使命”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。（1）请你至少运用一种修辞手法，诠释对使命的认识。（2）通过学习出师表，我们感受到了诸葛亮以理服人、以情动人的进谏方式，现在班主任想请你用这种方法说服班上有厌学思想的同学小刚，你会怎么说呢？七、作文（共40分）由于时代的发展，在中国的农村有很多的“留守儿童”，他们缺少父母的关爱，请你写一份信给这些儿童，写出自己的真情实感。